浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文 长亭送别课件 苏教版必修5

课件37张PPT。中国古代戏曲鉴赏 长亭送别《西厢记》之　　王实甫为我们描绘
　　了一幅浓墨重彩的
　　　离愁别恨图
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。《长亭送别》用几个小标题概括《长亭送别》的情节。长亭送别四个场面，共十九支曲文，
将艺术触角伸展到人物的心灵深处，
集中刻画的是莺莺送行时
的细致复杂的
心境意绪。 体会崔莺莺的感情变化阅读全文，找出莺莺的心理起伏变化的词我最怨-------
我最想-------
我最恨-------
我最忧-------
我最怕-------
我最愁-------怨母亲强迫张生考功名念羁旅荒村雨露行路苦愁夫妻别离在眼前分析崔莺莺复杂的内心感情我最怨-------
我最想-------
我最恨-------
我最忧-------
我最怕-------
我最愁-------举案齐眉，相守终生蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下停妻在娶妻金榜无名誓不归为伊消得人憔悴鉴赏体验长亭送别主题欣赏当他们送别时……
《渭城曲》
渭城朝雨浥轻尘
客舍青青柳色新
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人当王维送别友人时 《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
当李白送别孟浩然时
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《送友人》
当李白送别另一位朋友时
当王勃送别友人时
寂寞离亭掩， 江山此夜寒。
《江亭夜月送别二首（其二）》
当柳永送别友人时
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
《雨霖铃》
这些送别诗，犹如一幅幅秀美的风景画，仔细一品味，便可以从中体验到一股浓浓的、深沉的离别情愫。“昨夜成亲，今日别离”，历尽艰难刚刚获得承认的一对有情人，今天又要别离。崔莺莺那复杂的感情又是如何体现出来的呢？找出借景抒情的曲词，并加以体会，说说展示在我们面前的是怎样的画面？斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、
秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞
袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮
夕阳古道、风啸马嘶。情景交融的艺术境界快快金圣叹评点：必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。
莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来的？
柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写
哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。 [端正好]
﹡碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。选取了哪些意象？体现了怎样的特征？艺术效果如何？意象的选择
碧云天
黄花地
西风紧
北雁南飞
晓来谁染霜林醉离人泪染一切景语皆情语
王国维秋心 碧云天，黄花地。 范仲淹《苏幕遮》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。〔以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。〕诗词化用 [脱布衫]
﹡下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草凄迷。莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶……这些景色表现了她怎样的心情？无限惆怅、失落和孤单。“懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？
道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼
填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?[收尾]有何作用，写“残照”其含义是什么？再次渲染气氛，烘托人物心境（凄怆悲苦的眷恋之情）。
以“残照”表现内心的怅惘失意之情。 将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、情感的重压。如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这句话?
《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 [朝天子]暖溶溶玉醅，
白泠泠似水，
多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，
恨塞满愁肠胃。
蜗角虚名，蝇头微利，
拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个 那壁，
一递一声长吁气。 这一曲写饯行。在森严的礼教壁垒前，有情人互相经受着痛苦的煎熬，近在咫尺，却又无法沟通，这是对礼教禁锢人性的揭露。暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 范仲淹《苏幕遮》
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 〔表现莺莺对张生缠绵依恋 ，相思之愁。〕诗词化用蜗角虚名，蝇头微利 苏轼·满庭芳 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。? 思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 〔表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。〕诗词化用【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻“。休要”一春鱼雁无消息“！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归“。此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
一春鱼雁无消息 秦观《鹧鸪天》 枝（一作枕）上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼雁无消息，千里关山劳梦魂。 无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。 〔表明崔莺莺对张生的担心。 〕诗词化用怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？
这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀，分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象；若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。悲欢聚散一杯酒，
南北东西万里程。
女主人公莺莺的形象她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统的女性形象。 《西厢记》摆脱了表现才子佳人离愁别绪的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度，使艺术形象迸发出民主思想的火花。《长亭送别》不仅表现了爱情和封建家长的矛盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观念做了一定程度的批判。作业背诵《端正好》《滚绣球》《一煞》《收尾》四首曲词。