(共27张PPT)
1、光合作用的原料和生成物分别是什么？
原 料：水、二氧化碳
生成物：有机物、氧气
2、光合作用的场所和条件分别是什么？
场 所：叶绿体
条 件：光
3、光合作用过程中能量和物质的转化情况：
物质转化：水、二氧化碳转化为有机物和氧气
能量转化：光能转化为化学能
4、光合作用过程的文字表达式：
光
水+二氧化碳 → 有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
植物光合作用需要充足的阳光，因此种植农作物时一定合理密植。
合理密植，既可使每一片绿叶都充分接受阳光，有利于光合作用；又能保证空气流通，促进植物的呼吸作用。
植物一边进行光合作用，一边又呼吸作用。呼吸作用是一个怎样的过程？它们间是否矛盾？
1、什么是呼吸？请举例。
2、人在呼吸吗？吸进气体与呼出的气体在成分上有什么区别？
3、植物有没有呼吸？可以用什么方法证明？
有机物的分解和利用
－－－呼吸作用
一、植物的呼吸作用
1、呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳；
3、呼吸作用中物质和能量的转化
物质的转化：
能量的转化：
有机物和氧气转化为二氧化碳和水
化学能转化为生命活动所需的能量
2、植物呼吸作用的场所
－－－－－全部的活细胞
营养器官和生殖器官中所有的细胞都要呼吸！
4、呼吸作用过程的表达式
5、呼吸作用与光合作用比较
二、植物的呼吸作用与生产、生活的关系
1、中耕松土有利于植物根的呼吸
2、及时排涝有利于植物的呼吸
3、刚收收获的水果、蔬菜等是活的，会呼吸，要通风保存
4、有的水果、蔬菜（如苹果）低温可降低呼吸作用，储存较长时间
5、粮食和种子会呼吸，要晒干才能储存
1、下列所列的植物体结构中，不能进行呼吸作用的是（ ）
A、顶芽
B、叶肉细胞
C、保卫细胞
D、导管
D
2、下列是表示植物叶片的呼吸作用的示意图，其中正确的是（ ）
D
3、植物白天能进行的生命活动是（ ）
A、光合作用
B、呼吸作用
C、蒸腾作用
D、三者都能进行
D
4、 经常给盆栽植物松土，可以（ ）
A、增强光合作用
B、增强呼吸作用
C、降低呼吸作用
D、增强蒸腾作用
B
5、人和植物的呼吸作用具有重要意义，是为细胞的生命活动提供（ ）?
A．氧气
B．水
C．营养物质
D．能量
D
6、我们吃的粮食来自于植物的（ ）
A、呼吸作用
B、光合作用
C、蒸腾作用
D、可能都是
B
7、下列变化过程中，无氧气产生的是（ ）
A．在过氧化氢溶液中加二氧化锰
B．植物的光合作用
C．呼吸作用
D．石蜡燃烧
D
8、移栽植物时，人们常常要去掉部分枝叶，这样主要是为了（ ）
A．操作方便
B．减少水分蒸发
C．降低光合作用
D．降低呼吸作用
D
9、植物呼吸作用分解的有机物来自（ ）
A．光合作用制造的
B．呼吸作用制造
C．叶从空气中吸收的
D．根吸收的
A(共28张PPT)
1、植物对水和无机盐的吸收和运输：
1）吸收器官：
2）运输通道：
2、植物对水和无机盐的利用：
1）水分的主要去向：
2）无机盐的主要作用：
根
导管
绝大部分蒸腾作用，
小部分其他生命活动
促进植物生长发育；
调节植物生命活动
3、植物 营养器官是：
作为营养器官，
根的主要功能是：
茎的主要功能是：
那么，叶的主要功能是什么？
根、茎、叶
吸收
运输
一、有机物的制造－－－－－光合作用
1、植物光合作用的主要器官－－－－绿叶
2、绿叶中适应光合作用的主要结构：
叶肉细胞
栅栏组织（富含叶绿体）
海绵组织（富含叶绿体）
保卫细胞（含叶绿体）
3、植物光合作用的主要场所－－－－叶绿体
植物光合作用的的产物是什么？
粮食中含有淀粉的检验：
试剂：
方法：
判断方法：
碘液或碘酒
向待测物质中碘液或碘酒滴加
如果出现变蓝色现象，则待测物质中含有淀粉。
有机物（淀粉等）是从土壤中吸收来的吗？
土壤浸出液
稀米汤
碘液
结论：植物中的淀粉（有机物）不是来自土壤
绿色植物光合作用制造出淀粉吗？
设计实验：
取一株多叶的植物，设法去除其原有的淀粉（暗处理一段时间），采用对比法测定是否产生了淀粉。
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一、光合作用的产物之一是淀粉，条件是光
1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜
利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除原有淀粉对实验的影响。
2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？
为了证明绿叶光合作用在有光的条件下才能发生。
4、为什么要水浴加热？
酒精易燃，不能直接加热。
3、绿叶在酒精中加热的作用是什么？
使叶片中的叶绿素褪去，避免对实验的干扰。
绿色植物光合作用制造出淀粉
的同时还会产生什么物质？
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二、光合作用的产物之一是氧气
三、光合作用的原料之一是二氧化碳
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四、光合作用的 表达式
五、光合作用的理解
1、概念：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成为贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的场所和条件 ：
场所：
条件：
光
叶绿体
4、光合作用中物质和能量的转化：
物质转化：
能量转化：
无机物（水、二氧化碳）
→有机物（淀粉等），并释放出氧气
