统编版语文七年级下册 9 《木兰诗》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
9 木兰诗
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原文赏析
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
运用起兴手法，以织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。用“女叹息”暗示她有心事，设置悬念，引出下文的故事情节。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。
“卷卷有爷名”以夸张的手法表现了出征催促之急；“从此替爷征”交代了木兰替父从军的缘由，表现了木兰对父亲的孝心、对国家的忠心。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需的物品，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
后八句以反复的句式、夸张的修辞表现了木兰行进的神速、心情的急迫和军情的紧迫，使人感到紧张的战争气氛。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
前两句运用夸张的手法，写出了征途之遥，表现出木兰身跨战马飞驰，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健身姿。中间两句运用对偶，写军营的艰苦生活。最后两句运用对偶和互文的手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰还朝辞官。前两句运用顶真的修辞手法。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情；再以木兰的行动，表现她归家时的喜悦；恢复女儿装束的木兰与同伴相见时的喜剧场面，侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味无穷。这也是成语“扑朔迷离”的出处。
作品简介
《木兰诗》是一首著名的北朝民歌，又名《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的 《乐府诗集》 ，是 南北朝时北方 的一首民歌。 《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧” 。
主题思想
这首南北朝乐府民歌表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往，塑造了中国历史上“木兰从军”这一不朽的巾帼英雄形象，歌颂了劳动人民崇高的精神品质，体现了古代女性要求摆脱封建束缚，发挥自己聪明才智的英雄主义思想。
巩固提升
1.名句默写。
（1）夸张地表现了木兰奔赴战场、跨越关山的飒爽英姿的句子是： 万里赴戎机 ， 关山度若飞 。
（2）写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的对偶句是： 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 。
（3）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的互文句是： 将军百战死 ， 壮士十年归 。
（4）侧面描写木兰战功显赫的句子是： 策勋十二转 ， 赏赐百千强 。
（5）集中体现木兰的高尚品格和不慕荣利的诗句是：可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎 。
（6）表现木兰恢复女儿身后爱美之情的诗句是： 当窗理云鬓 ， 对镜帖花黄 。
（7）富有喜剧色彩，给人意想不到效果的诗句是： 同行十二年 ， 不知木兰是女郎 。
（8）成语“扑朔迷离”的原句是： 雄兔脚扑朔 ， 雌兔眼迷离 。
2.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请你对此作简要分析。
借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；借“唤女声”点出木兰的女子身份（或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她女子的身份）。
3.怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这几句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？
运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序地购买出征所需的物品。东西南北是虚指，并非实指。
4.请从写作手法的角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。
这两句运用对偶和互文的手法，概括表现了战争的频繁、激烈、残酷以及时间的漫长。
5.用自己的话描述“朔气传金柝，寒光照铁衣”所呈现的画面。
示例：夜晚，凛冽的北风呼呼作响，传送着打更的声音，寒冷的月光洒下来，映照着战士们身上冰冷的铠甲。
6.全诗写人叙事，有时“泼墨如水”（详），有时“惜墨如金”（略），试举例分析其表达效果。
本诗叙事详略得当，详写木兰当户织时的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心理描写等，是为了突出木兰孝敬父母、勇于担当的形象特点；略写残酷的战争场面是为了突出木兰深明大义、勇于担当的性格，也隐含着作者对和平生活的向往。
7.结尾一段吟唱附文以兔为喻，赞颂了什么？
用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。同时赞颂了木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的品质。
8.你觉得木兰是一个怎样的女子？
示例：木兰是一个深明大义、勤劳、善良、不慕荣华、机智、英勇善战、孝顺父母、热爱家乡、热爱和平的奇女子。
技法点拨
叙事详略得当
【考点分析】详略得当是作者在叙事上的一个布局谋篇的写法特点。题型一般为：本文在叙事上有什么艺术特色？这种艺术特色有什么好处？
【方法技巧】所谓详写是指对能直接表现中心的主要材料加以具体地叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心或不甚重要的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。在一篇文章中详写的内容必须是主要的，但须有略写配合，这样安排材料能使文章有详有略，详略得当，达到中心突出的效果。
【答题模式】这篇文章在叙事上有主次分明、详略得当的特色，详写了……，略写了……，这样安排鲜明地突出了……。