第3课 古代印度 暑假预习课课练(含答案)

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名称 第3课 古代印度 暑假预习课课练(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-07-19 23:25:53

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3.古代印度暑假预习部编版历史九年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的”。但在古代印度,却形成了严格的等级制度,在下图的四个等级中,国王属于
A.吠舍 B.刹帝利 C.婆罗门 D.首陀罗
2.“面对雅利安人的等级制度,它以‘众生平等’相抗,反对婆罗门特权。并在之后传到亚洲其他地区。”材料反映的历史现象是(  )
A.金字塔修建 B.种姓制传播 C.佛教的发展 D.基督教诞生
3.玄奘西游天竺,后写成《大唐西域记》一书,在这本书中我们能了解到天竺的制度是( )
A.分封制度 B.种姓制度 C.民主制度 D.资本主义制度
4.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性,说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人,然后巨人的嘴演化成了婆罗门,巨人的手臂演化为刹帝利,巨人的腿部演化出了吠舍,巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知,种姓制度( )
A.是艺术创作的产物 B.是以土地封赐为纽带
C.反映了“众生平等” D.各等级之间贵贱分明
5.人类最早的文明是在大河流域产生的。“种姓制度”与“创立佛教”相关的古代文明发祥地是
A.两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域 D.恒河流域
6.位于印度中部的拘尸那揭罗遗址,是传说中乔达摩 悉达多去世之处,因此常有人到那里瞻仰。据此推断,该遗址与哪一宗教有关( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教
7.亚非大陆是人类文明的摇篮。历史上,诞生于大河流域的亚非古国都曾给世界留下各具特色的灿烂文明,下列搭配正确的一组是:
A.印度河流域——梵文、儒略历 B.尼罗河流域——楔形文字、太阳历
C.两河流域——象形文字、代数学 D.黄河与长江流域——甲骨文、青铜器
8.《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了,就要罚款200帕。要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明( )
A.四个种姓的职业世袭不改变 B.四个种姓的法律地位不平等
C.四个种姓的宗教权利不平等 D.四个种姓的宗教生活界线分明
9.阿拉伯数字是现今国际通用数字。在实践中,创造发明“阿拉伯数字”的是
A.波斯人
B.古印度人
C.阿拉伯人
D.犹太人
10.古印度是世界文明的发源地之一,下列哪项不是古印度为文明所做的贡献
A. B. C. D.
二、填空题
11.古印度建立了严格的社会等级制度,史称_____第一等级_____;第二等级_____
12.雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称 。
13.特点:种姓制度下的各等级_____。各等级之间_____。低等级的人不得从事高等级职业,不同等级的人不得通婚。
14.古埃及的______文字是世界上最早的文字之一;雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称______。
15._____(约公元前324-前187年)统治时期是古代印度文明的_____时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。首都_____是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
三、判断题
16.佛教创立于公元6世纪。创始人乔达摩悉达多,后来被称为“释迦牟尼”。( )
17.阅读下表内容判断:
文明古国 地理位置 世界地位
埃及 非洲:尼罗河流域 最先出现农业,古代农业生产发达;最先进入文明时代;最先出现国家和统一的大国。
巴比伦 亚洲:幼发拉底河和底格里斯河
中国 亚洲:黄河和长江流域
印度 亚洲:印度河和恒河流域
以下表述是从上表信息中得出的,请在其后的括号内填填“A”,违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内填“B”,是上表信息没有涉及的,请在括号内填“C”。
(1)亚非大陆出现了埃及、巴比伦、中国、印度四大文明古国,是人类文明的摇篮。
(2)亚非文明古国都处于大河流域,自然地理环境极为相似。
(3)巍峨壮观的金字塔表现出古埃及人令人惊叹的智慧,是古埃及文明的标志。