光能→化学能（贮存在有机物中）
3、光合作用的条件、原料和产物：
原料：
产物：
水、二氧化碳
淀粉（有机物）、氧气
5、光合作用的意义
①将无机物制造成有机物，为植物自身提供营
养，也是人和动物的食物及工业原料的来源。
②积累太阳光能，是人和生物的能量来源。
③产生氧气吸收二氧化碳，维持自然界中氧
气和二氧化碳的平衡。
光合作用
阳光（光能）
水
二氧化碳
有机物（化学能）
氧气
构成生物体
供生物呼吸
供生命活动需要
1、验证绿色植物在光下制造淀粉的实验，实验前把绿叶放在黑暗处一段时间的目的是（ ）
A、降低温度
B、消耗尽叶肉细胞内贮存的有机物
C、使根停止吸收作用
D、作对照实验
B
2、光合作用实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮，目的是（ ）
A、造成温度差别
B、使遮光部分不进行气体交换
C、控制遮盖的部分把氧气释放
D、作对照实验
D
３、遇碘变蓝是哪一种物质的特性（ ）
A、脂肪
B、淀粉
C、糖类
D、无机盐
B
4、在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色（ ）
A、取自光照下的正常绿叶
B、取自光照下呈白色的叶片
C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶
D、取自遮光下的正常绿叶
A
5、如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是＿＿＿ ,用来证明氧气是光合作用产物的实验是＿＿ ,A装置中生石灰的作用是＿＿＿＿＿＿ ,A和B其中有淀粉生成的装置是＿＿＿ 。
A、B
C
吸收二氧化碳
B登陆21世纪教育 助您教考全无忧
4.4植物的光合作用和呼吸作用同步自测
班级 姓名 得分
一、选择题
1．菜农及时给蔬菜进行中耕松土意义是（ ）
A．有利于光合作用 B．有利于吸收养料
C．有利于根的生长 D．有利于根的呼吸
2．呼吸作用的意义在于（ ）
A．提供氧气 B．排出二氧化碳 C．提供糖类 D．提供能量
3．青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
4．植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（ ）
A．绿色部位、有光照 B．植物体有生命的部分、有光照
C．绿色部位、任何时候 D．植物体有生命的部分、任何时候
5．下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用？（ ）
A．低温贮藏水果蔬菜 B．农田土壤板结后及时松土
C．贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子入仓前晒干
6．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，这样做的原因是( )21·世纪*教育网
A．测量地窖中二氧化碳的含量 B．测量地窖中氧气的含量
C．为了能够看见地窖中的东西 D．测量地窖中一氧化碳的含量
7．要检验绿色植物呼吸过程放出CO2，以下哪一项实验条件是必要的（ ）
A．要用一组叶子多的植物 B．要在黑暗条件下实验
C．要把植物淹没在水中 D．要用一组有效的植物
8．黄豆发育成豆苗的过程中，有机物的变化是（ ）
A．减少 B．增多 C．不变 D．先少后多
9．下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（ ）
A．中耕松土、及时排涝 B．粮食晒干后储存
C．冰箱贮存蔬菜保鲜 D．温室栽培植物时夜间适当降温
10．如图所示，图（一）、（二）为种 ( http: / / www.21cnjy.com )子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图（三）的曲线表示种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程，如图（一）和（二），由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后（图中a点），图（三）的曲线发生了变化．下列说法不正确的是（ ） 21*cnjy*com
A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图（三）中曲线ab上升
B．图（一）装置中种子萌发产生的CO2进入图（二）装置，植物光合作用强度增加
C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D．当CO2浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强
二、填空题
11．每位同学家里都养了几盆花，那你是否知道栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，这是因为瓦盆的______比较好，有利花卉根细胞的______。21教育网
12．李奶奶买的萝卜没来得及吃，过几天再吃时，发现萝卜空心了，这是因为_______。
13．在家庭盆栽花卉时，一般要干透后再浇水；如果经常浇水反而会对植物生长的生长不利。这是因为经常浇水会影响根的______。2-1-c-n-j-y
14．在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。
（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是______，较深的是______，最深的是______。21世纪教育网版权所有
