统编版语文三年级下册语文园地一 第二课时课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
语文园地一第二课时教学目标
1.借助“词句段运用”，体会词语运用的准确性。
2.尝试用自己的话描写小动物的外形特点。
3.通过“日积月累”，正确朗读古诗，了解古诗的意思，积累古诗《忆江南》。
词句段运用
①水面的小院晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌。
③这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
（1）小组交流，选择词语，并说明理由。
（2）小组代表发言。
词句段运用
讨论：解释句中词语的意思。
词句段运用
讨论：解释句中词语的意思。
①水面的小院晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
荡漾是指在水的环境里飘荡，起伏不定；飘荡的意思是在水上浮动，在空中漂浮，飘摆或飞升。所以应该悬着“荡漾”。
词句段运用
讨论：解释句中词语的意思。
②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌。
轻巧的意思是指小而灵巧，轻松而灵巧，简单而容易；轻快形容不费劲儿，轻松愉快，常用于形容曲调和歌曲。所以句子中应选择“轻快”。
词句段运用
讨论：解释句中词语的意思。
③这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
灵活是指敏捷，不呆板；灵敏是指反响快，能对机器微弱的刺激迅速反应。所以句子中应该选择“灵敏”。
自由阅读
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
自由阅读
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。
“乌黑”“轻快有力”准确地写出了燕子羽毛的颜色特点和燕子翅膀的特点，用比喻“剪刀似的”形象地写出了燕子尾巴的特点。整个句子用了排比的手法，读起来铿锵有力，复有音乐感，想起来意味无穷，富有感染力。
自由阅读
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
运用了对照的手法，写出了独角仙头部尖角的特点。
日积月累
日积月累
结合注释，通读全文。
[曾] 曾经。
[谙] 熟悉。
[江花] 江边的花朵。
[蓝] 草，其叶可制青绿染料。
拓展延申
补充资料:
白居易曾经担任苏杭刺史，在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当大的了解，故此，江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后，写下了三首《忆江南》，这是其中的一首，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
作业设计
一、按要求写句子。
（1）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（用本句的修辞手法仿写句子。）
（2）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
（3）你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？（改为陈述句）
二、张晓的妈妈有很多微信群，这些群都是根据妈妈不同爱好组建的。加入你是张晓，请你为妈妈的这些群取个响亮别致的名字，吸引更多的人入群。
（1）妈妈的鲜花群:
（2）妈妈的读书群:
（3）妈妈的跑步群:
语文园地
辨别近义词
品味《忆江南》