第四章 篮球 原地双手胸前传接球 教学设计 （表格式）2022-2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

第四章 篮球 原地双手胸前传接球 教学设计
教学目标
1. 运动能力：通过学习提高学生运用传接球技术的能力。 2. 健康行为：通过教学使系统地了解和掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的作用。 3.体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
教学内容
教学重点： 传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。 教学难点： 传、接球时身体的协调配合。
教学过程
一、兴趣导入 1、同学们，我们一起来听着音乐做热身跑和篮球操。 2、现在进行两人一组运球拔河和行进间运球抢球的练习。 二、技术学习 1、根据技术动作提问：在篮球比赛中，队员是如何组织进攻的呢？ 2、双手胸前传、接球技术动作学习： （1）分解双手胸前传接球技术动作学习： a、双手胸前传接球。两手手指自然分开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然或前后开立，两膝微屈。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标。结合图片，讲解演示重难点，学生认真听看，模仿做动作。 b、传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指下压，食中指用力弹拨，将球传出。接球时，两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两臂随后引缓冲来球的力量，持球于胸腹之间。结合图片，讲解演示重难点，学生认真听看，模仿做动作。 C、环节一：徒手模仿练习。第1、3排向后转，一接一传，两人一组，熟练以后，两人相互推球练习，从而更好的掌握正确的传接球技术动作，教师检查纠正动作。 d、环节二：双人原地传球练习。两人一组相距1.5-2米用传接球姿势进行，传接球时要注重动作要领，将动作连贯起来。熟练以后，将距离调整到3-4米中距离传接球练习，在这个过程中，有同学会出现用力不均或者不协调的动作，因此要体会正确的动作和用力方法，教师对练习情况进行检查。 e、环节三：现在按着原地练习的队形，双人行进间单次运球传接球练习，稍微加大传球的力度和方向的准确性，进行练习，同学们要注意把球准确的传到对方手中。 （2）技能拓展 现在同学们按照原地练习的队伍，每排为单位，进行传球比准游戏，先近距离（2米）呼啦圈练习，投中可得2分，在远距离（3米）呼啦圈练习，投中可得3分，每人两次机会，最后计算哪一组积分最高。最后进行，素质练习：高抬腿30秒*2组，收腹跳20个*2组。 三、总结放松 a、大部分的同学掌握了传接球的基本动作和技术，但是在持球和用力方法上面还不够熟练，希望课后同学们多多练习也能把球传的很准确，现在大家听音乐做放松活动。 b、体育委员组织收还器材，下课，解散
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加