第23课 内战爆发 暑假预习课课练（含答案）

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23.内战爆发暑假预习部编版历史八年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．1945年8月，蒋介石连接三次发电报邀请毛泽东到重庆商谈“国内和平”问题的真正目的是
①为了进一步赢得准备内战的时间
②为了欺骗全国人民
③争取国内和平局面的出现
④以国家和民族的利益为重
A．①②③④
B．①③④
C．①②
D．③④
2．下图是著名漫画家丰子恺先生1945年的作品《炮弹作花瓶》，（图中的文字为：炮弹作花瓶，天下永太平。子恺，卅四年九月二日作）。它体现了人民（ ）
A．战胜日本法西斯的信心 B．对结束解放战争的渴望
C．对国共重庆谈判寄予厚望 D．对政协协议实施的期望
3．1945年8月28日起，毛泽东、周恩来、王若飞等人同国民党进行了为期 40 多天的谈判，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。这次谈判的地点在（ ）
A．北平 B．南京 C．重庆 D．延安
4．蒋介石曾写道：“对毛泽东应召来渝后之方针，决以诚挚待之。政治与军事应整个解决，但对政治之要求，予以极度之宽容。而对军事则严格之统一，不稍迁就。”这里的“渝”指的是（ ）
A．广州 B．瑞金
C．西安 D．重庆
5．假如你在百度搜索引擎中输入“1945年”、“毛泽东”、“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的事件应该是
A．遵义会议 B．西安事变 C．中共七大 D．重庆谈判
6．从下面的表格中我们可以得知（ ）
A．在红军时期，国共两党力量对比，国民党占据明显优势
B．在抗战初期，中日两国力量对比，中国处于明显劣势
C．三大战役后，国共两党力量对比，共产党占据明显优势
D．在内战初期，国共两党力量对比，国民党占据明显优势
7．周恩来是中国共产党的创建人之一和核心领导成员。请你选出他曾经参与的历史活动
①出席中共“一大” ②任黄埔军校政治部主任 ③领导南昌起义
④参与西安事变和平谈判 ⑤指挥淞沪会战 ⑥参与重庆谈判
A．②③④⑥ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥
8．1945年8月，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，这一举动被民主人士称为“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这表明毛泽东参加此次谈判的目的是（ ）
A．合作创办黄埔军校 B．争取国内民主和平
C．结束军阀割据混战局面 D．实现全民族共同抗日
9．1949年1月31日，古都北平和平解放。同年8月5日，湖南省也获得和平解放。为湖南省和平解放作出了巨大贡献的两位湘籍领导人是
A．彭德怀、陈明仁 B．程潜、陈明仁 C．贺龙、陈明仁 D．彭德怀、程潜
10．华东野战军在孟良崮战役中全歼国民党军队74师，该战役发生在（ ）
A．重庆谈判阶段 B．国民党军队对解放区全面进攻阶段
C．国民党军队对解放区重点进攻阶段 D．解放军战略反攻阶段
二、填空题
11．彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东_____消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
12．重庆谈判的意义：为中国实现_________、__________带来了一线曙光。
13．政治协商会议：1946年1月10日，在__________举行。会议讨论了建立__________、__________纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了____________________的方针。
14．1945年8月，________在周恩来等人陪同下，到达________ ，与国民党进行谈判。
15．解放区军民的自卫反击战况
（1）粉碎全面进攻：解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
（2）重点进攻：1947年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对 ______和 _____的重点进攻。

（3）转战陕北：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出 ______，转战陕北。
（4）粉碎重点进攻：彭德怀率领的西北野战军先后取得 ______、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对 ______的重点进攻；华东野战军在山东 ______消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
三、判断题
16．1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即双十协定。（ ）
17．1945年，《双十协定》的签订，标志着抗日战争胜利结束。（ ）
18．西安事变标志着十年国共内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成，是第二次国共合作的初步开始，重庆谈判的失败标志着第二次国共合作的破裂，是第二次国共内战的开始。（ ）
19．抗战胜利后，中国共产党提出了和平、民主、团结三大口号。
