部编版七年级上册第四单元基础练（含解析）

第四单元基础练 部编版七年级上册
一、积累与运用
1．下列对课文内容的理解有误的一项是(　 　)
A．本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B．作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D．本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。
2．下列词语书写没有错别字的一项是(　)
A．徇职 流淌 废墟 慷慨
B．坍蹋 晕眩 耸立 硬朗
C．安慰 抽噎 哭泣 灼人
D．陵乱 酬劳 派遣 嘘声
3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．狭隘(ài) 呻吟(yín) 刨根问底(páo)
B．纯粹(cuì) 干涸(hé) 气喘吁吁(yù)
C．鄙薄(bǐ) 滑稽(jì) 沉默寡言(ɡuǎ)
D．厌倦(juàn) 琢磨(zuó) 拈轻怕重(niǎn)
4．下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（ ）
A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义精神和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B．《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实的高贵品质。
C．《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D．《走一步，再走一步》是作者对自己童年时代一件往事的回忆。文章按照时间顺序，讲述了自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。
5．下列句子中，标点符号的使用正确的一项是(　　)
A．这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。
B．他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？
D．他还说：如果我没事，可以和他一起去。
6．阅读下面的文字，完成下面小题。
我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人拷焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝xì，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
（1）给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
干涸 坍 塌 缝xì
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ 。”
（3）文中加点的“生气”的意思是 ，“东倒西歪”的意思是 。
7．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
(1) ，若出其里。(《观沧海》曹操)
(2) ，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(3)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》马致远)
(4)晴空一鹤排云上， 。(《秋词》刘禹锡)
(5)何当共剪西窗烛， 。(《夜雨寄北》李商隐)
(6)夜阑卧听风吹雨， 。(《十一月四日风雨大作》陆游)
(7)夫君子之行，静以修身， 。(《诫子书》诸葛亮)
(8)才须学也， ，非志无以成学。(《诫子书》诸葛亮)
(9)乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“ ？ 。”(《次北固山下》)
名著阅读
“哥啊，你晓得，师父哪里会降妖？我和沙憎复去与战。不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那妖怪变做个俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎，又亏了 A 夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。 A 变一宫娥，与妖怪巡酒、舞刀，欲乘机而砍，不料反被妖怪用满堂红打伤。就是 A 教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”
8．下列各项中，依次填入横线处的内容正确的一项是（ ）
以上语段节选自《西游记》，请根据语境判断，“A"是指________，这段话的叙述者是________。
A．沙悟净 猪八戒 B．猪八戒 白龙马
C．白龙马 猪八戒 D．白龙马 沙悟净
9．以上语段出自《西游记》的下列哪个情节之后？（ ）
A．唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空一怒之下打死强盗，反被唐僧赶走。
B．唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。
C．孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。
D．唐僧师徒来到五庄观。悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。
10．赏析下列句子中的加点词。
三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
二、阅读与理解
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11．说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处。
12．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？
阅读下面两首古诗词，完成各题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
13．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B．《天净沙 秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
