中考病句复习[下学期]

课件21张PPT。修改病句专 题：中山市小榄镇华侨中学 欧润添议一议说一说病句类型一、误用关联词语六、把交叉或包含关系的词语并列使用七、重复罗嗦二、句子成分残缺 三、搭 配不当 四、语序不合理 五、表达前后不一致教学目标：判断病句类型，明确修改病句的原则及方法 1、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 一、关联词语误用2、人眼从外界获得的信息，虽然比其他感官
多得多，但有些是其他感官所不能获得的。二、句子结构不完整1、从王老师的这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。2、看到师傅们认真的工作，忘我的劳动，使我很受感动。3、我们要尽力提高人们的生活（水平）
三、搭配不当1、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯四、语序不合理1、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。2、你们不怕困难，勇往直前，今后 希望你们要继续努力，不断前进。 2、秋季的北京是美丽的季节。
五、前后不一致1、考试能否取得优良成绩，决定于平时努力学习。3、汽车忽然渐渐地停了下来。 六、 把交叉或包含关系的词语并列使用例、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 七、重复罗嗦1、我们的学习成绩一天比一天地不断地继续提高。2、偶尔翻看以前的旧日记，我感慨万分。想想找一找？ 修改病句的原则和方法 原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。方法一、提取主干、分析枝叶法采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应关联词语是否误用。二、分析句意是否合乎事理、语言习惯考考你练一练1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
2、国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
3、通过这次活动，使我认识到学习的重要性。
4、这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。
5、我们必须认真克服随时发现运 输工作中的缺点。
6有无扎实的基础知识，是进一步搞好学习的前提。
7我知道他有很多爱好，特别喜欢吹笛子，而且吹的得很蹩脚
练一练8、两个成都科技大学化工专业的学生在这个厂里学习。
9、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
10、他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。11、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
12、县政府及时处理了水泥厂擅自提价。
13、当我和妈妈登上泰山顶，凝望着从云海中冉冉升起的太阳，真是无比的兴奋和激动。
14、在日本大阪举行的第46届世品乒赛中，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
练一练15、实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是基金短缺，二是人才紧缺，三是基础设施落后。
16、不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。