第13章 第3节 比热容 -2023年暑假预习（有答案）人教版物理九年级上学期

第13章 第3节 比热容（含答案）
一．选择题
1.下列说法正确的是（ ）
A.一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
B.吸收热量多的物质，比热一定大
C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
2．在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（　　）
A．采用完全相同的加热方式 B．采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同
C．取相同质量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同
3.下列现象中，不属与利用水的比热这个特性的是（ ）
A.供暖系统用循环热水来供给暖气 B.炎热的夏天在地上撒水纳凉
C.用水作为发动机的冷却液 D.冬天在地窖中放一桶水，可防止储存的蔬菜冻坏
4.如图，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则（ ）　　
A．两杯液体吸收的热量相等 B．温度较高的液体比热容较大
C．温度较低的液体吸收的热量较多D．温度较高的液体吸收的热量较多
5.小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是几种物质的比热容[J/（kg·℃）] （ ）
A、沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B、同种物质在不同状态下，其比热容不同
C、质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D、液体的比热容都比固体大
6．铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（ ）
A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6
7、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（　　）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
8. 为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　）
A. A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为
B. A、B两液体的比热容之比为
C. B液体的吸热能力比A液体的强
D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
9. 以下过程不发生物态变化，初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低，那么初温相同的甲、乙放出相同热量（　　）
A. 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大
10．1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　）
①80℃，②100℃，③120℃，④130℃
A．1 B．2 C．3 D．4
11．质量相同、温度均为100℃的铝块和铜块（c铝＞c铜），分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当它们放出相同的热量时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们（　　）
A．温度从铜块传向铝块 B．热量从铜块传向铝块
C．温度从铝块传向铜块 D．热量从铝块传向铜块
12.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　）
A .发生在白天，且陆地温度较高
B.发生在白天，且海水温度较高
C.发生在夜晚，且陆地温度较高
D .发生在夜晚，且海水温度较高
二、填空题
13、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 （大/小），从比热容角度来看，这是由于
14.把2 L、初温是 30 ℃的水加热到 80 ℃，则这些水吸收的热量是____________J ．[ 水的比热容是 4.2×103J/（kg·℃）]
15.在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100ml水，其质量是_____kg。已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），在标准大气压下，将这些水从40℃加热到沸腾，需要吸收_____J的热量。水沸腾后，继续加热，开水的温度_____（升高/不变）。
16、有甲、乙两种物质，它们的质量比是3：1，吸收的热量比是4：3，升高的温度比是2：3，则甲、乙两种物质的比热容之比是 。
17．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：　 　物质为水，另一种液体的比热容为　 　J/（kg ℃）。
三、实验题
18、某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_____ 。
A．两个酒精灯相同时间内放的热相同
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和煤油
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体 ；选用
相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 　 ；
（3）在设计实验方案时，如果这两种液体吸收的热量相同，
我们可以比较他们的___ __来比较两种物质吸热能力是否相同。
（4）同时开始加热，一段时间后，水开始沸腾，而煤油相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力_____（选填“相同”或“不同”）， 发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强． 煤油的比热容_____水的比热容（选填“大于”或“等于”或“小于”或“无法比较”）。
19．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图甲所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
（1）在实验过程中一般用控制　 　相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们　 　来比较水和食用油吸热能力的差异。实验中应取　 　相等的水和食用油倒入两个相同的烧杯中。
（2）该实验除了图甲的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和　 　
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　 　加热更长的时间，此过程中水吸收的热量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。
（4）实验中发现食用油的温度比水的温度升高得　 　（选填“快”或“慢”），这表明　 　吸热本领更强。物质的这种特性可以用　 　这个物理量来描述。
（5）图乙中是小明同学根据实验数据画出的图线，则　 　（填“A”或“B”）反映水的吸热升温情况。
（6）该实验用到的研究方法有：转换法和　 　
（7）在对实验进行反思时，他设计了图丙所示的装置。与原方案相比，该方案具有的优点是（答出一个即可）　 　。
四、计算题
20、质量为500 g 、温度为25 ℃ 的水，在一标准大气压下吸收1.68×105J的热量，求水升高的温度。〔C水=4.2×103 J/（kg·℃）〕
21、一电热水器装有2 kg的水，加热过程中，水温随时间的变化情况如图所示，求：
（1）加热2 min，水的温度升高了多少摄氏度？
（2）加热2 min，水吸收了多少热量？
22．将一杯质量为200g，温度为30℃的温水，与另一杯质量为300g，温度为90℃的热水混合，不计热损失，水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），求混合后水的温度。
参考答案：
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D B B A D B A D B C D D
二、填空题
13．大 沙子的比热容较小
14．4.2×105
15．0.1 3.36×104 不变
16．2:3
17．甲 2.1×103
三、实验题
18．（1）B（2）受热均匀 吸收的热量相同（3）升高的温度（4）不同 快 水 小于
19．（1）加热时间 升高的温度 质量（2）天平（3）水 大于（4）快 水 比热容（5）B（6）控制变量法（7）便于控制相同时间内，水和食用油吸收的热量相同
四、计算题
20．75 ℃
21．（1）10℃（2）9.4×104 J
22．66℃