17.《我变成了一棵树》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
我变成了一棵树
顾鹰，女，当代童话作家。
代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。
成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
教学难点：
展开想象，说说如果你也会变，你想变成什么，变了以后会发生什么奇妙的事。
教学目标：
1.会认“希、痒”等8个生字，会写“状、狐”等13个生字，会写“形状、狐狸”等词语。
教学重点：
1.默读课文，理解课文内容，说说你觉得哪些想象有意思。
希望 痒 痒 鳄鱼
丁 零 香肠 糖醋排骨
xī
yǎng yǎng
è
dīng líng
cháng
cù
状
狐
狸
丁
零
肠
继
续
抬
秘
巧
密
克
左右 结构
狸
状
巧
狐
继
肠
独体 结构
丁
上下 结构
克
密
零
生字归类
续
抬
秘
识字方法
看图识字：狐狸
巧克力 香肠
书写指导：上窄下宽。“雨”四点呼应；“令”撇捺舒展盖下。
结构：上下
组词：零落 凋零 零工
造句：妈妈经常去打零工，贴补家用。
部首：雨
零
líng
书写指导：左小右大，“工”下笔改为横，右部竖折短，折笔自然。
结构：左右
组词：乖巧 灵巧 巧妙
造句：妈妈有一双灵巧的手。
部首：工
巧
qiǎo
书写指导：“十”横略短；“口”上宽下窄，“儿”末笔圆润钩出。
结构：上下
组词：克服 千克 克制
造句：我们要齐心协力，克服困难。
部首：十
克
kè
角
多音字
jiǎo（直角）
jué（角色）
觉
jiào（睡觉）
jué （觉得）
近义词
反义词
形状——____
继续——____
奇怪——____
失望——____
形态
连续
怪异
绝望
容易——____
继续——____
秘密——____
艰难
中止
公开
香喷喷——______
臭烘烘
理清文章层次，概括每层大意。
第一部分（1—4）：“我”的愿望实现了，变成了一颗树。
第二部分（5—11）：“我”变成了长满各种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。
第三部分（12—23）：写小动物们认不出流口水的“我”，而妈妈早就知道是“我”了。
细读课文第一部分，说说妈妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么？表现了“我”怎样的性格特点？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
心理活动描写
很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。
“英英，吃饭了!”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了.....
①、从“玩得好好的”“一点儿都不想吃饭”可以看出，英英玩得十分投入，忘记了吃饭。听到妈妈呼喊吃饭，她觉得妈妈有点烦人。
②、从“嗓门又大了许多”可以看出，英英对妈妈一遍又一遍的呼喊感到不耐烦了。烦躁心理开始升级，为下一步英英产生奇怪的想法做好了铺垫。
③、从“真希望”可以看出，英英的烦躁心理已经达到极点。
于是，不由自主地进入到想象空间，产生一种奇怪的想法－－“我”想变成了一棵树!
读一读，联系语境说说“希望”的意思。
xī
希望：
心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。
起因：
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
“我”变成了一棵怎样的树？
这一句运用了 的修辞手法，生动形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
拟人
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈住进鸟窝
思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？
我有点儿高兴，又
有些失望。
“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。
“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。
“小馋猫，肚子饿了，对吧 英英!”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的
“我”的秘密是什么？妈妈是怎么知道“我”的秘密的
“我”的秘密是肚子饿了，想吃饭了。
妈妈在用食物吸引“我”时，听到了“我”肚子“咕噜噜......”在叫，还看到了“我”馋得流口水，
所以她肯定地说“我”饿了。
说说“秘密”的意思。
mìmi
秘密
秘密：
※读一读，写一写：
加以隐蔽，不让知道。
回归：
“我”不想回家吃饭，变成一棵树
童真童趣
母爱伟大
妈妈给“我”的鸟窝里的动物带来好吃的
“我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水
妈妈直接点明“我”变成了树
我变成了一棵树
总结全文：
这篇课文写的是因贪玩而不想吃饭的“我”变成一棵长满鸟窝的树后，被妈妈拿来与小动物们分享的食物勾得直流口水的故事。文中奇特的想象表现了孩子的童真童趣和丰富的想象力。