(4)亚非四大文明古国所在地区,从进入文明时代开始就形成了统一的大国。
(5)除亚非四大文明古国外,世界上最早进入文明时期的地区还有希腊的克里特。
18.种姓制度把社会成员按照由低到高的顺序分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。( )
19.我是一个战士,在古代印度我和国王的同一个等级,我们都属于刹帝利。( )
20.在古印度的种姓制度中,国王属于第一等级婆罗门。
四、综合题
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一:某法典判刑示例表
事例 定刑
某人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 死刑
奴隶主将奴隶伤害致死 无罪
奴隶不承认主人是自己的主人 割除双耳
奴隶打自由民的嘴巴 割耳之刑
贵族打死贵族 赔款
材料二:在古代印度的城市里,经常会听到一阵阵敲击瓦罐的声音,路上的行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么呢 同样是人,他们却要远离城市居住;同样是人,他们却被看成是不可接触的“贱民”。就连他们死了,也要被埋到人迹罕至的地方。这是一种什么制度 它为什么会延续到今天 婆罗门编造说:“从造物神的嘴演化出婆罗门,由手生出刹帝利,由腿生出吠舍,由脚生出首陀罗。”
材料三:佛教自创立以来,就在古印度广泛传播。与婆罗门教晦涩的教义相比,释迦牟尼的说法不立文字,简单易懂,因此,佛教受到了社会底层百姓的欢迎。另外,由于许多僧院接近城市,一些商人和贵族与佛教多有接触,虽然他们不能成为全职的僧人,但他们在金钱和土地方面对佛教也有所扶植,甚至于一些王国的君王也成为了佛教的信徒。
(1)根据材料一,指出奴隶处于怎样的地位 结合所学知识,指出上述“判刑示例”依据的是哪部法典 这部法典有何影响
(2)材料二图片中①处是哪个城市 材料二文字描述的是古代印度的哪一制度 结合所学知识,分别指出婆罗门和刹帝利的主要职责。
(3)根据材料三,分析佛教快速发展的原因。结合所学知识,指出佛教创立的时间。
22.看图回答问题
图一 图二 图三
回答:
(1)图一是哪个国家的什么建筑?它有什么历史意义?
(2)图二来源于哪个国家?这件文物记录内容的名称是什么?有什么历史地位?
(3)图三表示哪个国家的什么制度?你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的电影《阿育王》吗?阿育王在位时,他的王朝成为当地历史上第一个统一的王国。按图三的制度的划分,阿育王应属于哪个等级?
23.阅读下列材料,回答问题。
材料一:法典规定:倘奴隶告其主人云:“你非我之主人”,则其主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
材料二:人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在与人有欲望,因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能到达极乐世界。
(1)这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?
(2)这部法典维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样?
(3)材料二反映的观点属于哪个宗教?该宗教诞生的时间、地点、创始人各是什么?
参考答案:
1.B
2.C
3.B
4.D
5.D
6.A
7.D
8.B
9.B
10.D
11.种姓制度;婆罗门;刹帝利
12.种姓制度。
13. 世代相袭 贵贱分明
14. 象形 “种姓制度”
15. 孔雀王朝 鼎盛 华氏城
16.错误
17.AACBC
18.错误
19.正确
20.错误
21.(1)地位:奴隶毫无人身自由和权利,是奴隶主的私有财产,可以被任意处死等。(意思相近即可得分)法典:《汉谟拉比法典》。影响:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
(2)城市:华氏城。制度:种姓制度。职责:婆罗门:掌管祭祀;刹帝利:掌管军事和行政权力。
(3)原因:佛教教义简单易懂,受到了社会底层百姓的欢迎;商人和贵族在金钱和土地方面对佛教的扶植;王国君王的支持。时间:公元前6世纪。
22.(1)古代埃及的金字塔;金字塔是古代埃及文明的象征,反映了古代埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
(2)古代巴比伦;《汉谟拉比法典》;
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。
(3)古代印度的种姓制度;刹帝利
23.(1)《汉谟拉比法典》;古巴比伦王国、汉谟拉比。
(2)奴隶主;迄今已知人类历史上第一部成文法典。
(3)佛教;前六世纪,古印度,乔达摩 悉达多。
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