课件38张PPT。课前小测1.三大改造是指哪三大改造？请说出它的起止时间。
2.国家对农业和手工业的改造采用什么方式？
3.国家对资本主义工商业的改造采用什么方式？实行什么政策？
4.三大改造之后，我国生产资料所有制发生了怎样的变化？
5.三大改造的基本完成有何积极意义？三大改造后期存在哪些缺点？社会主义好, 社会主义好!
社会主义国家人民地位高,
反动派被打倒,
帝国主义夹着尾巴逃跑了.
全国人民大团结,
掀起了社会主义建设高潮,
建设高潮. 第6课
探索建设社会主义的道路学习目标1.识记中共八大的内容，并理解中共八大是探索
建设社会主义的良好开端。2.通过搜集资料、观看图片，知道大跃进和人民公社化运动是探索中的一次严重失误。
3.通过小组交流讨论，能够分析出大跃进和人民公社化运动的原因和教训，然后用简练的语言表达出来。4.通过梳理课文，能够归纳出探索十年中出现的成就和英雄人物，并能分辨出各个英雄人物的图片，能用简练语言概括出英雄人物的称号和贡献。
1.探索建设社会主义的良好开端是什么？
2.我们在探索建设社会主义中出现了哪些严重失误？
3.出现这些严重失误的原因是什么？
4.在探索建设社会主义过程中取得了哪些成就？涌现出哪些英雄人物?。预习课文我最棒 中共“八大”我是一名小记者社会主义建设全面展开 “大跃进”
和 人民公社化运动 大跃进和人民公社化运动我是小小表演家超英赶美高指标1957年1958年1959年1962年535万吨9000万吨3000万吨大跃进时期的炼钢指标1070万吨大跃进工业：大炼钢铁全民大炼钢 瞎指挥大炼钢铁中的土高炉瞎指挥挖秃青山炼钢铁 瞎指挥居民捐献家中铁制用具送去炼钢瞎指挥“人有多大胆，地有多大产。”
“不怕做不到，就怕想不到；
只要想得到，定能做得到。”
“一天等于二十年”
“以粮为纲，全面发展。”
“以钢为纲，带动一切。”
“超英赶美平常事。”
“踏翻地球顶破天。” 大跃进口号一个萝卜千斤重，两条毛驴拉不动浮夸风好
大
一
只
南
瓜坐着花生过黄河大跃进农业：虚报产量浮夸风肥猪赛大象
就是鼻子短
全社杀一口
足够吃半年浮夸风1月9日报道亩产2000斤。6月30日报道亩产5103斤。7月25日报道亩产9195斤。9月25日报道亩产13043斤。一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤你相信吗？公社社员出工之前点名人民公社——行动战斗化“共产”风人民公社——组织军事化公社社员列队参加生产“共产”风人民公社——生活集体化“共产”风 1957年和1960年农业生产情况对比表人民公社化运动：1958年吃大锅饭
“共产”风三年经济困难（1959－1961） 由于大跃进和人民公社化运动，使国民经济遭到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民生活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺。认识不足
缺乏经验
急于求成
忽视客观经济规律按客观经济规律办事，保持稳定的经济增长速度
实事求是、一切从实际出发原因:教训（启示）:分析总结我最棒1961年1月，在北京召开的党的八届九中全会通过对国
民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。 要求：1.小组交流，合作归纳
2.归纳探索十年中出现的建设成就和英雄人物
归纳总结我最好建设成就1、石油工业
告别了“洋油”时
代，石油自给自足。
2、新兴工业
电子、航天和原
子能工业从无到
有。模范人物你能说出他们
的名字么？良好
开端建设
成就模范人物课堂小结同步训练1.1961年，中共中央召开全国经济工作会议，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是（ ）
A.全面完成一五计划
B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误
C.推进农业合作化运动
D. 支援抗美援朝战争
2.在社会主义建设中，有许多英模无私奉献，忘我工作。“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。这是对下列哪位人物的评价（ ）
A.邓稼先 B.钱学森 C.王进喜 D.焦裕禄 BD3．习近平总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为（ ）
A．“最可爱的人” B．“党的好干部”
C．“铁人” D．“两弹元勋”
4．1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是（ ）
A．开展土地改革????
B．召开八大并制定正确的方针?
C．发动“大跃进”运动???????????????????
D．发动人民公社化运动 BB5．阅读下列材料，完成相关任务。
“小组合作，自主探究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：
①“大跃进” ②人民公社化运动 ③“文化大革命”十年内乱
同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：
A B C
（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。 BCA(2)“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？
教训：我们必须健全社会主义民主法制，反对任何形式的个人崇拜；必须以经济建 设为中心，不能以阶级斗争为纲；要正确认识和处理社会主义初级阶段的矛盾；要努力维护安 定团结的社会政治局面等。
（3）通过对这个主题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，出现过一些失误，请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程？
曲折的过程，或不是一帆风顺的等 整理本课知识线索达标作业作业设计：选做作业采访大跃进和人们公社化运动时的当事人 第6课 探索建设社会主义的道路
一、选择题
1.1961年，中共中央召开全国经济工作会议，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是
A.全面完成一五计划 B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误
C.推进农业合作化运动 D. 支援抗美援朝战争
2.在社会主义建设中，有许多英模无私奉献，忘我工作。“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。这是对下列哪位人物的评价
A.邓稼先 B.钱学森 C.王进喜 D.焦裕禄
3．习近平总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为
A．“最可爱的人” B．“党的好干部” C．“铁人” D．“两弹元勋”
4．1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是
A．开展土地改革???? B．召开八大并制定正确的方针?
C．发动“大跃进”运动???????????????????D．发动人民公社化运动
二、非选择题
5．阅读下列材料，完成相关任务。
“小组合作，自主探究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：
①“大跃进” ②人民公社化运动 ③“文化大革命”十年内乱
同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：
A B C
（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。
序号
①
②
③
图片
(2)“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？
（3）通过对这个主题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，出现过一些失误，请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程？
参考答案：
一、BDBB
二、5． (1) ① B 、 ② C 、 ③ A。
(2) 教训：我们必须健全社会主义民主法制，反对任何形式的个人崇拜；必须以经济建 设为中心，不能以阶级斗争为纲；要正确认识和处理社会主义初级阶段的矛盾；要努力维护安 定团结的社会政治局面等。
（3）曲折的过程，或不是一帆风顺的等
第6课 探索建设社会主义的道路
年 月 日
教学目标
基础知识
了???解
探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整
掌???握
中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献
能力训练过程方法
阅读资料辨别图片
通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质
对比鉴别
辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训
情感态度价值观
崇敬楷模
在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习
唯物史观
探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就
教学重点 八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一节课学过的内容：
1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）
3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）
组织学生学习和探究新课
探索中的良好开端与失误
1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）
2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）
3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）
4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）
5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
6 根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）
7 根据26页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）
8 为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）
9 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）
教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
建设成就和模范人物
1 根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）、（3）两小题。
（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：
A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂 B.二铁——包兰铁路、兰新铁路C.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊] D.油——大庆油田建成投产 E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]
“我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为：
A.领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。
B.干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）
2 要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”、 “接龙回答”：）
大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 解放军好战士
王进喜 邓稼先 焦裕禄 雷锋
3指导学生完成《填图册》第7页3、4两题。其中有关雷锋的第（1）题可以在课余完成。
巩固小结
1完成课本28页“练一练”：应选B（探索中国自己的建设社会主义道路过程）。
2布置课后完成的作业：《填图册》第9页剩余的题目。
提醒学生预习第7课《“文化大革命”的十年》。
教后反思：