（2）将三片叶同时烘干，称其质量，__ ( http: / / www.21cnjy.com )____最重，______最轻，______较轻。（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行______，消耗了______，白天能进行______，有机物的______大于______。【来源：21cnj*y.co*m】
15．把一段带叶的茎放在盛有水 ( http: / / www.21cnjy.com )的锥形瓶内(图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切(图二所示)，观察并回答下列问题：
(1)图一中变红的结构是叶脉(或叶片) ( http: / / www.21cnjy.com )，图二中变红的结构是 。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。www.21-cn-jy.com
(2)图二中的3是 ，从植物体 ( http: / / www.21cnjy.com )的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。
(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的 张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是 等生理活动的气体交换的窗口。21教育名师原创作品
16．如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：
（1）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是______，其表达式是：
;
（2）物质D表示______，该物质通过茎中的筛管运输到其他器官，筛管主要在植物体
部;
（3）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，与该生理过程密切相关的细胞结构是______;21·cn·jy·com
（4）若B是水蒸气，是通过______（填结构名称）从植物体进入空气的。
17．以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的一些问题。请联系生产、生活实际回答：
（1）在蔬菜生长旺盛时期，要 ( http: / / www.21cnjy.com )定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的_______________________________ 。21*cnjy*com
（2）菜农在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓 度，这样做的目的和原理 。
（3）在可控温室内，可采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的方法来增加蔬菜的产量，这是为什么 。
（4） 无土栽培也称溶液栽培，你认为作为培养液应该满足哪两个条件
、 【来源：21·世纪·教育·网】
81．所有生物在进行各种生命活动时都需 ( http: / / www.21cnjy.com )要___________作为动力，这些能量是生物的___________，在有___________时通过___________作用分解有机物释放出来的，有机物中的能量又是绿色植物通过_____________作用，绿色细胞的叶绿体中的___________把__________能转变成__________能贮藏在其中的。根据光合作用的原理，在农业生产上，为了达到粮食的高产和稳产，农作物应该____________。
三、分析、探究题
19．请根据下图回答问题：
(1)本装置的目的是验证植物的_____作用。该作用的发生场所是在植物体的_____中。
(2)要使实验的效果明显，本装置应该放在__________环境中，否则会因为光合作用而使实验效果不明显。【出处：21教育名师】
(3)过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明____________。
20．李明同学暑假期间对当地的部分农作 ( http: / / www.21cnjy.com )物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：21cnjy.com
（1）提出假设：____________________________。
（2）探究步骤：①取两个培养缸，并编号为 ( http: / / www.21cnjy.com )A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入________________的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中______________；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。2·1·c·n·j·y
（3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部 ( http: / / www.21cnjy.com )无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是__________________________。
