统编版语文八年级下册 写作 学写读后感 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
学写读后感
学习读后感的写作思路，写作时做到感从读出，有深度、有新意。
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了解读后感的文体特点，明确写作读后感的基本要求和写法。
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学习目标
培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。
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快速阅读教材66页第一段，明确什么是读后感？
读后感：读了一本书或一篇文章、一段话后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题提出自己的看法，表明自己的见解。
一般议论文：观点明确、论据典型、论证严密。
读后感：读和感的紧密结合。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发表感想。
归纳小结：
读后感一般以议论为主，也可以穿插记叙、描写、抒情和说明等多种表达方式。写读后感可以对所读作品的中心思想发表感想，也可以在把握中心思想的基础上，就其中的某一部分内容，某一个人物，甚至某一个情节、某一段话发表自己的感想。
——怎样写读后感？
指点迷津
第一步：拟定题目
把自己要表达的观点或者感受凝练成标题。
举例：
那些逝去的永恒——读《城南旧事》有感
舐犊情深——读《傅雷家书》有感
或者最简单的：
读《XXX》有感
第二步：引述原文
适当引述
要在充分理解原文的基础上,对自己感触较深的部分直接引述,也可以对原文加以概括,间接引述。
但更多的时候是两者兼用。
（引述适当，不能太多。）
假日里，我读了一本书叫《昆虫记》。书中详细描写了很多昆虫的动作、习惯等。这是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。书中，我最喜欢的昆虫是蝉。“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”
概括进行间接引述
示例
直接引述
第三步：写出感受
“感”点集中明晰。
“感”点来自研读作品的感触，是在“引”的基础上的“感”，也是作者的观点。
“感”是“动人心的呼喊”，必须明晰而有条理地表述出来，不能模棱两可、吞吞吐吐。
示 例
第四步：联想拓展
自己的感受如何获得认同和共鸣，这就需要作者通过联想拓展去印证。
联系自己的阅读积累、生活经验，联系社会现实，丰富文章内容，增强文章的说服力。
示 例
还记得我小时候最喜欢蹲在地上看蚂蚁，当那暗红色的小东西直接回窝，总喜欢把手按在它的上面，等他爬上手指再把手抬起来，细细的观察他们，看到他们焦急的样子，总让我忍不住笑起来，随着时间的推移，我也渐渐失去了兴趣，而法布尔就是对大自然充满好奇、热爱，并一直延续和坚持着这份热爱，才让他写出如此真实的文学和科学融为一体的《昆虫记》。
第五步：得出结论
结尾概括中心，总结全文， 得出结论。
结论可与开头照应，可重申观点，可强调某一重点，可发出号召。
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写读后感的基本步骤
（五字诀）
拟（题目）——引（原文）——议（感点）——联（实际）——结（全文）
1.读懂原文，把握原文要领。
“读”是前提，“感”是由读引发出来的，只有认真阅读原文，才能透彻地理解原文的思想主题，才能由此感悟出某种道理，引出自己的见解，否则“感”就是无本之木，无源之水。
写作读后感需要注意什么？
2.突出重点。
阅读原文后，受到的启示、引发的感想可能是多方面的，但不能把所有感想都在一篇读后感中写出来，那样就是蜻蜓点水、泛泛而谈了。所以要在认真阅读、思考和分析的基础上，选择感受最深的那一点来写。
3.联系实际。
读后感是写自己读了原文的感想和体会，自己的感想和体会必须是从原文内容中引发出来的，我们在写作中要联系自己的阅读积累，来印证当前的阅读感受，还可以结合生活经历中的类似体会来写，这样才能使读后感内容丰富，也更容易获得读者的认可。
范例分析
【审题立意】首先看准要求，是根据本学期学过的课文写读后感。本学期前三单元学过的课文有诗歌、散文、说明文以及文言文。例如《社戏》可以从童年生活进行立意；《大雁归来》可以从生态保护进行立意等。
【选材构思】所选取的文章一定是你熟悉并且容易有感悟的。例如你比较喜欢诗歌，可以选择《回延安》谈感悟，喜欢说明文可以结合第二单元的文章谈感悟，喜欢山水文章的话，可以选择《小石潭记》等来写。
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
【写法指导】
一、选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
二、尽量少引述，重点写出自己的感受。
三、可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
范文点评——《社戏》随感
点评：这则随感，小作者选取自己感触最深的“乡村夜景图”，写美景，抒真情，富有新意。
读完鲁迅先生的《社戏》，一幅美丽的“乡村夜景图”映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、白篷的航船。“我”和一群活泼可爱的乡村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般地在月下航行，沿途的夜景真美呀！豆麦散发出清香，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火，等等。①（复述“乡村夜景图”，给人以身临其境之感。）
