6.《陶罐和铁罐》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
陶罐和铁罐
部编三年级语文下
陶罐
0
铁罐
自读提示：
1、借助拼音大声朗读课文，读准字音，读通句子，不熟练的地方多读几遍。
2、想一想：课文讲了陶罐和铁罐之间发生了什么故事？
自主读识
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 轻蔑 古代 价值
我会读
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 轻蔑 古代 价值
卷
juan 试卷
juan 试卷
juan 试卷
卷
盛
shènɡ茂盛
chénɡ盛饭
卷
juan 试卷
juan 试卷
juan 试卷
卷
朴
piáo姓朴
pǔ朴素
弱
提
尘
捧
虚
谦
傲
骄
代
价
懦
我会写
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
( ）的铁罐看不起陶罐，常常（ ）它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回 答。
“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回 答。
傲慢无理
谦虚友善
你觉得陶罐和铁罐各是怎样的人？
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
时间过了很久。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
还是那样善良
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
“但是”表示转折，这段话交代了铁罐可悲的下场。
从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！
板书设计
陶罐和铁罐
陶罐 铁罐
易碎 坚硬
谦虚 傲慢
争辩 恼怒
根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
课后作业
学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。