人教版九全体育与健康第九章花样跳绳新授课课件(共26张PPT)

文档属性

名称 人教版九全体育与健康第九章花样跳绳新授课课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2023-07-19 23:48:06

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文档简介

(共26张PPT)
第九章花样跳绳新授课课件
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目录 CONTENTS
新课讲授
课堂小结
学习目标
学习目标
1
学习目标
基本跳绳动作的掌握
跳绳前的准备动作
花样跳绳的技巧学习
跳绳前的准备动作
学生们将学会进行跳绳前的准备动作,包括热身运动和肌肉拉伸,以保护身体免受伤害。
学习目标
基本跳绳动作的掌握
学生们将学会掌握基本的跳绳动作,包括单脚跳、双脚跳、交叉跳、跳绳转身等,以提高身体的协调性和灵活性。
学习目标
花样跳绳的技巧学习
学生们将学会一些花样跳绳的技巧,如跳绳交叉、跳绳转身、跳绳抱球等,以增加跳绳的趣味性和挑战性。
学习目标
学习目标
跳绳训练的身体效益
花样跳绳的编排与表演
花样跳绳的编排与表演
学生们将学会将各种跳绳技巧进行有序编排,并能够进行跳绳表演,以展示个人的跳绳技巧和团队的协作能力。
学习目标
跳绳训练的身体效益
学生们将了解到跳绳训练对身体的益处,如增强心肺功能、提高肌肉力量和灵活性、促进身体协调性等,以增强对跳绳训练的积极性和主动性。
学习目标
新课讲授
2
新课讲授
花样跳绳的常见技巧
花样跳绳的基本步法
花样跳绳的训练方法
花样跳绳的基本步法
花样跳绳是一项技巧性较强的运动,掌握基本步法是学习花样跳绳的基础。基本步法包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。单脚跳是指只用一只脚进行跳跃,可以练习平衡感和脚踝力量;双脚跳是指两只脚同时离地跳跃,可以练习节奏感和协调性;交叉跳是指两只脚交叉跳跃,可以练习手脚协调和反应能力。
新课讲授
花样跳绳的常见技巧
花样跳绳有许多技巧,如旋转跳、后仰跳、踢腿跳等。旋转跳是指在跳跃的同时,绳子进行旋转,可以练习手腕力量和跳跃技巧;后仰跳是指跳跃时身体向后倾斜,可以练习平衡感和核心力量;踢腿跳是指在跳跃的同时,抬起一只腿踢腿,可以练习腿部力量和灵活性。
新课讲授
花样跳绳的训练方法
花样跳绳的训练方法包括单项训练和组合训练。单项训练是指针对某个特定的技巧进行训练,如单脚跳、交叉跳等;组合训练是指将多个技巧进行组合,形成一套流畅的动作序列。在训练过程中,可以逐渐增加难度和速度,提高技巧的熟练度和协调性。
新课讲授
新课讲授
花样跳绳的训练注意事项
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的比赛规则包括技巧要求、动作规范和评分标准。技巧要求指参赛选手需要完成的具体技巧,如旋转跳、后仰跳等;动作规范是指参赛选手在完成技巧时需要符合的动作要求,如动作的连贯性、稳定性等;评分标准是根据选手的技巧难度、动作规范和表现进行评分,以确定比赛成绩。
新课讲授
花样跳绳的训练注意事项
在进行花样跳绳的训练过程中,需要注意以下几点:1. 选择合适的跳绳,根据个人身高和技术水平选择合适的跳绳长度;2. 加强身体的热身准备活动,如拉伸运动和关节活动;3. 控制跳绳的速度和节奏,避免过快或过慢;4. 注意呼吸,保持正常的呼吸节奏;5. 避免过度疲劳和受伤,适当休息和调整训练强度。
新课讲授
课堂小结
3
课堂小结
花样跳绳的技巧
跳绳的好处
花样跳绳的训练方法
跳绳的好处
跳绳是一种全身性的运动,可以锻炼心肺功能,提高身体的耐力和协调性。跳绳还可以增强肌肉力量,改善身体的灵活性和平衡能力。此外,跳绳还可以帮助减肥和塑造身材,是一种简单又有效的健身运动。
课堂小结
花样跳绳的技巧
花样跳绳是跳绳的一种高级形式,需要掌握一些特殊的技巧。例如,交叉跳是一种常见的花样跳绳技巧,需要将跳绳交叉在身体前后方向上,要求跳绳者有较高的跳跃能力和手眼协调能力。另外,单脚跳、双人跳等花样跳绳技巧也需要不同的技巧和配合。
课堂小结
花样跳绳的训练方法
花样跳绳需要经过系统的训练才能掌握。首先,要从基础的跳绳技巧开始练习,掌握基本的跳绳动作和节奏。然后,逐渐增加难度,学习一些花样跳绳的技巧和组合动作。训练时要注意保持正确的姿势和呼吸,控制好跳绳的速度和力度。
课堂小结
课堂小结
花样跳绳的注意事项
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳比赛有一定的规则和评分标准。通常会评分跳绳的难度、动作的流畅性和美观性等方面。比赛时要注意掌握好节奏和跳绳的技巧,展示出自己的风采和个人特色。此外,还要注意与队友的配合和团队精神,共同完成团体项目的跳绳动作。
课堂小结
花样跳绳的注意事项
在进行花样跳绳训练和比赛时,要注意保护好自己的身体。跳绳时要选择合适的场地和跳绳器材,避免受伤。在训练过程中要逐渐增加强度,避免过度训练导致肌肉拉伤或其他运动损伤。另外,要保持良好的饮食和休息,为身体提供充足的能量和恢复的时间。
课堂小结