这些乡村中很普通、很熟悉的景色，在鲁迅先生的笔下，简直变成了人人向往的仙境了。从这里可以看出鲁迅先生对农村生活的怀念，同时激起了我对家乡的热爱。 ②（联系自身，抒发了自己热爱家乡的感情。）
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
【审题立意】要求写名著的读后感，八年级的学生所接触的名著比较多，选择面比较广泛，题目也可以自行拟定，学生可以从名著中的故事情节、人物形象、情感主题等方面进行立意。
【选材构思】选取的名著一定要有它独有的特点和吸引你的地方，要么是书中的情节感人肺腑，要么是书中的人物令你钦佩，要么是文章的语言优美生动，总之就是能引起你的兴趣的内容。一般来说，名著中的人物形象突出，故事性也强，所以不难选择。选定内容之后，认真构思，先把内容概括叙述一下，再写自己的观点感悟。
【写法指导】
概括内容时，既要叙述清楚，又要简明扼要。写人，让读者能尽快了解人物形象；写事，能知道事情的来龙去脉；写情，要明确抒发什么样的感情。
可以针对作品的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
范文点评——读《水浒》有感
臧克家说过，“读过一本好书，像交了一个益友”①。当一本书真正住进你的心里时，你就会有这种感触。
小时候受爸爸的影响，我对书很感兴趣。有一次，爸爸买来了一本《水浒传》② 。我本来只是想随便翻翻看看，却一下子被吸引住了。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼，所感动。
在那个政治昏暗、官官相护的年代，平民百姓时时被欺压，处处受压榨。在无法忍受的情况下，英雄们聚义梁山泊。在一次次征战中，他们替天行道，铲除贪官，成为朝廷的眼中钉、肉中刺。几经波折，
朝廷表面上招安，让他们四处奔波扫平其他“反贼”，但结果却是在百战沙场后他们死的死，散的散，惨淡落幕。③
故事结束了，但是书中那一个个个性鲜明的角色却印在我的脑海中，挥之不去。足智多谋的吴用，豪迈正义的鲁智深，武艺高强的林冲，英俊倜傥的燕青……栩栩如生，活灵活现。④
按照书中的说法，他们是天上108个星宿，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火，在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒
贪官污吏，济世救民，彰显了我们心中的“义”。⑤聚义厅中，好汉们豪气干云，定计谋、摆阵势，书写了一个又一个传奇故事。
但当他们的事业达到顶峰时，宋江却不顾兄弟反对接受朝廷招安，实现所谓的“忠”。于是他们四处征伐，剿灭那些本与他们同道的“贼”。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的转折。可朝廷依然是朝廷，它不会为了梁山好汉的一点儿战功，而消除对他们的警惕与仇恨。当他们得胜归来时，朝廷硬生生地“拆散”了他们。
直到现在，我依然为他们的结局而感叹。或许那已是最好的结局了，是那个时代成就了他们，也是那个时代毁灭了他们。但是梁山好汉疾恶如仇、打抱不平、除暴安良的侠义精神却令人尊敬，永远流传。⑥
在书的世界中，我忘记了时间，只为那一个个故事感叹；在书的世界中，我忘记了空间，对那些好汉心向往之。⑦
总评
范文示例——《流浪地球》观后感
中国首部硬科幻大片《流浪地球》创造了44.68亿的票房，成为2019年春节的一个话题。故事讲的是未来太阳即将毁灭，人类实施了庞大的地球逃亡计划：用2500年的时间奔向比邻星。故事就发生在地球逃脱了太阳引力，即将进入木星轨道时期。
我喜欢看科幻故事。之前看到许多，故事一般是以宇宙飞船一样的小规模，或者是宇宙舰队般的大规模逃离，“轻装”逃走，似乎是正常思维下的一般选择，而中国拍的科幻片却是把地球搬走！影片上一个镜头给我留下深刻印象：漆黑的宇宙背景下，地球带着一束长长的气体尾巴，缓缓向前移动着……
这种设想真可谓“前所未有”！
感
在惊叹此种设想新颖之余，我心中升起一个问题：为什么中国人会这样设计情节？为什么不选择人类“只身”逃离而非得把地球一块儿带走？
我想，这跟中国人的性格有关。我们相信努力的力量，相信勤能补拙，相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山；我们相信团结的力量，人心齐泰山移；我们中国人也是最爱家、恋家的民族，“穷家难舍”“叶落归根”“狐死首丘”“胡马北风”，故土难离。
联
联
联
联
联
但有趣的是，这世界上许多事情，也真的是因为相信才最终成功的：因为相信邪不压正，长达十四年的抗战才能最终胜利；这个世界也是因为有许多善良的人同心协力而改变的：因为一代代中国人的团结奋斗，中国才成了当今世界中不容忽视的力量；这个世界，也是因为爱家爱亲人，才有了灵魂的憩息所，精神的动力源。
《流浪地球》，了不起；中国，了不起！愿我们的国家、愿我们每个中国人都能继续秉承相信努力、相信团结、爱家爱国的精神，变得更为强大，更为温暖。
祝中国好运！
联
联
结
结
写读后感应注意的问题：
重视“读”
抓准“点”
忌大段抄录原文
忌感想杂多空洞
要
忌
写读后感的基本步骤
拟（标题）
引（原文）
议（感点）
联（实际）
结（全文）
直接标题
正副标题结合
直接引述
间接概述
作品主题
文中句子
文中细节
表现手法
阅读经验
社会生活
……
【小结】
读后感是我们初中学生应该学会写的一种文体。它是读书的深化，也是表述心得的形式。通过这种写作练习，可以促使同学们读书更深入，读有所得。希望通过这节课的学习，同学们能够更喜欢读书，更有心得体会。
引感联结不必全
灵活多样亦可观
利用本堂课所学知识，就你读过的一部名著写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。
提示：
1.仔细重读课文，选择感触最深的一点来写。
2.适当引述，重点写出自己的感受。
3.字数在500字左右。
【练笔】