9 黄山奇石（教学设计）

9 黄山奇石（教学设计）统编版语文二年级上册
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，背诵第2~5自然段。看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。
2．联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。
教学重、难点：
1.正确流利的朗读课文。
2.图文结合，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。
3.激发学生对祖国大好河山的热爱。
教具淮备
PPT、黄山奇石的图片。
教学过程
一、谈话揭题，引起兴趣
同学们，我们伟大的祖国山清水秀，历史悠久，名胜古迹遍布全国各地。我们已经认识了不少名胜古迹，你们还记得有哪些？安徽省风景秀丽的黄山，向来以奇石、怪树、云海、温泉四绝而闻名中外，特别是那里千奇百怪、形态万千的石头。今天就让我们在课文中欣赏黄山的奇石吧！（板书：黄山奇石）
二、初读课文，感受“奇”
1．谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思？带着你对“奇”的理解，一起把题目读一遍。
2．课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，标出这些句石，画出文中具体介绍奇石的语句，读好后小组内交流一下。
3.课文介绍了黄山上的“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这些奇石。具体介绍的奇石是“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”。（ppt依次点击奇石名）
三、逐段分析，深入探究
1.理解第二段感受哪些词语用得好（飞、落）
2.理解第三段“陡峭”一词的意思，抓住关键词“抱、蹲、望”演示猴子观海。
3.看图理解“仙人指路”感受其中的趣味。(站、伸、抱）
4.看图理解“金鸡叫天都”，理解“天都”的意思，为什么会是“金鸡”？及“雄鸡”在做什么？
5.理解第六段简略写了哪些奇石。
小结：这篇课文“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”（2--5自然段）写得具体详细是详写。第六自然段“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”写得简略是略写。
四、拓展练习
请你当个小导游，把黄山奇石介绍给家人听吧！
五、总结全文
希望同学们好好学习，学好本领，长大后饱览祖国的大好河山，也到黄山给那些叫不出名字的奇形怪状的岩石起更好听的名字。
六、板书设计
9 黄山奇石
仙桃石 飞 落
猴子观海 抱 蹲 望
秀丽神奇
怪石有趣 仙人指路 站 伸 指
金鸡叫天都 伸 啼叫
七、课后练习
1、用文中积累的词语，仿照例句说一处景物，用上“像”。
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2、请你当个小导游，把黄山奇石介绍给家人听吧！