15.《 小虾》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
小 虾
1.自由朗读课文，掌握生字，理解词语。
2.读通课文，给课文划分层次，学习作者的描写方法。
初读课文
猜谜语:
小小哥儿水里游,胡须尖尖挂鼻钩。生时披件青马褂,熟了只见满身红。
答：虾。
课前导入
虾
葡
萄
缸
邻
我会写
积
透
迅
速
捧
近义词
立即—马上
安静—宁静
独自—单独
追逐—奔逐
激烈——强烈
反义词
透明—浑浊 安静—吵闹
有趣—无趣 激烈—平淡
词语解释
空隙：中间空着的不大的地方。
通体：全身；浑身。
透明：物体能透过光线的。
追逐：追赶。
划分段落
第一部分（1、2）
第二部分（3）
第三部分（4—6）
小虾很有趣。
细心照顾小虾，虾产卵。
捉虾养在水缸。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。
阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小
小的圆镜儿，我想这不正好用来养小鱼小虾吗？
这句话告诉我们小虾喜欢生活在阴凉而
又有阳光的地方。
交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
中心句
这句话分别写了才长大的小虾和老虾,作者抓住它们不同的颜色来写,看虾的颜色就可以很快从外形，上区分小虾和老虾,我们以后也要学会抓住最显而易见的外形特征写事物。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，他们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
这个排比句是由三组叠词组成的，栩栩如生地刻画出了小虾受到干扰时的神态。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
从搏斗中可以看出小虾的什么特性？
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
给小虾创造一个良好的生活环境。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。
这段话预示着什么？
课文主旨
本文通过“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景。交代了小虾的一些生活习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
结构梳理
小虾
捉小虾
外貌：小虾、千年虾
仔细的观察
生动的描写
有趣：动作描写 脾气大
照顾 繁殖
1.选词填空
课后练习
猛烈 激烈
小虾的搏斗很（ ），蹦出水面是常有的事。
猛烈：气势大，力量大。
激烈：（语言、动作）剧烈。
说说你曾经养过什么动物，你是怎样养的，结果怎样，写一篇小练笔。
课后练习
感谢聆听