参考著桌与辩析
尽蜡炬成灰泪始干
二、根据提示填空
10.(1)莫愁前路无知已
天下谁人不识君
(2)丞相祠堂何
1.春江水暖鸭先知接天莲叶无穷碧露似真珠月似弓千山
处寻
鸟飞绝
11.(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无(2)问渠那得清如
2.(1)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(2)少壮不努力
许？为有源头活水来。
老大徒伤悲(3)示例：好雨知时节，当春乃发生。梅雨知
12.(1)当局者迷旁观者清
时节，农家喜若何。
不识庐山真面目只缘身在此山中
3.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)春风又绿江南
(2)桃花潭水深千尺不及汪伦送我情
岸明月何时照我还(3)粉身碎骨浑不怕要留清白在人
专项提升训练3古诗文理解
间(4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
1.B[点拨】考查学生对古诗的积累。B项“夜来风雨声，花落知多
4.(1)莫愁前路无知己天下谁人不识君(2)山重水复疑无
少”选自孟浩然的《春晓》。
路柳暗花明又一村(3)会当凌绝顶一览众山小横看
2.D
成岭侧成峰远近高低各不同相看两不厌唯有儆亭山
3.DL点拨】D项正确的朗读节奏应该是：飞入/菜花：无处：寻
(4)卧薪尝胆
4.C[点拨】只有C项是《论语》中的话
三、古诗文理解
5.A
1.C【点拨】此题考查的是学生对修辞手法的学握。
6.C【点拨】此题考查的是学生对古诗名句的理解能力
2.A【点拨】此题考查的是学生对古诗句的朗读能力。A项朗读
7.(1)柳树(2)枫树(3)瀑布(4)石榴花
停顿划分应为：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
【点拨】此题考查的是学生对古诗的积累和理解
3.D[点拨】本题考查学生对文言文语句的理解能力。题干中的
8.C
语句用来形容环境对人的影响。D项“蓬生麻中，不扶而直”
9.D点拨】(3)句中写到的是菊花，(5)句出自唐代元祺的《菊
的意思是蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直：比喻生
花》，后两句诗的内容是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
活在好的环境里，得到健康成长。
10.C【点拨】此题考查学生对对偶知识的掌握。A项“酿”和
4.隐者就是隐居在山林中的人，是那些在古代不肯做官而隐居
“浆”不对仗：B项“深红色”与“子满枝“不对仗：C项“盈盈”
在山野之间的人。
对“片片”，“荷瓣”对“桃花”，“风前落”对“雨后娇”；D项
专题九诗词赏析
“大荒西”与“高复低”不对仗，故选C。
专项提升训练1诗词赏析
11.稻草捆秧父抱子—竹篮提笋母怀儿
1.B[点拨】该诗句中景物都是动态的。
风流人物数当代—一大好春光看今朝
2.BE[点拨】兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而
世事洞明皆学问一一人情练达即文章
起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽“均是在感慨当初
春色满园关不住一一一枝红杏出墙来
繁华如今已经不再.因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜
12.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
甫原句进行单纯的景物描写。
【点拨】本诗前两句点明了送别的地点、时间以及朋友要去的
3.A【点拨】“山空”是静态。
地方，是全面的叙事。
4.C[点拨】“闲适恬淡”理解结误，表现了诗人久等友人不至的
13.蒲松龄李白文天祥
落寞失望的心情」
14.辛弃疾词牌名丰收之年农村生活
5.D点拨】应是托物寓意，咏物、抒情、议论融为一体。
【点拨】此题考查的是学生对古诗内容的理解。
6.D点拨】应是曲折含蓄的抒情方法。
15.略
7.D点拨】“水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上”两句，上句说今
专题复习（八）
日境况，表达对现实的乐观：下句写来日所在，表达对前途的
一、默写填空
信念。D项将这两句的意思相杂糅，既与句意不合，又与作者
1.(1)留取丹心照汗青(2)千里共婵娟(3)独在异乡为异客
的心意不合
(4)野火烧不尽
8.Bl点拨】不是直接抒发，而是融情于景。
2.(1)春风又绿江南岸(2)渭城朝雨浥轻尘(3)白银盘里一
9.C[点拨】词人对景畅饮，兴致太高，不胜酒力，故有“午醉”。
青螺(4)遂令东海变桑田
醒来是何等满洒的看景，这何来孤独寂寞？
3.(1)正是河豚欲上时(2)胜日寻芳泗水滨(3)西湖歌舞几
10.(1)B[点拨】“少邻并”的意思是“近旁没有人家”。
时休(4)小扣柴扉久不开
(2)C点拨】并未明确写出。
