焱考答宋与解析
以及对家乡亲人的思念。而《天净沙·春》中，则通过“小桥流
4.B[点拨】此题考查的是传统节日。端午，农历五月初五：中秋
水飞红”之景，抒发了作者在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意
农历八月十五：重阳，农历九月初九：除夕，农历十二月的最后
之情。
一天。
4.①都从声、色（视觉、听觉）两个角度进行描写：②写景都动静
5.A【点拨】此题考查学生对名句的理解。
结合：③都使用了对偶手法。
6.D(点拨】考查学生对文学常识的积累。《山海经》是中国一部
5.(1)①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求：
讲述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初期，是楚国
②都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”
或巴蜀人所作
字，后者写菊不用“菊”字：③都化用了典故。前者化用王羲之
7.A【点拨】此题考查文学名著常识，平时要多关注名著中的主
练书法洗笔，洗黑了池水的典故：后者化用陶渊明“采菊东篱
要人物形象。
下”的典故。
8.D(点拨】王之涣是唐代诗人。
(2)用得最传神的一个字是“抱”字，它形象传神地表现了菊
9.C【点拨】此题考查的是文学常识，《济南的冬天》的作者是
花坚守节操，至死不变的高贵品质。
老舍。
(3)《墨梅》一诗语言通俗明快，朗朗上口，近乎口语：《寒菊》
10.A【点拨】此题考查对联所写的人物。做这类题需要我们了
一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满
解人物的生平及其作品。
乾坤”：后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。
11.D【点拨】考查学生文学常识积累。陶渊明是东晋末到南朝
专题复习（九）
宋初时期的诗人。
一、诗词赏析
12.C点拨】此题考查的是文学常识。最伟大的浪漫主义诗人是
唐代的李白，最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫。
1.D【点拨】该元曲中所指西蜀英雄并非刘备，而是诸葛亮。
13.(1)D[点拨】说此话的人是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮（孔
2.C(点拨】“江风吹打桅杆”理解有误。
明)。这句话是把诸葛亮比作麒麟、鸾凤。
3.AC
(2)A【点拨】“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
【点拨】考查学生对古诗内容的理解。A项认为“日初长”突出
(3)D[点拨】题干中这句话的意思是：书籍众多浩瀚如入东
了思念的绵长，分析错误，“日初长”指冬至之后，白天逐渐由
海，什么样的都有，而人的精力是不可能什么都兼顾地读
短变长：C项诗中并没有“国破家亡”之意。
取的，应该把精力放在你想要学习的东西上。也就是说
4.(1)运用了对比的修辞手法，此处的作用是告诉我们只有通过
书海无穷，人精力有限，穷毕生之力而学海无涯，应当读
学习才能收获知识，就像只有击打石头才能有火花
一些自己想要读的书，不能泛泛而无挑选地读书，读书应
(2)尾联告诉我们青春年少时期就应趁早努力，不能蹉跎浪费
当有次第，有选择，有取舍。
时间。例如：少壮不努力，老大徒伤悲。
14.(1)C[点拨】A.莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。
【点拨】考查学生对古诗内容的理解。尾联的意思是：青春年
B.金兰之交：像金石般坚固的交情：C.刎颈之交：比喻可
少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？
以同生死、共患难的朋友关系：D.点头之交：指交情甚浅，
传达的主要道理是要珍惜时间，不能浪费光阴。
见了面只不过点点头而已。
5.(1)淡白、清明。是为了衬托梨花的洁白以及繁盛
(2)A【点拨】此题考查的是文学常识，“束发”指青少年，“弱
【点拨】此题考查的是学生对古诗内容的理解。
冠”指二十岁，且“三十而立，四十而不惑”
(2)人生看得几清明。抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促之
愁情。【点拨】此题考查的是学生对古诗情感的把握。
专项提升训练2其他题型
1.(1)三国演义罗贯中(2)西游记吴承恩(3)史记司
二、对比理解
马迁【点拨】此题考查学生对文学常识的积累。