参考答案：
1.D 2.D
3.A 呼吸作用的概念是细胞内有机 ( http: / / www.21cnjy.com )物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来．所以蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是呼吸作用放出热量。
4. D 呼吸作用指的是细胞内有机物 ( http: / / www.21cnjy.com )在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用；呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行．可见D符合题意。【版权所有：21教育】
5. B A、温度能影响呼吸作用， ( http: / / www.21cnjy.com )主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，生贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，故该选项符合题意；C、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意。
6. B 红薯呼吸作用会消耗掉地窟中的氧气，氧气不足时人进入会发生危险，利用灯火试验能测知氧气是否充足，如果火灭了，人就不能进入；
7.C 光下检测呼吸作用，效果不 ( http: / / www.21cnjy.com )显著的原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。
8. A 生物呼吸作用的表达式为 ( http: / / www.21cnjy.com )：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由黄豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1kg黄豆可长出5kg豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会减少。www-2-1-cnjy-com
9. A 中耕松土，可以使土壤疏松，有利于根的呼吸，促进根的生长；水涝，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。故符合题意；B、种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱；因此晒干后储存，是抑制种子的呼吸作用；故不符合题意； ( http: / / www.21cnjy.com )导管引入到装置（二）中．装置（二）中的植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线cd上升．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的．符合题意。
11. 透气性；呼吸作用
12. 呼吸作用分解了有机物
13. 呼吸作用
14. （1）早晨；中午（深夜）；傍晚
（2）傍晚；早晨；中午（深夜）
（3）呼吸作用；有机物；光合作用和呼吸作用；积累；消耗
15. （1）导管 （2）形成层 木质部 （3）气孔 光合作用和呼吸作用
( http: / / www.21cnjy.com )（4）浓度；矿质元素之类齐全
18. 能量 细胞 氧 呼吸 光合 叶绿体 光 化学 合理密植
19. (1)呼吸 活细胞 (2)黑暗
(3)植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
20. （1）玉米幼苗烂根是由于根部缺氧
（2）等量生长健壮 不通入氧气（或空气）
（3）玉米幼苗烂根是由于根部缺少氧气
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4.4植物的光合作用和呼吸作用（1）导学案
第1课时：光合作用
一、要点梳理
1．植物中的水和无机盐等无机物来自于 ；而植物体内的淀粉等有机物来自于 ；21世纪教育网版权所有
2．绿色植物的光合作用场所是 ；条件是 ；
3．绿色植物的光合作用的原料是 ；产物是 ；
4．证明光合作用的产物、原料及条件时，都采用了实验方法中的 法，并进行实验对比；21教育网
5．光合作用的主要意义是为人类提供 和 ；还可维持大气中的氧气和二氧化碳的动态平衡。21cnjy.com
二、温馨提示
1．只有绿色植物才能光合作用；植物的叶是主要的光合作用场所。其他绿色部分也能光合作用，如植物的嫩茎等；21·cn·jy·com
2．光合作用所需的光，不一定是太阳光，其他如日光灯和白炽灯的光也可以；
3．光合作用的产物最先应该是葡萄糖，最后才可能转化为淀粉等有机物；
4．光合作用的过程是一个复杂的化学反应的过程。
三、解题指导
[例题1]光合作用最理想的场所是（ ）
A．叶片 B．茎 C．根 D．果实
[解析]光合作用的场所是叶绿体，而植物体中富含叶绿体的器官是叶，叶片中的叶肉组织中有大量的叶绿体，是光合作用的最佳场所。www.21-cn-jy.com
[答案]A
[例题2]
[解析]
[答案]
四、巩固练习
1．光合作用的必须条件是（ ）
A．叶绿体 B．水和二氧化碳 C．光 D．氧气和淀粉
2．
3.
要点梳理答案：
1.根从土壤（外界）的吸收 绿色植物的光合作用
2.叶绿体 光
3.水和二氧化碳 淀粉（有机物）和氧气
4.控制变量
5. 食物（有机物） 氧气
同步训练答案：
1．C 2.
