统编版四年级语文上册第六单元综合提优卷（含答案）

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四年级语文上册第六单元综合提优卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词大盘点。 (21分)
1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分)
嘴唇(chún chén) 崩溃(kuì guì) 凭借(píng pín)
掐断(qiā xiàn) 酒囊(ráng náng) 砸锅(zhá zá)
2.读拼音，写字词。(6分)
(1)这次比赛中，他被对手一次次 shuāi( )倒，但一次次 wán( )强 地 站了起来，最终虽没有取得 yù( )期的成绩，但虽 bài( )犹荣。
(2)上次的表演因为紧张他演 zá guō( )了，希望这次能 kǎi xuán( )。
3.选择题。(9分)
(1)下列词语中的"结"与"结网"的"结"意思相同的一项是( )
A. 结 实 B. 结绳 C. 打 结 D. 结 晶
(2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 占上风的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服一切困难!
B.抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。
C. 我平常成绩不是很好，这次考试，却破天荒地拿了第一名。
D. 今天作业太多了，希望妈妈能开绿灯，别再让我做课外题了。
(3)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.我拿到了我的新陀螺后，恨不得马上在马路上一显身手。
B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。
C. 老师是个通情达理的人，她没有因为我不会豁虎跳而不让我参与演出。
D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。
二、句子训练营。(9分)
1.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也
看不到的地方去了。(3分)
(1)这个比喻句形象地写出了"我"得不到陀螺的 心情，从中表达了 "我"对陀螺的 之情。
(2)仿写句子：曾有很长一段时间我的世界晴空万里，忧伤像 。
2.请写一段话，用动作描写来表现"生气"。(3分)
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3."让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。"下列对这句
话理解不正确的一项是( )(3分)
A. 不要在意别人怎么说，怎么看自己。
B.如果对方无理欺负自己就要奋力反抗。
C. 只要看到鹅就应该掐住它的脖子，把它扔到池塘里去。
三、课文回顾站。(10分)
1.根据语境把句子补充完整。(2分)
(1)李欣是个不爱干净的孩子，常常不洗手就吃东西，你可以这样劝他：病从口 入 ， 。
(2)爸爸是个乐观的人，他常常告诉我：面对生活，咱们比上不足， . ,应知足常乐。
2.根据课文填空。(8分)
(1)《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅 ,后来在金奎叔的帮助 下 了鹅，再 鹅的故事。借助金奎叔的话，告诉我们 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到 。
(2)《一只窝囊的大老虎》的作者是 按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分： 、 、 。
四 、口语交际厅。(5分)
这个学期结束夏夏就要转学去外地了，她很难过，最近一直闷闷不乐。下面
是几位同学安慰夏夏的话，其中不恰当的一项是( )
A. 夏夏，别难过了。放假的时候你可以来我家玩呀，我们可以一起玩游戏、写
作业。
B." 海内存知己，天涯若比邻",距离并不会影响我们的友谊，就算不能经常见面，我们还是好朋友，况且我们还可以打电话、视频聊天呀!
C. 闷闷不乐有什么用 反正你到外地还会认识新的朋友，不跟我们在一起了也
没事。
五 、阅读欢乐园。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
陀螺(节选)
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军， 一战即败。于是 四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来"废物利用"了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一
般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一 整天处于恍惚的状态，老想象
着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错!
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑， 如同 一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚"鸭蛋"的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上 一 显身手!
1.根据意思从文中找出合适的词语填空。(4分)
(1)心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。( )
(2)两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。( )
2."这种懊恼终于引起了长辈的注意"中"这种懊恼"指的是 。(3分)
3.叔叔送给"我"的陀螺是什么样子的 "我"喜欢这个陀螺吗 (4分)
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(二)课外阅读。(14 分 )
一诺千金
①记得有一次，我去陕西一个非常偏远的小山村出差时，拉着一个穿着红碎 花小褂的女孩问：“你叫什么名字 ""李大翠。”"有连环画没有 ""没有，只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫鼠打架、小鸭子变成白
天鹅的故事。”孩子们听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李大翠的地址。
②从陕西转道去四川、青海，回北京又忙着写报告，开汇报会……一晃就是两个月。一天随手翻开笔记本，看到“李大翠”几个字，才猛然想起山村的孩子
们，我犹豫了一下：孩子们早忘了吧 就是寄过去，也许会在路上丢了，也许 ……
③第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我
桌上就堆了好几十本，我又跑书店买了一些，一同寄走了。
④忽然有一天，我接到一封信：北京的姐姐你好!你走了以后，村里的娃娃天天都说起这事儿。我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔， 一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹小翠就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。现在我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗 我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员，看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。
书真好看，故事我们都背下来了 ……
⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是红亮红亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
1."一诺千金"的意思和我们本单元学习的“一言既出 "意思相同。(1分)
2. 文中“小鸭子变成白天鹅的故事”说的应该是安徒生笔下的著名童话《 》。 "我"给孩子们寄的书中可能还有其他童话书，如《 》《 》。(3分)
3.根据故事的起因、经过、结果给短文划分层次(填段落序号),并概括故事的经过。(4分)
(1)起因： 经过 ： 结果 ： .
(2)故事经过： .
4.在李大翠写给"我"的信中，用" "画出一处给你留下深刻印象的语句，并在 下面横线上批注出你的感受。(2分)
.
5.下面一段文字是从文中抽取出来的，它放在哪里最合适 为什么 (4分)
我望着窗外，眼睛湿润了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山 路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀
这一段应该放在第 段与第 段之间，因为 .
。
六 、写作小天地。(30分)
题目：发生在我身上的一件 事
要求：1.把题目补充完整。2.条理清晰，字迹工整。3.400字左右。
第六单元综合提优卷参考答案
一、1chún kuì ping qiā náng zá 2(1)摔顽预败 (2)砸锅凯旋
3(1)B (2)A (3)D
二、1(1)郁闷酷爱 (2)示例:风一样烟消云散了
2.示例:爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌子上抄起鸡毛掸子倒转过来，在空中抡了一下，重重地打在了我身上。
3.C
三、1(1)祸从口出(2)比下有余
2(1)追赶 赶走不怕 不同的结果 (2)叶至善准备表演表演失败总结失败教训
四、C
五(一)1(1)得心应手(2)手舞足蹈
2.“我”很想拥有一个陀螺
3.叔叔送“我”的陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋，下端嵌着一粒大滚珠。“我”很喜欢这个陀螺。
(二)1.驷马难追
2.丑小鸭示例:格林童话 稻草人
3.(1)① ②③④ ⑤⑥
(2)“我”兑现自己的承诺，给山村孩子寄去书籍，并收到回信。
4.示例:姐姐,你知道我们有多高兴吗 我们用化肥袋子包了好几层，几十里山 路跑着回来的。“包了好几层”写出了孩子们对书的爱惜，跑着回来的"写出了孩子们高兴的心情。这两句话表现出山村孩子对书籍的珍视和爱惜，
以及对读书的渴望。
5.④ ⑤ 这段话写的是“我”的心理活动，有承上启下的作用:“泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影”与第④段相照应;而“我”的自责又为后文写“我”“又陆续寄了一些书和文具”作铺垫。
六、略
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