整理与复习（课件）(共51张PPT)-苏教版四年级上册数学
文档属性
| 名称 | 整理与复习（课件）(共51张PPT)-苏教版四年级上册数学 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-19 21:16:12 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
第1课时 数的世界
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
本学期我们学习了哪些数的运算？
除数是两位数的除法
整数四则混合运算
除数是两位数的除法
除数是整十数的口算
除数是整十数的笔算
除数是两位数的笔算
（看作整十数试商）
除法笔算
商不变的规律
简便计算
连除两步计算实际问题
从条件想起
整数四则混合运算
不含括号的三步混合运算
含有小括号的三步混合运算
含有中括号的三步混合运算
练习与应用
80÷20＝
150÷50＝
630÷70＝
2×45＝
92÷2＝
51÷3＝
1.口算下面各题。
4
3
9
90
46
17
（教材P100 T1）
300÷60＝
560÷8＝
480÷80＝
5
70
6
2.
192÷30
192÷34
192÷38
990÷60
990÷62
990÷66
算一算，比一比。
＝6……12
＝5……22
＝5……2
＝16……30
＝15……60
＝15
（教材P100 T2）
3.用竖式计算，并验算。
604÷21
684÷57
21
604
42
18
2
4
8
168
16
验算：
28
× 21
28
56
588
＝28……16
57
684
57
11
1
4
2
114
0
验算：
12
× 57
84
60
684
＝12
（教材P100 T3）
＋ 16
604
890÷35
35
890
70
19
2
0
5
175
15
验算：
25
× 35
125
75
875
＋ 15
890
＝25……15
904÷18
18
904
90
5
0
4
验算：
18
× 50
900
＋ 4
904
＝50……4
4.用简便方法计算。
（教材P100 T4）
770÷30
5600÷400
30
770
2
6
1
7
5
15
2
验算：
25
× 30
750
＝25……20
400
5600
1
4
1
4
验算：
14
× 400
5600
＝14
＋ 20
770
6
16
0
9800÷320
320
9800
3
96
2
0
验算：
320
× 30
9600
＝30……200
0
＋ 200
9800
5.
沪宁高速公路全长274千米。这辆小汽车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，已经行驶了49千米，还需多少小时才能到达上海？
（274－49）÷75＝3（时）
答：还需3小时才能到达上海。
（教材P100 T5）
6.
（教材P101 T6）
（32＋48）×（97－57）
84－80÷16×12
＝80×40
＝3200
＝84－5×12
＝84－60
＝24
972÷（720－21×33）
＝972÷（720－693）
＝972÷27
＝36
125÷[（572＋78）÷26]
＝125÷[650÷26]
＝125÷25
＝5
（教材P101 T7）
7.
平均每棵苹果树收苹果多少筐？
648÷（6×12）＝9（筐）
答：平均每棵苹果树收苹果9筐。
8.少年宫举办“我们爱科学”夏令营活动，时间6天。光明小学有13名同学报名参加，共缴纳伙食费936元，平均每人每天的伙食费是多少元？
936÷13÷6＝12（元）
答：平均每人每天的伙食费是12元。
（教材P101 T8）
9.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。
（1）如果每72颗珍珠穿成一条项链，那么赵阿姨剖出的珍珠能穿成多少条项链？
432÷72＝6（条）
答：赵阿姨剖出的珍珠能穿成6条项链。
（教材P101 T9）
9.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。
（2）照这样计算，赵阿姨从26只河蚌里能剖出多少颗珍珠？
432÷12×26＝936（颗）
答：赵阿姨从26只河蚌里能剖出936颗珍珠。
10.同学们表演团体操，原来排成24行，每行有20人。队形变化以后，排成30行，每行有多少人？
答：每行有16人。
24×20÷30＝16（人）
（教材P101 T10）
11.
你能提出不同的问题并解答吗？
（教材P101 T11）
第2课时 图形王国
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
在“图形王国”中我们学习了哪些知识呢？
升和毫升
观察物体
垂线与平行线
升和毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
1升＝1000毫升。
观察物体
从前面、右面和上面观察物体。
观察由几个正方体摆成的长方体和正方体。
观察由几个正方体摆成的物体。
垂线与平行线
线段
射线
直线
角
量角
分类
画角
相交
平行
（直角）
垂直
画垂线
画平行线
练习与应用
1.在括号里填“升”或“毫升”。
（教材P102 T12）
一盒酸奶有250（ ）。
一瓶花生油有5（ ）。
一小瓶洗发水有100（ ）。
毫升
升
毫升
2.