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4.4植物的光合作用和呼吸作用（2）导学案
第2课时：呼吸作用
一、要点梳理
1.植物的呼吸作用与人一样，都是吸收 ，排出 ；
2.用两份等质量的种子进行实验，一 ( http: / / www.21cnjy.com )份种子是活的，另一份种子是以煮熟的，这样设置的目的是通过 实验，证明呼吸作用需要 ；21世纪教育网版权所有
3.植物呼吸作用的部位是 ；
4.种子呼吸作用产生的二氧化碳一般用 来检验；种子呼吸作用除了产生二氧化碳和水外，还会出现放 现象；21教育网
5.植物的呼吸作用中 等物质在氧气的作用下，转化为 等物质，而能量的转化是 能转化为 能；21cnjy.com
6.种子和粮食要 储藏；水果可 或 储藏；
7.种植植物时一般要多 ；雨水多时要及时 。这样有利于增强植物的呼吸作用。
二、温馨提示
1.植物的每个活的细胞都会呼吸作用；但是导管是死亡的细胞构成的，不能进行呼吸作用；
2.呼吸作用在任何条件下都发生，而光合作用需要光；
3.呼吸作用与光合作用不是孤立的，而是相互联系的；
4.呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸；
5.适当降低温度和增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；
6.种子晒干保存的原因：植物进行呼吸作用消耗 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
三、解题指导
[例题1] 在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是（ ）
A．降低了光合作用 B．降低了蒸腾作用 C．增强了呼吸作用 D．增强了吸收作用
[解析] 蒸腾作用是水分 ( http: / / www.21cnjy.com )从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，适合在阴雨天移栽。
[答案]B
[例题2] 植物进行呼吸作用的时间是（ ）
A．在光下 B．在白天 C．在夜晚 D．在白天和夜晚
[解析]植物的活细胞都会进行呼吸作用，而呼吸作用产生能量可供给生命活动，而生命活动是时刻都不能断，因此呼吸作用白天黑夜都不能停。21·cn·jy·com
[答案]D
四、巩固练习
1. 给植物松土，是为了促进植物根的( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用
2. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述不正确的是（ ）
A．植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
C．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用在所有活细胞中进行
D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
3. 这是对所学知识进行整理的一种方法。要先列出能比较的项目，再比较它们的异同。下面是光合作用和呼吸作用的区别：www.21-cn-jy.com
区别 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有 的细胞中进行 在所有 的细胞中都能进行
条件 在 下才能进行 都能进行
物质转变和能量转变 吸收 ，放出 ;有机物，储存 。 呼吸 ，放出 ； 有机物， 能量
4. 将水果放在密封的地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ）
A．温度恒定，水果抗病能力强 B．温度适宜，水果容易保存
C．黑暗无光，不易引起早熟 D．二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用
5. 关于呼吸作用释放的能量的去向，正确的是（ ）
A．推动了蒸腾作用的进行 B．为光合作用提供了能量
C．一部分转变成热能散失 D．促进了水分的吸收和运输
6．生长在新疆的西瓜比生长在我国其它地方的西瓜又大又甜，原因是（ ）
A．昼夜温差大 B．光照强 C．白天温度高 D．降水多
7．绿色植物白天在光下是光合作用明显，而看不到呼吸作用。这是由于（ ）
A．白天光下只进行光合作用
B．白天光下不进行呼吸作用
C．白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不明显
D．白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气
8. 将水果放在密封的地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ）
A．温度恒定，水果抗病能力强 B．温度适宜，水果容易保存
C．黑暗无光，不易引起早熟 D．二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用
要点梳理答案：
1.氧气 二氧化碳
2.对比 氧气
3.全部活细胞
4.澄清的石灰水 热
( http: / / www.21cnjy.com )同步训练答案：
1. B 2. A
3.见表
区别 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活的细胞中都能进行
条件 在光下才能进行 有无光都能进行
物质转变和能量转变 吸收二氧化碳，放出氧气；合成有机物，储存能量。 呼吸氧气，放出二氧化碳；分解有机物，释放能量
( http: / / www.21cnjy.com )5. C 植物进行呼吸作用把有机物分解，释放出能量，主要用于植物体的各种生理活动，另
一部分能量主要以热能的形式散失出去，还为光合作用提供原料。
6.A 新疆的日照时间较长，昼夜温差大，白天光合作用强，晚上呼吸作用弱，积累的有机物相对较多。
7.C 呼吸作用有光无光都进行，而光合作用一定要有光
8. D
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