一年级上册美术教案-5《节日的烟花》鲁教版

5《节日的烟花》
教材内容：山东教育出版社《义务教育教科书美术（五。四制）》一年级上册第五课《节日的烟花》
教学目标：
指导学生运用点、线等造型语言表现烟花形象，引导学生体验各种材料的不同表现效果。
指导学生观察生活，并通过了解烟花感受古代劳动人民的聪明与智慧。
三．教学重难点：
重点：
学会观察烟花的外形特征及不同的点、线组合特点，并能用绘画或剪纸、线类材料粘贴的技法表现烟花。
难点：
指导学生在作业中将有关的物象合理组合在一起，表现节日烟花绽放的场景。
四．教学方法：
情境创设法、教师示范法法。
五．教学过程：
（一）视频导入：放印花视频。
师：同学们，大家还记得去年春节放烟花时的场景嘛？老师再带着大家回忆一下。现在让我们一起来走进烟花的世界，板书课题。
初步感知
师：看完烟花你有什么样的感觉？你在什么场景或者节日见过烟花？是什么样子的？总结烟花特点。
在节日放烟花和不放烟花你们的感受一样吗？（展示对比图片）总结烟花的作用。
你们有仔细注意过烟花都有哪些类型吗？同学回答后，通过展示图片引导学生以选择题的方式找出烟花对应的类型。
重点突破
烟花如此美丽震撼，你们想不想做一次烟花设计师，设计一个自己心仪的烟花呢？
同学们都想成为一名优秀的烟花设计师，那我们最重要的任务来啦：怎样才能设计出如此美丽的烟花呢 通过教师示范绘画烟花的方式，引导学生自主总结一下两个问题：（1）烟花的组成要素及方式：直线、曲线、点、点现结合（2）烟花的造型规律：由中心向四周有秩序排列；不同的点和线组成不同样式的烟花。
欣赏交流
优秀作品赏析，选取两幅作品着重分析画面的构图、色彩、场景。
同桌之间相互交流自己心中最美烟花的样子，请几个同学向全班分享自己的想法。
创意比拼
开展以“2020年春节烟花秀创意大赛”为主题的绘画创作，并评比出两名最佳创意奖。
明确作业要求：（1）根据烟花的造型规律进行点和线的组合（2）构图合理、色彩丰富、大胆表现
教师巡视指导
（六）作业展评
1、学生自评:介绍自己的作品，说出表现方法。
2、学生互评:介绍自己喜欢的同学作品，说优点，提建议。
3、教师讲评:肯定学生作品的优点，指出改进方法。
4、收拾与整理，提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。
（七）课堂小结
1、概括回顾今天我们用不同的点、线组合，用绘画及剪纸、绒线粘贴的技法表现了烟花。点和线看起来很简单，恰当的运用 却可以设计出各种美丽的烟花形象，充分显示了同学们的创造才能。中国烟花的 诞生及 发展过程，充分体现了中国人民的 无穷智慧，展示了我国民族传统文化的博大精深。
2、德育渗透虽然烟花美丽，但是燃放烟花 也存在一定的安全隐患，同学们一定不能自己燃放烟花，要有家长的帮助和陪伴，让这份美丽带给我们更多的是幸福和愉悦。
3、拓展延伸
师：本节课我们用绘画的方式展现了烟花的美丽，请同学们课余时间用剪纸、毛线粘贴等其他形式来表现烟花绽放的瞬间。烟花 虽然美丽但是也给我们带来了环境污染的困扰所以同学们要适度燃放烟花。