（教材P102 T13）
5升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升
5000
8
3.连一连。
（教材P102 T14）
（教材P102 T15）
4.把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。
线段、射线和直线各有什么特点？
5.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？
（教材P102 T16）
钝角
直角
平角
锐角
周角
90°
180°
360°
其余的角你能用量角器量一量吗？
（教材P102 T17）
6.（1）画出一个75°的角。
75°
（2）分别画出已知直线的垂线和平行线。
画出的两条直线有什么关系？
第3课时 统计天地
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
本学期我们学习过统计和可能性的哪些知识？
统 计
简单的统计表和条形统计图
数据的分段整理
平均数
可能性
可能性的大小
练习与应用
1.转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？
（教材P103 T18）
答：转动第一个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等；
转动第二个转盘，指针落在红色区域的可能性
比蓝色区域大。
2.小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们的摸球记录。
（教材P103 T19）
3.张华记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。
（教材P103 T20）
5
8
8
3
24
5
8
8
3
24
从上面的统计表中，你知道了什么？
（教材P104 T21）
4.下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。（单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。
157＋154＋161＋155＋149＋160＝936（cm）
936÷6＝156（cm）
男生：
答：男生立定跳远的平均成绩是156cm。
142＋138＋147＋136＋142＋145＋144＝994（cm）
994÷7＝142（cm）
女生：
答：女生立定跳远的平均成绩是142cm。
5.
（教材P104 T22）
制定调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。（体重取整千克数）
第4课时 应用广角
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
你在生活中发现了哪些数学问题？
你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？
练习与应用
1.一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这辆汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？
（教材P104 T23）
60×2＝120（千米）
120×3＋70＝430（千米）
答：磁悬浮列车每小时行驶430千米。
特快列车每小时行驶的路程：
磁悬浮列车每小时行驶的路程：
2.王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一共收获多少千克？
（教材P104 T24）
一筐土豆的重量：
750÷30＝25（千克）
第二天收获的土豆的重量：
750＋10×25＝1000（千克）
两天一共收获的土豆的重量：
750＋1000＝1750（千克）
答：第二天收获1000千克，两天一共收获1750千克。
3.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。
（教材P105 T25）
（1）第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？
答：第4秒照明灯是亮的，第5秒照明灯是暗的。
（2）几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？
答：6秒后亮灯的情况开始和前面重复。
照明灯发光的规律：亮、亮、暗、亮、暗、暗。
（3）第39秒、40秒照明灯是亮的还是暗的？
39÷6＝6（个）……3（秒）
答：第39秒照明灯是暗的。
40÷6＝6（个）……4（秒）
答：第40秒照明灯是亮的。
如果让照明灯每5秒以固定的规律变化，你会设计吗？像上图那样画一画。
（教材P105 T26）
4.调查你们小组同学每家的图书本数，制成统计表。
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成本课时的习题。
Thank you ！
谢 谢！
第1课时 数的世界
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
本学期我们学习了哪些数的运算？
除数是两位数的除法
整数四则混合运算
除数是两位数的除法
除数是整十数的口算
除数是整十数的笔算
除数是两位数的笔算
（看作整十数试商）
除法笔算
商不变的规律
简便计算
连除两步计算实际问题
从条件想起
整数四则混合运算
不含括号的三步混合运算
含有小括号的三步混合运算
含有中括号的三步混合运算
练习与应用
80÷20＝
150÷50＝
630÷70＝
2×45＝
92÷2＝
51÷3＝
1.口算下面各题。
4
3
9
90
46
17
（教材P100 T1）
300÷60＝
560÷8＝
480÷80＝
5
70
6
2.
192÷30
192÷34
192÷38
990÷60
990÷62
990÷66
算一算，比一比。
＝6……12
＝5……22
＝5……2
＝16……30
＝15……60
＝15
（教材P100 T2）
3.用竖式计算，并验算。
604÷21
684÷57
21
604
42
18
2
4
8
168
16
验算：
28
× 21
28
56
588
＝28……16
57
684
57
11
1
4
2
114
0
验算：
12
× 57
84
60
684
＝12
（教材P100 T3）
＋ 16
604
890÷35
35
890
70
19
2
0
5
175
15
验算：
25
× 35
125
75
875
＋ 15
890
＝25……15
904÷18
18
904
90
5
0
4
验算：
18
× 50
900
＋ 4
904
＝50……4
4.用简便方法计算。
（教材P100 T4）
770÷30
5600÷400
30
770
2
6
1
7
5
15
2
验算：
25
× 30
750
＝25……20
400
5600
1
4
1
4
验算：
14
× 400
5600
＝14
＋ 20
770
6
16
0
9800÷320
320
9800
3
96
2
0
验算：
320
× 30
9600
＝30……200
0
＋ 200
9800
5.
沪宁高速公路全长274千米。这辆小汽车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，已经行驶了49千米，还需多少小时才能到达上海？
（274－49）÷75＝3（时）
答：还需3小时才能到达上海。
（教材P100 T5）
6.
（教材P101 T6）
（32＋48）×（97－57）
84－80÷16×12
＝80×40
＝3200
＝84－5×12
＝84－60
＝24
972÷（720－21×33）
＝972÷（720－693）
＝972÷27
＝36
125÷[（572＋78）÷26]
＝125÷[650÷26]
＝125÷25
＝5
（教材P101 T7）
7.
