浙江省天台县平桥第二中学高中语文《第四专题 第16课 江南的冬景》课件 苏教版必修1

课件28张PPT。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 。
——《忆江南》 白居易
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
——韦庄 《菩萨蛮》
走进江南， 谛听天籁江南人家
水巷煮茗 蛰居 曝背
亘古 月晕 涮羊肉
赭色 绿林豪客 乌桕
恣意 谛听 剥削
槎桠 丰腴 剥花生 间或 搁不住
中间 搁下míngzhépùgènshuànzhělùjiùzìd ìbōchá yāyújiàngéyùngēbāojiān读准字音 郁达夫(1896-1945)，原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1930年加入“左联”。抗战爆发后，辗转香港、南洋群岛从事抗日宣传，后流亡苏门答腊。1945年被日本宪兵残酷杀害，年仅49岁。
代表作小说《春风沉醉的晚上》《迟桂花》，短篇小说集《沉沦》。
问题一：文中哪些段落描写江南的冬景？
问题二：用文中一个词概括江南的冬景的特点。 明朗2 5 7 8 9【读江南】问题一：江南的冬景给读者
留下的总体印象是什么 ？ 江南的冬景
是一个“明朗”的基调。
“到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又冒出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了”。
试用5个字概括一下这一画面。曝背谈天图文中还写到了哪些地方？ 北国之冬江南晚秋南粤之冬作者采用了比较的手法，突出了江南的冬景晴暖、明朗、温润的特点。 思考：文中还展现了江南的冬景的哪几幅画面？有怎样的特点？第9段：第7段：第8段：第5段：午后冬郊图 寒村冬霖图 江南雪景图 旱冬闲步图充满生气逍遥宜人如诗如画问题一：江南的冬景给读者
留下的总体印象是什么 ？ 江南的冬景
是一个“明朗”的基调。 像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。
景物特点？ 色彩浓艳亮丽，对比鲜明 创造了何种意境？ 和煦温暖，生机盎然。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 在这几幅图中，你认为最能体现江南灵秀特点的是哪里幅图？寒村冬霖图
江南雪景图 【品江南】 朗读第7段，思考：身处寒村冬霖中会让人产生一种怎样的感觉？用文中的一个词语概括。
秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，
门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的
杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一
层粉也似的白雨，加上一层淡的几不成墨的背景，
你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前
可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的
酒客，天垂暮了，还可以加上一味红黄，在茅屋
窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
描写意象：作者创设了一种怎样的意境？朦胧淡雅 村庄——白雨——乌篷船——酒客
创造美国画大师刘海粟有言：
“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”
郁达夫的散文给我们一种“诗中有画画中有诗”的意境之美，他本人也深谙绘画的技巧，他的文字给我们一种色彩、意境上的层次感。
“人到了这一境界自然会胸襟洒脱起来”，文中的“境界”指什么？
江南的冬天美得诗情画意，人在这样的景致中往往能够与自然合二为一，抛弃尘世杂念，功名利禄，从而心境旷达，自然洒脱，不记荣辱得失。 井栏砂宿遇夜客
（唐五代）李涉
暮雨潇潇江上村，
绿林豪客夜知闻。?
他时不用逃名姓，
世上如今半是君。李涉遇到的一桩奇事。某次，李涉坐船过九江，至皖口忽遇盗拦劫。盗首问：“是何人船？” 从者说是李博士船。盗首说：“若是李涉博士，吾辈不需剽他金帛，闻其诗名日久，但希一篇，金帛非贵也。”李涉遂当场写绝句一首为赠，那就是后来题名为《井栏砂宿遇夜客》。1.作者整段写雪，有没有具体描绘雪的句子？
没有2.本段最突出的是用来什么手法？引用
3.这种写法是虚写还是实写？这样写有什么好处？朗读第8段，思考：避实就虚 引用诗句、避实就虚的写法，是郁达夫散文常用的笔法，他常在散文中插入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余意，没有抒发的情愫，使文章在整个行文上显得跌宕多姿，也增加了文章的文学性，充满诗情画意。作用：①运用引用、拟人的修辞手法，用诗句生动展现江南雪景的美丽 。②通过 自己的品评，避实就虚，既增添了文章的文化内涵，又将雪中情趣推到一个新的境界。③表达了作者对江南的雪的喜爱之情及闲适的心境。4、问题：这些引用的诗句的排列有何 顺序？1、晚来天欲雪，能饮一杯无？2、寒沙梅影路，微雪酒香村。3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。4、前村深雪里，昨夜一枝开。日暮入夜深夜清晨按时间先后为序 日暮时分，瑞雪纷纷，寒意森森，佳酿既陈，炉火正旺，与老友围炉对坐，推杯换盏，暖意融融。更深人静，瑞雪已停，月下梅花，投影于路，阵阵酒香，沁人心脾。偶尔传来几声犬吠，乃是行人叩门投宿。清晨破晓，孩童雪中嬉戏，忽一孩童跑来，报告惊喜发现：“前面村口，深雪之中，一枝红梅，傲雪怒放！” 问刘十九
白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。译文：新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。天快黑了，大雪要来啦······能否共饮一杯否？老兄！
题解：诗意在描写雪天邀友小饮御寒，促膝夜话。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。语言平淡而情味盎然。细细品味，胜于醇酒，令人身心俱醉。 逢雪宿芙蓉山主人
[唐]刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【注释】这首诗描写深山雪夜借宿时所遇的情景：日落黄昏，青山显得很遥远。天气寒冷，茅屋更显得贫寒冷寂。风雪交加的夜晚，从柴门口传来狗叫声，是主人冒着风雪归来了。 早梅 （唐）齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。
【注释】严冬季节，当万木冻得快要折断的时候，唯独梅树的根得到了回春的温暖。在前面村边厚厚的积雪里，昨夜里已有一枝梅花悄悄地开放了。梅花的芳香随风飘出，只只小鸟飞来，悄悄地观赏着素洁鲜艳的花朵。如果明年梅花能按时开放，一定是在环境优美的游览场所。 课堂小结 郁达夫散文的写作特点
1．运用比较写法突出景物的特点。
2．多引用诗句，多用色彩，使文章充满诗情画意。
3．融进自己的个性感受。 “人在风景中，人也成了风景；心中有风景，世界就在心中。” 大自然总有那么一种感动，它振奋着你，这是一种美的力量。我们把自己放入风景之中，我们就与这个风景相融；我们把风景放到心中，我们就已拥有了这片风景。大自然再大，也不会大于我们的心胸，我们应该有力量去拥抱全世界，去呼吸，去感受，去创造，美无言而有力，我们会被教化。 课堂寄语作业
孕育了万物的大自然，时刻张开自己博大宽容的怀抱，让我们在忙忙碌碌的生活间隙，去接受自然美的熏陶。我们每个人都应在自然中陶冶性灵，提升自己的生命境界。
请以“热爱自然，陶冶性灵”为话题，写一段感悟的话。