20．重庆谈判签署了“双十协定”。( )
四、综合题
21．不忘初心，牢记使命，中国共产党的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。因为中国共产党代表中国最广大人民利益，所以只有共产党才能救中国。结合材料，回答问题。
材料一 对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机可谓高明之极。……国共恩怨不可谓不深，但是共产党干得委实漂亮，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
——《中国近代史资料选辑》
材料二 抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东，“共同商讨国家大计”，以期实现世界永久和平的局面。蒋介石的谋士陶希圣说：“国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
材料三 毛泽东在延安干部会议上谈论重庆谈判时说：“这一次，我们去得好，击破了国民党要和平、要团结的谣言。他们连发三封电报给我们，我们去和平谈判了。……我们的任务就是坚持这个协定，要国民党兑现，继续争取和平。”
（1）材料一中的“西安演出的这场惊险好戏”是指什么事件 该事件的结果如何 有何重大意义
（2）根据材料二并结合所学知识分析，蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的表面理由是什么？蒋介石电邀毛泽东谈判的真实目的是什么？
（3）根据材料结合所学分析面对蒋介石的邀请，共产党作出了什么决定？共产党这样做的目的什么？
（4）中国共产党解决材料一中的事件和重庆谈判的根本出发点是什么？
（5）结合以上材料以及所学知识，谈谈你对中国共产党的认识？
22．下图中的四位人物分别是谁，请你写出他们的名字，并且举出一件与他们有关的大事件。
23．阅读下列材料，回答问题
材料一
（1）材料一反映了哪一历史时期中国共产党的革命历程？写出与“南湖游船”“生死攸关”相关的历史事件。
（2）这一革命历程中，中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？综合材料一、二你得出怎样的认识？
材料二 学生的爱国举动震动全国。天津、上海多地的学生罢课游行，社会各界也纷纷通电声援。恼羞成怒的列强随即向中国政府施压，先后有800多名学生被捕。到6月5日以后，该事件发生了剧变。
（3）材料二 反映了什么事件？说出该事件中的两个口号？该事件有何历史意义？
材料三 承派周恩来先生来渝洽商，至为欣慰。唯目前各种重要问题，均待于先生面商，时机迫切，仍派先生能与恩来先生惠然皆临，则重要问题方得迅速解定，国家前途实利赖之。
——蒋介石
材料四： 鄙人亟愿与先生会见，共商和平建国大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝晋谒，弟亦准备随即赴渝。
（4）材料三是蒋介石于哪一年发给毛泽东的电文？材料中的“渝”是今天的哪个城市？
（5）蒋介石邀请毛泽东赴渝的真实用意是什么？
（6）材料四中，毛泽东为什么会接受蒋介石的邀请？
（7）这次国共两党领导人会晤取得了什么成果？
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．D
5．D
6．D
7．A
8．B
9．B
10．C
11．孟良崮
12． 民主统一 和平建国
13． 重庆 联合政府 和平建国 避免内战、和平建国
14． 毛泽东 重庆
15． 陕北解放区 山东解放区 延安 青化砭 陕北 孟良崮
16．正确
17．错误
18．错误
19．正确
20．正确
21．（1）事件：西安事变；结果：和平解决；重大意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（2）表面的理由：为了避免内战，共商和平大计。真实目的：为内战准备充足的时间，借和谈之机部署内战，欺骗人民（符合题意即可）
（3）决定：同国民党进行和平谈判。
目的：因为全国人民渴望和平、民主；中国共产党代表的是人民的利益去谈判，可以尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋 (符合题意即可）
（4）出发点：都是从全民族利益出发，
（5）认识：中国共产党是代表全民族利益的政党，中国共产党代表最广大人民根本利益。只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国……符合题意即可 。
22．图1，康有为：领导戊戌变法。图2，孙中山：领导辛亥革命。图3， 陈独秀：领导新文化运动，中国共产党第一任总书记（写出一项即可给分。）图4，毛泽东：领导中国新民主主义革命（或领导红军长征、参加中国共产党第一次全国代表大会、参加重庆谈判等）
23．（1）新民主主义革命时期；中国共产党的诞生和遵义会议
（2）农村包围城市、武装夺取政权；只要符合题意，言之有理即可。（如：中国的地主阶级、资产阶级等不能带领中国取得革命的成功，他们的救国道路在中国行不通。只有中国共产党才能救中国。中国的革命道路是把马克思列宁主义理论和中国革命具体实践相结合的产物，要立足中国国情，实事求是等）
（3）五四爱国运动；“外争主权，内除国贼”，还我青岛等；标志着中国新民主主义革命的开始。
（4）1945年；重庆
（5）为打内战争取时间和欺骗人民。
（6）为了共商和平建国大计和揭穿蒋介石的阴谋。
（7）达成了《双十协定》。
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