4.(1)人生自古谁无死(2)蜡炬成灰泪始干(3)一览众山小
11.B点拨】“梦境”意味着不在现实中，只有空想，表达对“无能
(4)每逢佳节倍思亲(5)青山郭外斜(6)海日生残夜
为力者”的鄙视。
(7)家祭无忘告乃翁(8)何人不起故园情
12.(1)BC[点拨】B项“渐映”写舟行的渐见过程，不是写月光的
5.(1)西塞山前白鹭飞(2)柳暗花明又一村(3)劝君更尽一
逐渐明亮：C项“化实为虚”说法错误，这里是由实景转入
杯酒(4)燕山月似钩(5)日出江花红胜火(6)山一程
虚景，属“由实入虚”的手法
水一程
(2)①“水似蓝”表明水深莫测。西塞山势的峻峭，山间葱茏
1311专勉九诗词货析
专项提升训练2古诗词对比阅读
1.【无锡江南中学】阅读下面两首唐诗，完成(1)一(2)题。
望洞庭
题君山注]
[唐]刘禹锡
[唐]雍陶
湖光秋月两相和，
烟波不动影沉沉，
潭面无风镜未磨。
碧色全无翠色深。
遥望洞庭山水翠，
疑是水仙梳洗处，
白银盘里一青螺。
一螺青黛镜中心。
【注释】君山：在湖南省洞庭湖中。
(1)对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是(
A.刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水
天一色的融和画面。
B.刘诗中“潭面无风镜未磨”句和雍诗中“烟波不动影沉沉”句，都是运用想象，贴切地描绘了
月光下湖面风平浪静的景色。
C.雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的
颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D.雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿，舜的妃子，死后
化作湘水神，遨游于洞庭之上。
(2)关于这两首诗，分析不恰当的一项是()
A.刘诗选择了月夜俯视的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现
于纸上。
B.雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的
秀美形神和谐地呈现在我们眼前。
C.两首诗都巧妙地以“螺”作比，一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中
的山比成仙女青黛色的螺髻。
D.两首诗都将洞庭的山水景物描写出了高旷超俗之美。
2.【青岛实验】阅读下面两首古诗，回答问题。
登飞来峰
题西林壁
飞来山上千寻塔，
横看成岭侧成峰，
闻说鸡鸣见日升。
远近高低各不同。
(
）,
(
）,
自缘身在最高层。
只缘身在此山中。
(1)把诗句补充完整。
(2)《登飞来峰》的作者是
代的
:《题西林壁》的作者是
代的
(3)“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同？
85l
州尖小考总弘习名核题床
3.【武汉十一崇仁】阅读下面的小令，回答问题。
天净沙·秋思
天净沙·春
[元]马致远
[元]白朴
枯藤老树昏鸦，
春山暖日和风，
小桥流水人家，
阑干楼阁帘栊③
古道①西风瘦马。
杨柳秋千院中。
夕阳西下，
啼莺舞燕，
断肠人②在天涯。
小桥流水飞红④
【注释】①古道：古老荒凉的道路。②断肠人：在外漂泊的游子。③帘栊：带帘子的窗户。
④飞红：花瓣飞舞，像落花。
(1)《天净沙·春》中画线句子展现了一幅
的美丽画面。（提示：填一个四字词语来
概括)
(2)《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《天净沙·春》中“小桥流水飞红”所表达的情感有什
么不同？
4.【海口九中】阅读下面两首诗，回答问题。
咏山泉
晓至湖上
[唐]储光羲
[清]厉鹗
山中有流水，借问不知名。
出郭晓色微，临水人意静。
映地为天色，飞空作雨声。
水上寒雾生，弥漫与天永。
转来深涧满，分出小池平。
折苇动有声，遥山淡无影。
恬澹无人见，年年长自清。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清影。
在表达技巧上，“映地为天色，飞空作雨声”“折苇动有声，遥山淡无影”有共同之处。请简要
说明。（限45字内）
5.【广州华侨外校】阅读下面两首古诗，回答后面的问题。
墨梅
寒菊
[明]王冕
[宋]郑思肖
我家洗砚池边树，
花开不并百花丛，
朵朵花开淡墨痕。
独立疏篱趣未穷。
不要人夸颜色好，
宁可枝头抱香死，
只留清气满乾坤。
何曾吹落北风中？
(1)这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？（写出两点即可）
(2)在《寒菊》一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神？请简述理由。
(3)两首诗在语言风格上有何不同？
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