19.《剃头大师》第二课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
剃头大师
一把磨得锃亮的剃刀
一把老掉牙的推剪
“剃头大师”指
温故知新
老剃头师傅给小沙剃头的经历
“我”给小沙剃头的过程
指“我”
“害人精”指剃头师傅
“害人精”指
“我”
老剃头师傅
同样是给小沙剃头，为什么一个是“害人精”，一个是剃头大师，老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
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最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。……这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。耿耿于怀：事情在心里，难以排解。小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。夺：① 抢；②争先取到；③冲出；④做决定……夺门而逃：摆脱阻拦，冲出门去。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。
“剃头大师”指的是文中的“我”。
我觉得自己像个剃头大师，见到所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
文中的“我”为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，让我们过好童年的每一天！
以前都是谁给小沙理发的？为什么是他来理发？
以前总是一个老剃头师傅给小沙理发。因为老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且他有一把磨得锃亮的剃刀，这让小沙又害怕又无可奈何，所以只得由老师傅摆布。
老师傅 我
工具
过程
结果
剃刀、推剪
一把剪刀
吃尽苦头
随意乱剪
无所谓了
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
梯田
可他一照镜子，大叫一声，想见了鬼一样。小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
小沙连忙摸摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
世界上再也没有比他更优秀的顾客了
执行
丸子
课堂练习
一、比一比，组成词语。
执( ) 否( ) 形( ) 摸( )
丸( ) 歪( ) 刑( ) 漠( )
否则
歪斜
外形
受刑
抚摸
冷漠
他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难
二、读一读，用画横线的字造句。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。　_____________________ ________________。
剃头工具：
剃头过程：
剃头结果：
剪刀
这儿一剪刀
那儿一剪刀
闯祸
长长短短
越修越糟
坑坑洼洼
我
（剃头大师）
谢谢观赏
THANKS
The end