一年级上册美术教案-11《花儿朵朵送老师》 鲁教版

11《花儿朵朵送老师》
【教学目标】
教会学生折纸郁金香的基本制作步骤和简单的立体纸艺花卉的基本做法，完成2-3种花卉的纸艺作业。
通过纸艺花卉的欣赏、制作的教学，使学生热爱生活，感受“送人玫瑰，手留余香”的温暖，培养关爱感恩、尊敬师长的情感，并获得亲手制作礼品的愉悦和成就感，获得审美体验和创造的乐趣。【教学重难点】
重点：折纸郁金香的制作步骤；立体纸艺花卉的基本做法。能够通过自己灵巧的双手对纸艺花卉进行简单的设计。
难点：纸艺花卉的造型创意和装饰手法。
【教学方法】1．教法突出教学重点，化解教学难点，强调学生的主体性地位和发挥老师的主导性作用，着力改变学生的学习方式和教师的教学方法，在具体的实施过程中，以欣赏、交流、讲解、示范和模仿有机结合为主要教学方法，其目的是激发学生的学习积极性和提高课堂教学效率。
2.学法让学生在学习情绪极高的状态下，通过欣赏、动手实践、合作等系列活动中进行自主探究、合作交流。
【教学过程】
创设情境，视频导入。
师：同学们，今天我们来学习一节美术手工课，在上课之前，我们一起来活动活动手指，学习手指谣《美丽的花》。请同学们全体起立，跟老师一起做...... 同学们一起跟老师做两遍，同学们很兴奋......师：同学们学的很认真，做的也很棒，相信待会同学们的作品会更棒。刚才我们学习了手指谣《美丽的花》，同学们在生活中都认识哪些花？你能不能说出它们的名字？（老师鼓励学生联系生活大胆回忆与表达）学生交流回答：荷花、牡丹花、牵牛花......
师：同学们知道的可真不少，今天老师还给大家带来了一些漂亮的花，看看你们认识它们吗？（播放各种鲜花图片，大约7、8张。）边播放图片，同学们边说出它们的名字。
师：看来，同学们个个都是生活的有心人，都很善于观察生活中的景物，为你们这种善于观察的好习惯点赞。今天，老师也带来两支漂亮的花，同学们观察一下，与刚才我们欣赏的这些花有什么不同？生：是用彩纸折叠的。
师：对，你观察的很仔细。大家说这种折纸花漂亮吗？生：漂亮！
师：同学们，马上就要到教师节了，我们今天就来亲手学习制作一朵漂亮的折纸花送给老师，表达我们对老师辛勤培育的感恩之情好吗？生：好！
师：今天我们就共同学习《花儿朵朵送老师》（出示课题）
合作交流、探究新知
师：同学们，你们能猜出这朵花是什么花吗？生：猜一猜
师：是郁金香花。那为什么我们会选择 制作郁金香花呢？ 其实，送花是很有学问的，不同的花代表着不同的含义，这就是花的密码语言：我们来看一下，不同的花都代表着哪些不同的寓意：玫瑰——爱情、浪漫的情感。牡丹花——富贵、幸福 菊花——长寿、寄托哀思百合花——百年好合、心心相印郁金香——尊敬、感恩、永恒的祝福所以，我们借郁金香花来表达我们对老师的关爱、感恩之情。
师：要想做好这朵漂亮的花，我们先来欣赏一些漂亮 的郁金香花，请同学们注意观察它们的颜色、形状和结构是怎样的？（欣赏郁金香花的视频）
师：刚才欣赏了这么多的郁金香花，都有哪些颜色的？生：红、黄、紫、白、......
师：看来，颜色还真不少，可以说是五颜六色、姹紫嫣红。那我们来看看郁金香的结构是有哪几部分组成的？花朵-- 花茎-----叶子。那，制作这朵折纸郁金香花也得分成这三个部分。老师把制作的过程录成了视频，请同学们认真看、仔细记，待会我就考考同学们，制作郁金香的方法步骤是怎样 的？请同学们认真观看......（观看课前录制的制作过程的视频）观看完毕后，请同学们回顾制作步骤：1、制作花朵
制作叶子3、制作花茎4、组合
师：看来同学们已经掌握了制作步骤和方法，看大家已经迫不及待 的想开始制作了，在制作之前老师还有几个小小的要求：用彩纸制作美丽的花朵送给自己的老师。注意色彩搭配、使用剪刀注意安全。把垃圾放在桌面上，不要随便乱扔，保持卫生。
自主创作、教师辅导
为了给学生一个自由发挥、创造的空间，激励学生运用不同的折叠形式来折叠花朵，比一比谁折的最漂亮！学生创作的同时，播放优美的背景音乐《感恩的心》，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创作，学会感恩。在创作过程中，巡回指导，及时发现学生作品的的优点与不足，给予表扬与指导。从而让学生突破本课的重难点，体验美术活动所带来的乐趣。
展示评价 、体验快乐
把学生的作品在黑板上展示，进行自评、互评和师评。
五、课堂小结、拓展延伸
师：这节课我们 学会了用折纸的形式，亲手为老师制作了一朵美丽的郁金香，俗话 说 “赠人玫瑰，手留余香”为老师送出祝福 的同时，相信大家也收获了满满 的成就感！老师收到你们亲手制作的礼物一定会非常高兴！ 同学们，老师教我们学知识 、学本领，非常的辛苦 ，所以我们要尊敬老师、对老师有礼貌、常怀感恩之心。这节课我们 学习了用折纸的形式折叠了 美丽的郁金香花，其实，“纸艺”的形式有很多种，同学们课下可以尝试 学习制作更漂亮 的立体的纸花。这节课就到此结束，请同学们收拾好自己的工具材料及桌面的垃圾。