【学案导学设计】2014年高中语文 专题三 传统文化与文化传统课件 苏教版必修3

课件42张PPT。本课栏目开关本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练pì qián qiānɡ jié ɡòu cù lào shè tuì bāo máo jī 本课栏目开关导记·晨读晨练jiǎo jué jìn jīn hè hé 本课栏目开关导记·晨读晨练崇高 鬼鬼祟祟 诞生 垂涎 大概 慷慨本课栏目开关导记·晨读晨练(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或阴私。 美(好)的程度差不多；比美。 原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。 随着时间的推移，情况发生变化。随着时代的发展而不断发展、前进。 比喻过时或无意义的事物。 形容色彩错杂纷繁。 形容保守不知改进。 本课栏目开关导记·晨读晨练遗留下来的风气影响等。 踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。 原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。比喻自命清高，自我欣赏。 比喻教育人、培养人才。本文指破坏传统文物的本来面目。 本课栏目开关导记·晨读晨练捉摸 琢磨 本课栏目开关导记·晨读晨练原型 原形 本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导读·边学边思本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关导写·行读行写本课栏目开关