第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 暑假预习课课练（含答案）

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4.希腊城邦和亚历山大帝国暑假预习部编版历史九年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，“站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或者普通人”，在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。据此可知（ ）
A．演说自由是雅典民主政治的核心表现 B．演说自由是雅典人与生俱来的权利
C．演说自由是体现公民身份的重要标志 D．演说自由是政治家左右政局的手段
2．他是希腊文化的积极倡导者，他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他主政期间，雅典奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰，他是（ ）
A．伯里克利 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．柏拉图
3．雅典奴隶主民主政治发展到顶峰时期的执政官是（　 ）
A．伯里克利 B．亚历山大二世 C．屋大维 D．图特摩斯
4．希腊最早的文明产生于（ ）
A．阿拉伯海地区 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．爱琴海地区
5．2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下属于古代亚洲文明的是
①《汉谟拉比法典》 ②佛教 ③秦始皇陵兵马俑 ④希腊城邦
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
6．伯里克利为了保证贫穷公民可以参政议政，建立了（ ）
A．元首制 B．元老院 C．津贴制度 D．封君封臣制度
7．古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（ ）
①确保了公民大会决策的大公无私 ②提供了公民参与政治的均等机会
③便于全体雅典人参与国家管理 ④忽视了参与政治者的能力与品德
A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②④
8．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他的统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明，他的传奇故事多次被搬上银幕。你知道这里的“他”是：
A．凯撒 B．屋大维 C．亚历山大 D．伯里克利
9．下列符合“小国寡民”特点的是
A．古埃及 B．古巴比伦王国 C．希腊城邦 D．亚历山大帝国
10．德国大哲学家黑格尔曾说过：……欧洲文明的核心浓缩起来就四个字——民主科学，而（ ）民主思想正是留给欧洲的珍贵遗产。（ ）中应填
A．古希腊
B．古罗马
C．法兰克王国
D．日本
二、填空题
11．公元前5世纪后半期，奴隶制共和国雅典达到了全盛时期，此时执政者是__________。
12．希腊城邦的居民分为________和________。公民和非公民是________与________的关系。
13．公元前4世纪，马其顿国王经过10年征战建立起一个地跨欧、亚、非三洲的帝国，国王的东征和帝国的建立给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这位国王是 ___
14．请把下面代表古代文明的字母填到相应的位置：
A、从没有间断的东方文明的代表 B、西方文明的起源地
C、最早制定法典的文明古国 D、《西游记》中如来佛祖的诞生地
E、最早的象形文字诞生地
15．古希腊的地理特点：______________
三、判断题
16．雅典人享有充分的民主政治。( )
17．雅典的民主政治体现了民主和公正的原则，因此，是真正意义上的民主。
错误
理由：
18．公元前6世纪中后期在伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（ ）
19．伯里克利当政时期，雅典民主政治达到顶峰。
20．暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是波斯帝国
四、综合题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代主要文明示意图
材料二 丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈，即尼罗河的古埃及文明，地中海、爱琴海的古希腊文化，两河流域的美索不达米亚文明，印度、恒河流域的古代印度文化，阿姆河，锡尔河流域的中亚文明等联系了起来，成为它们之间的纽带，并挽系着它们结成一张广布世界的文化网，搭起一个历史演进的大舞台。
——摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》
(1)观察材料一示意图，概括古代主要文明的地理分布特点。结合所学，写出A处最早人工栽培的农作物名称。
(2)据材料二，丝绸之路“起步”的标志性事件是什么？据材料概括丝绸之路的作用。
(3)当今世界，有些人仍持有“文明冲突论”。对此你对不同文明之间的相处有何看法
22．古老文明的灿烂辉煌，是人类共同的财富。仔细观察地图，完成相应任务。
【文明绚烂多姿】
图一 公元前2500年前后亚非文明的分布
(1)结合所学知识，判断图一中字母标注地区形成的古代文明。（①古代两河流域文明②古埃及文明③古印度文明选择对应序号填入横线位置。）
【文明冲撞交融】
图二 亚历山大东征示意图
(2)根据图二简要介绍亚历山大东征这一历史事件。
【展望文明未来】
(3)通过对古老文明的了解，说说我们如何创造文明的美好未来。
23．阅读下列材料，探究问题
【环境决定文明】
（1）如图希腊文明产生的地理环境有什么特点？
（2）请写出希腊文明的构成
【政策推动民主】
我们城市的大门是向世界敞开的。……财富对于我们不是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认财富为耻，但若不努力加以克服，倒真是堕落。
——伯里克利
（3）材料中的“城市”是指什么地方？结合所学知识，伯里克利当政期间，采取了哪些措施促进了当地的繁荣（举出两点即可）取得了什么样的成就？
（4）通过材料并联系我国的现实，谈一谈给你带来了什么样的启示？
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．D
5．A
6．C
7．D
8．C
9．C
10．A
11．伯里克利
12． 公民 非公民 统治 被统治
13．亚历山大
14．
15．环海、多山、多岛屿，平原面积小、耕地十分有限
16．错误
17．错误：是真正意义上的民主
理由：仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主，所以不是真正意义上的民主。
18．×
19．正确
20．错误
21．(1)特点:位于大河流域；位于地中海沿岸。名称:水稻。
(2)事件：张骞通西域。作用：是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。
(3)我们要尊重人类文明的多样性，坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，共同建设开放包容的世界，夯实共建人类命运共同体的人文基础。（言之有理即可）
22．(1)A：②；B：①；C：③。
(2)公元前4世纪，亚历山大率军出征，攻占亚洲、非洲大片地区。
(3)看法：尊重文明的多样性；加强文明间的交流互鉴；保护和传承古代文明成果等。
23．（1）海洋文明
（2）克里特文明；迈锡尼文明
（3）雅典；P15扩大公民的权利……津贴制度；雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（4）坚持民主法治建设。坚持改革开放。正确的改革推动社会进步。
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