病句修改[下学期]

课件15张PPT。复习专题二病句的修改听一听,辨一辨小组竞赛一、词义交叉 二、搭配不当 三、成分残缺 四、误用连词及介词 五、语序不当 六、重复罗嗦 八、句式杂糅 七、前后矛盾 八种类型１、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。
改正：参加这次汇演的大多是地方戏.
２、橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。
改正： 橘子、苹果、萝卜含有丰富
的维生素。
一、词义交叉 3、他爱看球的习惯像有所改善。
他爱看球的习惯好像有所改变。
4、保尔精神是我们学习的榜样。
保尔是我们学习的榜样。二、搭配不当 ５、近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时养成用眼卫生。

６、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。
通过刻苦学习，他的成绩有了提高。
三、成分残缺 ７、他虽然很瘦，而且精神饱满。
８、从他的报告中，给了我极大的鼓舞。 四、误用连词及介词 五、语序不当 ９、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
10、他非常觉得开心。 11、她有一条非常雪白的围巾。
12、我家距离学校，大约有６公里左右。 六、重复罗嗦 15、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
16、小红的作业基本上都做完了。 七、前后矛盾 13、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。
14、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。 八、句式杂糅 口诀改病句“八法”改错改错，仔细琢磨。
词义交叉，搭配弄错。
成分残缺，用词不妥。
语序混乱，重复罗嗦。
前后矛盾，句式杂糅。
辨明病因，准确改妥。拓展练习 给初三同学的一封信
?同学们：你们好！
中考即将来临，在这紧张而又忙碌的日子里，使你们一定要掌握正确的学习方法，做到忙而不乱。每天放学回家，对当天所学知识，先回忆，再整理，最后小结。只有踏踏实实地学，就能取得好成绩。现在大家要记的东西太多，如何才能达到有效记忆，请看下面这段话：
德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，揭示了遗忘“先多后少，先快后慢”的规律，说明及时复习是有效防止不遗忘的好方法。复习时应该利用编写提纲、列图表等方式把知识加以系统化。同时，在记忆过程中可以适当多记些，增加学习程度可以使记忆得到巩固。
以上一席话，但愿能对大家有所帮助。
祝同学们
前程似锦！
二00五年三月
何老师