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练习二十二导学案
课题 练习二十二 课型 练习课 课时 1
学习目标 1、练习5、4、3、2加几的题目，能熟练、正确地计算。2、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。3、培养学生思维的灵活性。4培养学生认真、细致的良好学习习惯。
重点 正确、熟练的口算5、4、3、2加几的题。
难点 提高口算的熟练程度。 教具 口算卡片
教学过程 练习流程 方法与手段
一、基本练习1、看卡片口算9+5= 8+5= 7+6= 6+6= 6+9= 6+9= 7+9= 7+8=8+7= 7+7= 6+5= 8+4= 9+4= 5+9= 6+7= 4+8=7+5= 4+7= 5+7= 4+8= 说说你怎样算最后三道题的？2、看谁算得又对又快。5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-92+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+8二、指导练习：1、 练习二十二第1题（1） 学生说一说，再板书在黑板上，指哪个答哪个？（2） 并让算得快的学生说一说为什么算的快？他的秘密在哪里？（3） 指导学生书写算式问：怎样写不漏掉也不重复？为什么？（4） 学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的同学。2、 练习二十二第3题：新课 标 第 一 网 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学生独立完成，集体订正，请学生说一说你是怎样做的？思维训练：把得数是15、13、12的算式连一连7+6 15 5+84+9 4+54+8 13 8+75+7 9+32+9 12 9+6三、游戏：1、哪两张卡片上的数相加等于15？同座互做。2、8+（ ） （ ）+7 10+( ) =14= ( )+（ ） 3+( ) 6+( )四、全课小结： 有些同学的计算能力还要有待提高，对于这方面的口算练习大家还要多练习一些。五、课堂练习：练习二十二２、３、４、５题 提高学生口算的熟练程度让学生在练习中巩固新知，进一步掌握方法，形成技能。
教后感
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