浙江省天台县平桥第二中学高中语文《第四专题 第16课 江南的冬景》课件 苏教版必修1

文档属性

名称 浙江省天台县平桥第二中学高中语文《第四专题 第16课 江南的冬景》课件 苏教版必修1
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-11-01 16:55:29

图片预览

文档简介

课件28张PPT。江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南 。
——《忆江南》 白居易
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
——韦庄 《菩萨蛮》
走进江南, 谛听天籁江南人家
水巷煮茗 蛰居 曝背
亘古 月晕 涮羊肉
赭色 绿林豪客 乌桕
恣意 谛听 剥削
槎桠 丰腴 剥花生 间或 搁不住
中间 搁下míngzhépùgènshuànzhělùjiùzìd ìbōchá yāyújiàngéyùngēbāojiān读准字音 郁达夫(1896-1945),原名郁文,字达夫,浙江富阳人。1930年加入“左联”。抗战爆发后,辗转香港、南洋群岛从事抗日宣传,后流亡苏门答腊。1945年被日本宪兵残酷杀害,年仅49岁。
代表作小说《春风沉醉的晚上》《迟桂花》,短篇小说集《沉沦》。
问题一:文中哪些段落描写江南的冬景?
问题二:用文中一个词概括江南的冬景的特点。 明朗2 5 7 8 9【读江南】问题一:江南的冬景给读者
留下的总体印象是什么 ? 江南的冬景
是一个“明朗”的基调。
“到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又冒出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了”。
试用5个字概括一下这一画面。曝背谈天图文中还写到了哪些地方? 北国之冬江南晚秋南粤之冬作者采用了比较的手法,突出了江南的冬景晴暖、明朗、温润的特点。 思考:文中还展现了江南的冬景的哪几幅画面?有怎样的特点?第9段:第7段:第8段:第5段:午后冬郊图 寒村冬霖图 江南雪景图 旱冬闲步图充满生气逍遥宜人如诗如画问题一:江南的冬景给读者
留下的总体印象是什么 ? 江南的冬景
是一个“明朗”的基调。 像钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。
景物特点? 色彩浓艳亮丽,对比鲜明 创造了何种意境? 和煦温暖,生机盎然。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 在这几幅图中,你认为最能体现江南灵秀特点的是哪里幅图?寒村冬霖图
江南雪景图 【品江南】 朗读第7段,思考:身处寒村冬霖中会让人产生一种怎样的感觉?用文中的一个词语概括。
秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,
门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的
杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一
层粉也似的白雨,加上一层淡的几不成墨的背景,
你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前
可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的
酒客,天垂暮了,还可以加上一味红黄,在茅屋
窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
描写意象:作者创设了一种怎样的意境?朦胧淡雅 村庄——白雨——乌篷船——酒客
创造美国画大师刘海粟有言:
“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安的山水,也读不通达夫的妙文。”
郁达夫的散文给我们一种“诗中有画画中有诗”的意境之美,他本人也深谙绘画的技巧,他的文字给我们一种色彩、意境上的层次感。
“人到了这一境界自然会胸襟洒脱起来”,文中的“境界”指什么?
江南的冬天美得诗情画意,人在这样的景致中往往能够与自然合二为一,抛弃尘世杂念,功名利禄,从而心境旷达,自然洒脱,不记荣辱得失。 井栏砂宿遇夜客
(唐五代)李涉
暮雨潇潇江上村,
绿林豪客夜知闻。?
他时不用逃名姓,
世上如今半是君。李涉遇到的一桩奇事。某次,李涉坐船过九江,至皖口忽遇盗拦劫。盗首问:“是何人船?” 从者说是李博士船。盗首说:“若是李涉博士,吾辈不需剽他金帛,闻其诗名日久,但希一篇,金帛非贵也。”李涉遂当场写绝句一首为赠,那就是后来题名为《井栏砂宿遇夜客》。1.作者整段写雪,有没有具体描绘雪的句子?
没有2.本段最突出的是用来什么手法?引用
3.这种写法是虚写还是实写?这样写有什么好处?朗读第8段,思考:避实就虚 引用诗句、避实就虚的写法,是郁达夫散文常用的笔法,他常在散文中插入一些旧诗,以补散文里没有说尽的余意,没有抒发的情愫,使文章在整个行文上显得跌宕多姿,也增加了文章的文学性,充满诗情画意。作用:①运用引用、拟人的修辞手法,用诗句生动展现江南雪景的美丽 。②通过 自己的品评,避实就虚,既增添了文章的文化内涵,又将雪中情趣推到一个新的境界。③表达了作者对江南的雪的喜爱之情及闲适的心境。4、问题:这些引用的诗句的排列有何 顺序?1、晚来天欲雪,能饮一杯无?2、寒沙梅影路,微雪酒香村。3、柴门闻犬吠,风雪夜归人。4、前村深雪里,昨夜一枝开。日暮入夜深夜清晨按时间先后为序 日暮时分,瑞雪纷纷,寒意森森,佳酿既陈,炉火正旺,与老友围炉对坐,推杯换盏,暖意融融。更深人静,瑞雪已停,月下梅花,投影于路,阵阵酒香,沁人心脾。偶尔传来几声犬吠,乃是行人叩门投宿。清晨破晓,孩童雪中嬉戏,忽一孩童跑来,报告惊喜发现:“前面村口,深雪之中,一枝红梅,傲雪怒放!” 问刘十九
白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 晚来天欲雪,能饮一杯无。 译文:新酿的米酒,色绿香浓;小小红泥炉,烧得殷红。天快黑了,大雪要来啦······能否共饮一杯否?老兄!
题解:诗意在描写雪天邀友小饮御寒,促膝夜话。诗中蕴含生活气息,不加任何雕琢,信手拈来,遂成妙章。语言平淡而情味盎然。细细品味,胜于醇酒,令人身心俱醉。 逢雪宿芙蓉山主人
[唐]刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
【注释】这首诗描写深山雪夜借宿时所遇的情景:日落黄昏,青山显得 很遥远。天气寒冷,茅屋更显得贫寒冷寂。风雪交加的夜晚,从柴门口传来狗叫声,是主人冒着风雪归来了。 早梅 (唐)齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律, 先发映春台。
【注释】 严冬季节,当万木冻得快要折断的时候,唯独梅树的根得到了回春的温暖。在前面村边厚厚的积雪里,昨夜里已有一枝梅花悄悄地开放了。梅花的芳香随风飘出,只只小鸟飞来,悄悄地观赏着素洁鲜艳的花朵。如果明年梅花能按时开放,一定是在环境优美的游览场所。 课堂小结 郁达夫散文的写作特点
1.运用比较写法突出景物的特点。
2.多引用诗句,多用色彩,使文章充满诗情画意。
3.融进自己的个性感受。 “人在风景中,人也成了风景;心中有风景,世界就在心中。” 大自然总有那么一种感动,它振奋着你,这是一种美的力量。我们把自己放入风景之中,我们就与这个风景相融;我们把风景放到心中,我们就已拥有了这片风景。大自然再大,也不会大于我们的心胸,我们应该有力量去拥抱全世界,去呼吸,去感受,去创造,美无言而有力,我们会被教化。 课堂寄语作业
孕育了万物的大自然,时刻张开自己博大宽容的怀抱,让我们在忙忙碌碌的生活间隙,去接受自然美的熏陶。我们每个人都应在自然中陶冶性灵,提升自己的生命境界。
请以“热爱自然,陶冶性灵”为话题,写一段感悟的话。