14．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
阅读下文，完成下面小题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
——节选自毛泽东《纪念白求恩》
15．下列最能准确概括第①段中作者观点的一项是（ ）
A．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作负责任。
C．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志对同志对人民的极端的热忱。
D．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
16．选文把白求恩与“不少的人”对比，他们在“对同志、人民的态度”“对工作的要求” 两个方面有什么不同？这样写有什么好处？
17．你认为下面的链接材料放在选文哪一段最恰当？请阐述理由。
【链接材料】
白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将断肢体整体切除，而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。白求恩一边做，一边说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。”
（取材于《白求恩传》）
三、作文
18．按要求作文
一个企业家曾经对采访他的记者说：“你观察过一个正在凿石的石匠吗？他在石块的同一位置上恐怕已经敲过了一百次，却丝毫没有什么改变。但是就在那一百零一次的时候，石头突然裂成了两块。并不是这第一百零一下使石头裂开，而是先前敲的那一百下。”
读了上面的材料，你有什么联想或者感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。字迹工整，字数不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生对文本内容的理解和把握。ABD三项正确。C项错误。应为：父亲看到孩子在悬崖石架上下不来,却不上去营救,是因为父亲想让孩子自己下来,经受一次磨炼,以增长勇气和经验。
2．C
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“徇”应为“殉”；B项“蹋”应为“塌”；D项“陵”应为“凌”。
3．A
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项“吁”应读xū；C项“稽”应读jī；D项“拈”应读niān。
4．C
【详解】本题考查理解和分析课文。
C.“《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书”理解分析不恰当。《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。
故选C。
5．B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
A.所说的数值是个约数，所以应该去掉“、”号；
C.“是公家的？还是私人的？”这是个选择问句，是一个问句，前一个“？”号改为“，”号；
D.不是直接引用，“：”号应该改为“，”号；
故选B。
6． （1）hé tān 隙 （2）拷焦 烤焦 （3）活力生命力 形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子
【详解】（1）注意“涸”“坍”字不要读半边。
（2）要结合语境，据义定形。“烤焦”指加热过头，被加热的物体碳化。因此应用“火”字旁的“烤”。
（3）一定要在具体的语境中解词。生气，既有发怒，因不合心意而不愉快的意思，也指活力、生命力、生机。结合语境“旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。”理解，这里指“活力、生命力”。东倒西歪：①形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子。②形容物体杂乱地歪斜或倒下的样子。“风吹得人东倒西歪”意思是形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子。
7． (1)星汉灿烂 (2)我寄愁心与明月 (3)小桥流水人家 (4)便引诗情到碧霄。 (5)却话巴山夜雨时 (6)铁马冰河入梦来 (7)俭以养德 (8)非学无以广才 (9)乡书何处达 归雁洛阳边
【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“霄”“俭”“雁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
8．C 9．C
【解析】8．双战黄袍怪： 在碗子山唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是被掳的宝象国公主，她放走唐僧给父王送信。八戒、沙僧来降妖。沙僧被擒，八戒逃回。黄袍怪去拜见国王，将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女刺杀黄袍怪受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来星神收回，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。故选C。
9．A．猴王保唐僧。B．比丘降妖。C．三打白骨精。D．偷吃人参果。
顺序：猴王保唐僧——偷吃人参果——三打白骨精——双战黄袍怪——比丘国降妖。故选C。
10．“十万”“两万”“一万”，百分之十的成活率并没有让植树老人绝望，数字的变化既反映了种树的牧羊人付出的辛苦，也突出了他执着坚守的品质。
【详解】本题考查对文章中词语的赏析。赏析词语可以从修辞角度、词语的运用、词的感彩等方面着手，联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。百分之十的成活率并没有让植树老人绝望，数字的变化既反映了种树的牧羊人付出的辛苦，也突出了他执着坚守的品质。
11．既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人的惊叹和赞美。 12．运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法，体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志。
