【学案导学设计】2014年高中语文 专题二 指南录后序课件 苏教版必修3

课件50张PPT。本课栏目开关本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练yòu jìn shū chān yì chǎn jī mí kǔn zhǔ háo mǐ jǐnɡ dài jiào xí xiè hòu ɡāo pí lù zuò 本课栏目开关导记·晨读晨练同“俱”，全、都 同“凌”，欺侮 同“现”，出现这里是两个词“走，前去”和“是” 受思想支配而表现出来的活动 这里是两个词，“可以”和“凭借” 表示可能或能够 言语，言辞 因说话而引起的误会或纠纷 本课栏目开关导记·晨读晨练没有依靠 由于清闲而烦闷 重金收买 买 到达 表示达到某种程度；表示另提一事 访求，盘查 寻找需要的人才或东西 走投无路 犹豫不定，不知往哪里去好 本课栏目开关导记·晨读晨练(1)间 机会 缝隙 一会儿 中间 夹杂 参与 量词 副词，悄悄地，暗中 本课栏目开关导记·晨读晨练动词，到……去，往 像 比得上 连词，表假设，如果 “如……何”为固定句式，把……怎么样 动词，倒下 动词，后退 动词，浪费 形容词，奢侈 副词，无，不 本课栏目开关导记·晨读晨练列举罪状 几，不确定数 屡次 计算 技术 按名分 区分 长度单位 分给 料想 本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思一、文白对读本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关