平均每棵苹果树收苹果多少筐？
648÷（6×12）＝9（筐）
答：平均每棵苹果树收苹果9筐。
8.少年宫举办“我们爱科学”夏令营活动，时间6天。光明小学有13名同学报名参加，共缴纳伙食费936元，平均每人每天的伙食费是多少元？
936÷13÷6＝12（元）
答：平均每人每天的伙食费是12元。
（教材P101 T8）
9.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。
（1）如果每72颗珍珠穿成一条项链，那么赵阿姨剖出的珍珠能穿成多少条项链？
432÷72＝6（条）
答：赵阿姨剖出的珍珠能穿成6条项链。
（教材P101 T9）
9.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。
（2）照这样计算，赵阿姨从26只河蚌里能剖出多少颗珍珠？
432÷12×26＝936（颗）
答：赵阿姨从26只河蚌里能剖出936颗珍珠。
10.同学们表演团体操，原来排成24行，每行有20人。队形变化以后，排成30行，每行有多少人？
答：每行有16人。
24×20÷30＝16（人）
（教材P101 T10）
11.
你能提出不同的问题并解答吗？
（教材P101 T11）
第2课时 图形王国
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
在“图形王国”中我们学习了哪些知识呢？
升和毫升
观察物体
垂线与平行线
升和毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
1升＝1000毫升。
观察物体
从前面、右面和上面观察物体。
观察由几个正方体摆成的长方体和正方体。
观察由几个正方体摆成的物体。
垂线与平行线
线段
射线
直线
角
量角
分类
画角
相交
平行
（直角）
垂直
画垂线
画平行线
练习与应用
1.在括号里填“升”或“毫升”。
（教材P102 T12）
一盒酸奶有250（ ）。
一瓶花生油有5（ ）。
一小瓶洗发水有100（ ）。
毫升
升
毫升
2.
（教材P102 T13）
5升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升
5000
8
3.连一连。
（教材P102 T14）
（教材P102 T15）
4.把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。
线段、射线和直线各有什么特点？
5.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？
（教材P102 T16）
钝角
直角
平角
锐角
周角
90°
180°
360°
其余的角你能用量角器量一量吗？
（教材P102 T17）
6.（1）画出一个75°的角。
75°
（2）分别画出已知直线的垂线和平行线。
画出的两条直线有什么关系？
第3课时 统计天地
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
本学期我们学习过统计和可能性的哪些知识？
统 计
简单的统计表和条形统计图
数据的分段整理
平均数
可能性
可能性的大小
练习与应用
1.转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？
（教材P103 T18）
答：转动第一个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等；
转动第二个转盘，指针落在红色区域的可能性
比蓝色区域大。
2.小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们的摸球记录。
（教材P103 T19）
3.张华记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。
（教材P103 T20）
5
8
8
3
24
5
8
8
3
24
从上面的统计表中，你知道了什么？
（教材P104 T21）
4.下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。（单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。
157＋154＋161＋155＋149＋160＝936（cm）
936÷6＝156（cm）
男生：
答：男生立定跳远的平均成绩是156cm。
142＋138＋147＋136＋142＋145＋144＝994（cm）
994÷7＝142（cm）
女生：
答：女生立定跳远的平均成绩是142cm。
5.
（教材P104 T22）
制定调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。（体重取整千克数）
第4课时 应用广角
义务教育苏教版四年级上册
九 整理与复习
情境导入
回顾与整理
你在生活中发现了哪些数学问题？
你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？
练习与应用
1.一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这辆汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？
（教材P104 T23）
60×2＝120（千米）
120×3＋70＝430（千米）
答：磁悬浮列车每小时行驶430千米。
特快列车每小时行驶的路程：
磁悬浮列车每小时行驶的路程：
2.王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一共收获多少千克？
（教材P104 T24）
一筐土豆的重量：
750÷30＝25（千克）
第二天收获的土豆的重量：
750＋10×25＝1000（千克）
两天一共收获的土豆的重量：
750＋1000＝1750（千克）
答：第二天收获1000千克，两天一共收获1750千克。
3.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。
（教材P105 T25）
（1）第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？
答：第4秒照明灯是亮的，第5秒照明灯是暗的。
（2）几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？
答：6秒后亮灯的情况开始和前面重复。
照明灯发光的规律：亮、亮、暗、亮、暗、暗。
（3）第39秒、40秒照明灯是亮的还是暗的？
39÷6＝6（个）……3（秒）
答：第39秒照明灯是暗的。
40÷6＝6（个）……4（秒）
答：第40秒照明灯是亮的。
如果让照明灯每5秒以固定的规律变化，你会设计吗？像上图那样画一画。
（教材P105 T26）
4.调查你们小组同学每家的图书本数，制成统计表。
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成本课时的习题。
Thank you ！
谢 谢！