初中物理人教版九上16.3 电 阻 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三节 电阻
学习目标
1.认识电阻，知道电阻是导体本身的一种性质。
2.认识电阻符号，知道电阻的单位，熟练掌握换算。
3.能够利用控制变量法设计实验探究电阻大小与哪些因素有关，并通过实验认识电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
一、电阻
导体对电流具有阻碍作用
定义： 导体对对电流阻碍作用的大小（R）
单位： 国际单位：欧姆，简称欧（ Ω ）
　 常用单位：兆欧（MΩ）；千欧（kΩ）
　换算：　　1 MΩ = 106Ω 1 kΩ = 103Ω
常见电阻：
一、电阻
二、探究影响导体电阻大小的因素
用电流表示数（或灯泡亮度）反应电路中电阻的大小（转换法）
A
A
B
猜想：长度、粗细、材料……..
电阻大小与哪些因素有关？
设计实验：控制变量法
二、探究影响导体电阻大小的因素
实验结论：
①材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
②材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。
A
A
B
二、探究影响导体电阻大小的因素
结论：③电阻还与温度有关，一般情况下，温度越高，电阻越大
灯丝
A
加热
某些材料在温度低至一定条件时，会出现电阻为零的情况，这种材料被称为超导体，是高压输电线的理想材料
二、探究影响导体电阻大小的因素
④导体电阻大小与材料有关
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。
注：电阻是导体的一种属性，与导体的长度、横截面积、材料、温度有关。而与电压、电流大小以及是否接入电路无关。
三、课堂小结
　　1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
　　3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
　　2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
练习
1.关于导体电阻的正确说法是 （ ）
A．导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。
B．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电 压的增加而变小。
C．电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流的大小都没有关系。
D．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大
C
练习
2.将一根金属导线均匀拉长后，其电阻（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
A
练习
3.通常情况下，下列各组物质中都属于导体 的是（　　）
A．金属 大地 石墨
B．陶瓷 湿木材 橡胶
C．玻璃 花生油 大地
D．空气 水银 塑料
A
练习
4.小宇用如图所示的电路。探究影响金属丝电阻大小的因素。他手边除了有电路中的器材外。还有一根金属丝，则（　　）
A．只能探究电阻与金属丝长度的关系
B．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
C．电阻与金属丝长度、横截 面积 的关系都不能探究
D．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系
B
练习
5.在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学猜想如下：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝（规格、材料
如表）为了验证上述猜想，他们设计了
如图所示的实验电路。
编号 材料 长度/m 横截面积mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
练习
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为　_________　两根电阻丝
进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想
________（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，
电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，
___________________________　。
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为_________　。
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细 的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了_______输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。
A、B
②
导体的电阻与导体的材料有关
电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显
减小