9.3《声声慢》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修上册

(共25张PPT)
声声慢
李清照
如梦令
李清照
　 常记溪亭日暮，
　　 沉醉不知归路。
　　 兴尽晚回舟，
　　 误入藉花深处。
　　 争渡，
　　 争渡，
　　 惊起一滩鸥鹭。
　　
李清照
（1084－约1151），
号易安居士，
南宋女词人。
前期词的特点：
多写大家闺秀的生活情趣，闺怨离愁，属于词的传统题材。格调真挚细腻、委婉动人。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，
载不动许多愁。
李清照
（1084－约1151），
号易安居士，
南宋女词人。
后期词的特点：
后期词一改前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
通过对女词人在作品中所选取的典型意象的剖析来体会作品中别样的愁情
教学目标
声 声 慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
品读提示
联系词人的生活遭遇来品读
抓住词中直接抒情的句子来品读
抓住词中选择的意象来品读
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
作用：
一：音乐美
二：营造了一种悲凄 的氛围。
乍暖还寒时候，最难将息。
将息：保养休息
这句话的字面意思：
在这种冷暖无常、阴晴不定的日子里，身体是最难调养的。
这句话的深层意思：
其实词人最难“将息”的：不是自己的身体，而是自己内心的悲凉和寂寞。
方法点拨
以作者所选取的意象为突破点
调动积累，揣摩意象的含义
从而挖掘诗句内涵，把握作者情感
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。
酒
愁
2 ：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (李白)
3：酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹)
1：对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，惟有杜康。 （曹操）
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识雁归来。”
杜甫《天末怀李白》：“凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”
欧阳修：夜闻归雁生相思，病入新年感物华。
结论：过雁象征离愁。
满地黄花堆积，憔悴损，
如今有谁堪摘？
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
(《醉花阴》)
有甚可摘？
有谁共摘？
守着窗儿，独自怎生得黑？
怎生：怎样
守
孤独
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
梧桐一叶落，天下尽知秋
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。 (温庭筠《更漏子》)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜《相见欢》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
徐再思《夜雨》
结论：梧桐象征凄凉、凄苦。
这次第，怎一个愁字了得？
次第：光景、情景
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(李白)
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
(李煜)
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 (李煜)
白发三千丈，缘愁似个长。 (李白)
通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人亡夫后的孤独、凄苦的愁情。
亡夫之痛
家国之恨
颠沛流离之苦
愁
愁
愁
愁
愁
主 题
探究性作业
根据所学知识，搜集相关作品，比较分析柳永、李煜、李清照三位诗人表现其“愁情”的作品中“愁”的不同含义。
歌曲欣赏
《声声慢》
薄雾浓云愁永昼，
瑞脑消金兽。
佳节又重阳，
玉枕纱橱，
半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，
有暗香盈袖。
莫道不消魂，
帘卷西风，
人比黄花瘦
醉花阴
李清照词欣赏
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，
独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，
月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，
两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，
却上心头。
一 剪 梅
李清照词欣赏