【解析】11．此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果。解答时结合诗句的意思来品味关键词，要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。“洪波涌起”仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色，写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
12．本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。这四句诗的意思是“太阳和月亮,好像在大海里升起。银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里”。诗人借助夸张和想象的手法，展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及统一天下、建功立业的政治抱负。
13．C 14．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
【解析】13．这道题考查对诗歌内容的理解。
C．第一首《秋词》采用直抒胸臆的手法，表达了作者对秋天的独特感悟；第二首《天净沙 秋思》是借景抒情，借秋景抒发羁旅之思。故选C。
14．这道题考查对诗歌情感的理解。作答时要结合两首诗加以理解。《秋词》的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一开始就表达了作者对秋天独特的感受，表达了一种豪迈乐观的情感。《天净沙 秋思》则借景抒情，借秋日凄凉、萧索之景抒发了诗人“断肠人在天涯”的思乡之情。
15．A 16．白求恩对同志、人民的态度是极端的热忱，对工作的要求是精益求精；不少的人对同志、人民的态度冷冷清清，漠不关心，麻木不仁，对工作见异思迁、鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路。通过对比让白求恩的高贵品质更加突出，更加证明了学习白求恩的必要性。 17．放在第②段最恰当。因为第②段重点强调的是白求恩对技术的精益求精。材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的手术方案，体现了他对技术的精益求精。所以放在第②段最恰当。
【解析】15．本题考查提炼观点。读文可知，首段首先点明了白求恩同志身上具有的崇高精神的具体表现。然后运用对比论证，列举我党不少的同志对工作不负责任，出了成绩喜欢自吹，对同志对人民漠不关心的实例，与白求恩同志的表现形成了鲜明的对比。然后运用侧面描写，通过对从前线回来的人和晋察冀边区的军民的评论，从侧面突出了白求恩同志精神的可贵。末段总结得出观点：每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。故选A。
16．考查筛选信息。
根据首段中的“对同志对人民的极端的热忱”和第二段中的“他以医疗为职业，对技术精益求精”可得：白求恩对同志、人民的态度是极端的热忱，对工作的要求是精益求精；根据首段中的“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”和第二段中的“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”可得：不少的人对同志、人民的态度冷冷清清，漠不关心，麻木不仁，对工作见异思迁、鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路。
通过对比，突出了白求恩同志高贵品质的可贵，同时也证明了学习白求恩同志的必要性。
17．考查补充论据。根据材料中的“白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案”可知，材料体现了他对技术的精益求精，总是在努力寻找更好的治疗方案。材料契合第二段中的“对技术精益求精”可知，材料放在第二段较为合适。
18．参考例文
坚持不放弃
山太高，太陡了，我还没有爬上一段路，就已经大汗淋漓，口里不断地喘着粗气，不行，太辛苦了，看见上面还有一段陡峭的山路，我便觉得头晕目眩。本来我是想去看看泰山的雄伟壮观，想亲身体现一下它那美丽的风景。机会实现了，泰山的确是很美，山路两边都绿树成荫，小鸟也买弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，美丽的蝴蝶飞来飞去，它那美丽的景致让人心旷神怡。
可是我却再也没心情去观赏那美丽的景色了，嘿！早知道是这样，我就不来了，干脆下山吧！看现在，有的人还不断地向上爬，有的就拖着疲倦的身子，向山脚走去了。
我正想转过身向山脚走去，突然一只小鸟从我头上飞过，我的目光注意着它，“啪”的一声掉在了台阶上。原来这只小鸟的翅膀受伤了，伤口还渗着血，此刻，它还不断努力地拍打着翅膀，它飞起来了，但过了一会儿又重重地跌倒在台阶上，就这样，它不断地飞起来又跌到，重复了很多次。奇怪的是，她跌倒了那么多次也没有停止努力过，没有放弃过。
我的心在那一刹那被深深地震撼了，一个弱小的生命在遇到困难时努力地去克服。而我遇到小小的困难就要放弃。曾记得妈妈带我去溜冰，我每次都会滑倒，摔痛屁股，就因为这样，我放弃了，从此就没有再去溜冰了。
是啊，不只是鸟，人也是要这样，在成长过程中，往往会受到困难与折磨，只要我们怀着一颗永不放弃的心，就会得到新天地，美丽的朝霞就在前方等待着我们的到来。
无限风光在险峰，想到这里，我迈着坚定的步伐向前走去。从此，我不再放弃！
【详解】本题是材料作文。材料主要写了石匠在第一百零一次敲打时石块裂开的事。审题时，首先要抓材料的议论句“并不是这第一百零一下使石块裂开，而是先前敲的那一百下”分析，告诉我们许多的努力不是一下子可以看到成果，需要耐心和坚忍！然后进行立意。从材料中最容易得出的立意是：只要坚持不懈，有耐心，终会获得成功。写作时围绕“坚持”“耐心”“持之以恒”来谈即可。文章可以写成记叙文，写自己或自己身边关于“耐心”“坚持”的励志故事，采用以小见大的表现手法表现主题。注意故事要素的完整性，最后运用抒情或议论的表达方式，写出自己的感悟，升华文章的主旨。也可以写成议论文，表达对“耐心”“坚持”的见解和看法。可以选取古今中外的典型事例来表达观点。做到论据充分有力，论证层次清楚。
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