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用数学（二）导学案
课题 用数学（二） 课型 新授 课时 1
学习目标 1、练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。2、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。3、通过解决问题，培养学生思维的灵活性。4培养学生认真、细致的良好学习习惯。
重点 熟练运用20以内进位加法解决问题。
难点 学生理解问题的能力。 教具 课件
教学过程 导学流程 方法与手段
一、导入1、 口算10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+3 8+8 6+7 2+98+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 8+6 9+8 2、（）里应填什么数？（1） 比9大2的数是（），比7多4的数是（）。（2）写出得数是13的四道算式？------------------- -------------------------------------- -------------------3、 练习9+（）=13 8+（）=15 12-（）=2（）+7=14 （）+（）=12 （）+（）=194、填空 9+7=（ ）想： （ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）二、导学1、出示例6 看主题图（1）学生说一说，图上画的是什么？（2） 抽生说图意。（3）明白知道什么，要求什么？（4）根据学生回答，课件演示图意。（5）学生独立列式。（6）抽生演示解答。2、出示主题图：98页做一做（1）学生说一说，图上画的是什么？（3）根据学生回答，课件演示图意。（3）学生独立列式。三、导疑导疏 指导学生一起完成100页5题和6题。过程同上，重点让学生多说。四、作 业：1、同桌互相说一说8题题意，并列式解答。2、完成第7题。 3、独立完成思考题。五、导评今天你学会了什么？
教后感
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