1.范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞，少见闲人衬托村中的宁静，也从侧面透
2.鲁肃风花雪月孝悌小篆药材
露出初夏农事繁忙，农民早出晚归的情况：高诗用“花落尽“衬
3.诸葛亮王羲之曹植赵括勾践廉顿孙膑曹操
托菜花盛开的情景，表现了西园的物物生机和昂扬情趣。
【点拨】此题考查成语所涉及的人物，平常要多积累成语故事
【点拨】考查学生对诗歌表现手法的理解与运用。衬托是一种
4.(1)《三国演义》(2)诸葛亮(3)诗佛
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作
5.(1)春秋孔子孔圣人(2)小红帽睡美人白雪公主
陪衬的表现手法。
(3)曹操曹植曹丕三苏(4)武松林黛玉孙悟空
2.不一致。因为前者凄凉，后者恬静
(5)西岳华山中岳嵩山南岳衡山
【点拨】此题考查学生对诗歌情感基调的把握。把握基调的前
6.赤壁之战（火烧赤壁）失街亭智取生辰纲
提是对整首曲所抒发的情感有完整的把握。
7.(1)一言不发三国演义(2)人固有一死，或重于泰山，或
专题十人文常识
轻于鸿毛史记(3)颜其卿柳公权兰亭集序
专项提升训练1选择题
8.(1)唐青莲居士杜甫(2)宋东坡居士苏洵苏辙
1.B[点拨】此题考查的是学生对文学常识的积累」
(3)三国演义罗贯中(4)水浒传施耐庵(5)童话
2.B[点拨】此题考查的是学生对文学常识的积累
丹麦安徒生
3.C【点拨】考查学生对传统文化知识的积累。C.根据十二生肖
9.(1)雪花(2)《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》
顺序，比“猴”小的是“鸡”，比“猴”大的是“羊”。
《牛郎织女》(3)三国演义(4)岳飞秦桧(5)辛渐
15川传趣十
人文带识
专项提升训练2其他题型
1.【重庆九十五中】下面的故事分别出自哪部书？请写出书名和作者。
(1)过五关，斩六将
》(
(2)西天取经
》(
(3)负荆请罪
》(
2.【荆州中学】文学积累。
《三国演义》中有关羽“单刀赴会”的故事，历史上也确有“单刀赴会”一事，赴会的是：
;在白族姑娘的头饰上，蕴含着一个我们熟悉的词语，它就是“
”;《论语》中
认为“为仁之本”的是
:秦始皇统一中国后，将全国文字统一成了
:甲骨文最早
是在
上发现的。
3.【青岛实验】将下列成语中的主人公名字写在括号内。
初出茅庐(
入木三分(
煮豆燃萁(
纸上谈兵(
卧薪尝胆(
负荆请罪(
围魏救赵(
望梅止渴(
4.【上海进才实验】人文常识积累。
(1)
是我国第一部长篇章回体小说。
(2)《舌战群儒》这个故事的主人公是
(3)李白有“诗仙”的别称，杜甫的诗被称为“诗史”，王维被称为“
5.【黄冈启黄】常识填空
(1)我国第一位伟大的教育家是
时期的
,后世尊他为
(2)德国格林兄弟，作品：《
》《
》《
》。
(3)三国时期，“三曹”指
三父子。北宋时期，苏洵、苏轼、苏辙三父
子被称为“
(4)名著，就像一道精彩的人物画廊。阅读《水浒传》，我们认识了景阳冈上的打虎英雄
阅读《红楼梦》，我们认识了多愁善感的潇湘馆主人
;阅读《西游记》，我们认识了神
通广大、大闹天宫的
(5)中国五岳为：东岳泰山、
、北岳恒山
6.【重庆九十五中】走进名著。（按要求填空）》
《三国演义》中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是“
”;诸
葛亮挥泪斩马谡是因为“
”一事。在《水浒传》中，绰号为“智多星”的吴用，也被称为“赛
诸葛”，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施计”，干的一件大事是“
7.【成都石室联中】常识填空。
(1)歇后语补充：徐庶进曹营
这个典故出自我国四大名著之一《
(2)关于生死，中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“
。”司马迁最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《
》
(3)我国古代书法艺术代表人物有
张旭等。除此以外，还有《
》的作
者王羲之
8.【北京文江中学】文学常识填空。
(1)李白，
代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号
,与
并称“李杜”。
(2)苏轼
代文学家、书画家，号
,与其父
、其弟
合称“三苏”。
(3)“三顾茅庐”是《
》中的情节，作者是
(4)黑旋风“李逵”这一人物形象出自《
》,作者是
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