2023-2024学年人教版物理八年级上册同步训练:3.3.2 蒸发 液化(含答案)

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名称 2023-2024学年人教版物理八年级上册同步训练:3.3.2 蒸发 液化(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-07-19 15:35:01

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第3节 汽化和液化
第2课时 蒸发 液化
1.如图所示,由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的______有关;由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的________有关;由图丙可知液体蒸发的快慢与_______有关。
2.炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽,是因为水洒到地上后________________而吸热,______(选填“升高”或“降低”)周围的温度,使人感到凉爽。
3.北方的冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的房间里,镜片上会出现一层小水珠,这是室内高温的________(选填“水蒸气”或“小水珠”)遇到低温的镜片凝结而形成的,是______现象。
4.春秋季节早晨常出现大雾,雾是空气中的水蒸气______(填物态变化名称)形成的。雨和露的成因皆与此相同。
5.液化有两种方法:__________和__________。日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下用__________的方法成为液体储存在钢罐里的;在揭开沸水锅的锅盖时,有水珠从锅盖上滴下,这是通过__________的方法使水蒸气液化的。
6.如图所示,在“探究水的沸腾”实验中,从烧杯口冒出的缕缕“白气”是______(选填“固态”“液态”或“气态”)的。若实验时不小心被烫伤,则被____________(选填“沸水烫伤”或“水蒸气烫伤”)的情况更严重,原因是_______________________。
7.在一些洗手间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项中正确、全面的是( )
①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③增大液体表面的空气流动速度
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
8.教室内气温为 25 ℃ ,小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹上少量温度与室温相同的酒精。图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是( )
A. B. C. D.
9.小红吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )
A. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
C. “冷气”和“热气”本质是相同的,都是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D. “冷气”和“热气”本质是相同的,都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠
10.无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,下列关于这种现象的说法中正确的是( )
A. 夏天,小水珠附着在玻璃的内表面;冬天,小水珠附着在玻璃的外表面
B. 夏天,小水珠附着在玻璃的外表面;冬天,小水珠附着在玻璃的内表面
C. 无论冬夏,小水珠都附着在玻璃的内表面
D. 无论冬夏,小水珠都附着在玻璃的外表面
11.小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素,她在完全相同的 A 、 B 两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水,并用酒精灯加热 B 玻璃板,如图所示。加热一
段时间后,她观察到___玻璃板上的水变干得更快,于是她得到实验结论:水蒸发的快慢与液体的温度有关。你认为小娟通过实验______(选填“能”或“不能”)得出上述结论,请写出你的理由:______________。
12.如图所示是冰箱制冷的原理图,制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂,在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。
(1)制冷剂进入冷冻室后______(填物态变化名称)并_____(选填“吸收”或“放出”)热量。
(2)制冷剂进入冷凝器后______(填物态变化名称)并______(选填“吸收”或“放出”)热量。
13.如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白色雾气”产生,其中 a 、 b 两位置有一处“雾气”较浓,则___(选填“ a ”或“ b ”)处“雾气”较浓。在“雾气”较浓的地方点燃酒精灯,观察到酒精灯火焰上方的“雾气”马上消失,请解释原因:_______________。
14.人们都有这样的体验:走在街上,感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应。风寒效应会影响我们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计所测环境温度有明显的差别。原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时,在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走。风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度,并
通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为 6 ℃ 时,风寒温度和风速的关系。
风速/ kmh 1 0 10 20 30 40
风寒温度/ ℃ 6 4 2 0 2
(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式___。
A. 辐射 B. 传导 C. 汗液蒸发 D. 对流
(2)当气温为 6 ℃ ,风速为 40 km/h 时,地面的水______(选填“会”或“不会”)结冰,理由是______________________________。
(3)利用表格给出的数据在图中作出气温为 6 ℃ 时,风寒温度与风速的关系图象。
答案
1.温度、表面积、液面上方空气的流动速度
2.蒸发(或汽化)、降低
3.水蒸气、液化
4.液化
5.压缩体积、降低温度、压缩体积、降低温度
6.液态、水蒸气烫伤、水蒸气液化要放出大量的热
7.D
8.B
9.C
10.B
11.B、不能、没有控制水的表面积相同
12
汽化、吸收、液化、放出
13.
a、火焰上方“雾气”吸收热量,汽化为水蒸气
14.
D、不会、地表温度高,水没有达到凝固点