(共35张PPT)
yù zé
12 寓言二则
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
yù zé
12 寓言二则
wáng láo
亡羊补牢
亡羊补牢
丢失
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
亡羊补牢
丢失
juàn
羊圈
羊栏
羊棚
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
亡羊补牢
丢失
juàn
羊圈
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
亡羊补牢
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
④第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
⑤他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
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①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
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①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
④第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
⑤他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
亡羊补牢
为时不晚
生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。
例：做错题，认真订正。
劝告
羊圈
从此
街坊
堵窟窿
亡羊补牢
寓言二则
钻窟窿
后悔
结结实实
丢失
寓（ ）
遇（ ）
比一比，再组词。
房（ ）
坊（ ）
此（ ）
比（ ）
亡（ ）（ ）
（ ）（ ）
加部首，再组词。
占（ ）（ ）
（ ）（ ）
每（ ）（ ）
（ ）（ ）12．寓言二则
第一课时——《亡羊补牢》
教学目标：
1.认识“寓、则”等10个生字，会写“寓、亡”等8个字，会写“寓言、亡羊补牢”等3个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能说出“亡羊补牢”的意思，明白寓言故事蕴含的道理。比较句子的不同，能体会词语“赶紧”在句中的作用。
3.试着和同学交流生活中类似“亡羊补牢”的事例，感受寓言的现实意义。
教学重点：
有感情朗读，在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、 生活实际，发表感想。
教学难点：
训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。对“牢”、“亡”、“亡羊补牢”意思的理解。激发阅读寓言的情趣 。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.出示课题，理解“寓言”、“二则”的意思。
2.齐读课题。
二、初读课文，理解题意，整体感知。
1.出示词卡“亡羊补牢”。读好题目，根据课文内容，理解题意。
（1）出示题目，指名读。
（2）拆词理解：“亡”、“牢”。
（3）理解“亡羊补牢”。
（4）齐读课题。
2.初读故事，梳理、感知。
（1） 听录音看课文，边听边思考：养羊人丢了几次羊？分别在哪些自然段？
（2）自读。
（3）交流：丢了两次（板书：第一次、第二次）分别在——（板书：1-3，4、5）
三、再读课文，理解内容，体会寓意。
1.学习1-3自然段，读好对话，了解养羊人第一次丢羊以后的行为。
（1）读通。
同桌合作读课文1-3自然段。朗读形式：一人读对话，一人读旁白。
（2）读懂。读好对话，了解养羊人第一次丢羊后的行为。
①串读识字解词：窟窿、钻、叼、坊
②读对话，知行为。
A引读：街坊劝他说——（生接读：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”）他怎么说——（生接：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”）；
B同桌合作读。
师：养羊人在丢失一只羊的情况下，邻居劝他“补牢”，而他却怎么做？（板书：不听劝告，不补羊圈）
（3）读好。分角色读1、2、3自然段，读出合适的语气。
2.学习4、5自然段，读好句子，了解养羊人第二次丢羊后的行为。
（1）根据板书过渡，齐读第4自然段。（板书：又丢羊）。
（2）默读第5自然段，第二次丢羊后，养羊人是怎么想，怎么做的？
①交流养羊人的表现。（板书：很后悔 赶紧堵上 再也没丢）
②随文识字：悔、此
③比较句子，指名读。
出示：他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
四、小结明理、迁移复习。
1.小结明理。
读完课文，请你评价一下这个养羊人，你觉得他做得对吗？
小结：是呀，养羊人第一次丢羊后，没有听从街坊的劝告，不及时补好羊圈，才导致了第二次丢羊，但之后，他立马补好了羊圈，还不算晚！不然，他还会丢第三只、第四只……所以，“亡羊补牢”还有后半句，有谁知道？——（板书：为时不晚）意思是：及时改正错误（补充板书：改正错误），为时不晚。
2.迁移复习。
（1）迁移。
选做：生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。
（2）复习。
①开火车，认读、复习词语。
②写字：劝、堵。
A指导书写“劝、堵”。观看空中课堂指导书写“劝、堵”，线上线下融合。
B学生书写，教师巡视指导。
板书：
12 寓言二则
亡羊补牢
（1-3） 第一次 不听劝告 不补羊圈——又丢羊
（4、5）第二次 很后悔 赶紧堵上——再也没丢
改正错误 为时不晚
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