稻草人 教案

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1、 稻草人
第1课时
教学目标
1、认识5个生字，会写11个生字，掌握多音字“俩、落”，理解挽救、勉等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
教学重点
掌握本课的生字新词，并能正确、流利地朗读课文，初步感知文章的主要内容。
教学难点
理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
教学用具 课文插图
教学过程
一、 借助插图，简介叶圣陶及他的童话作品。
二、 揭示课题、认识稻草人
1、板书课题：稻草人
2、指名读课文，检查预习要求：读准字音、不读破句。
3、出示稻草人插图，让学生感知稻草人的外貌。找出文中描写稻草人外貌描写的句子，想想外貌描写表现了什么？（稻草人外形的简陋，农人生活的艰辛）
4、指导朗读第一自然段。
5、课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？
（突出了稻草人的尽职尽责）
6、指导朗读第二自然段。
小结：第一二自然段是文章的一部分。写农人做的稻草人整天整夜站在地里，尽职尽责。
三、 初读感知
　　1、快速读3~8自然段，思考：课文讲稻草人看到了四件事，是哪四件事呢？简要说说这四件事的内容。
交流:
（1）、 当稻草人看到饱满的稻穗时，它想到了什么？找出描写读稻草人的心理活动的句子。（稻草人看着，心里很高兴。）21cnjy.com
（2）、当小蛾来到田里时，思考：稻草人是 ( http: / / www.21cnjy.com )怎样想的、怎样做的？(稻草人见小蛾落下了，心里非常急……又想到主人的命运，心里像刀割一样，更加痛苦。他做的：他手里的扇子摇动起来。)2·1·c·n·j·y
　　（3）、当小蛾下子，稻草人又是怎样想的、怎样做的？（他想：祸事来了，要告诉主人挽救：他做到的：扇子摇得更勤了，）21·世纪*教育网
（4）、当老妇人离开稻田时，稻草人又是怎样想的呢？（稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
他痛心，不忍再看……禁不住哭了。）
　　2、 小结:从故事中可以知道稻草人热爱主人、心地善良，做事非常尽职尽责，但因能力有限，无力挽救主人的命运而内心痛苦。　　21*cnjy*com
　　3、 简要说说故事的内容。　　
四、作业：
1、书写生字、词语
2、语段仿写：第一自然段外貌描写
　
板书设计：
1、稻草人
守护庄稼尽职尽责 热爱主人忠诚善良
第2课时
教学目标
1、抓住稻草人心理活动的语句，进一步理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
2、在有感情地朗读这篇童话作品时，细读稻草人在田里所看到的几件事，感受稻草人急别人所急，但又无能为力的思想。21世纪教育网版权所有
3、激发学生对穷苦劳动人民的同情，教育学生有一颗善良的心，懂得关心、体贴、帮助他人。
教学重点
理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
教学难点
体会稻草人感情变化的语句，学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
教学过程
一、回顾上节课的内容
二、细读感悟
1、指名学生读课文第三至八自然段，边听边体会描写稻草人心理活动的句子：
交流：
（1）、稻草人看着，心里很高兴。（同情主人，热爱主人）
（2）、稻草人见小蛾落下了，心里非常急……又想到主人的命运，心里像刀割一样，更加痛苦。（着急又爱莫能助）21教育网
（3）、这使稻草人感到惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。（惊恐又无能为力）
（4）、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。(焦急万分)
（5）、他痛心，不忍再看……禁不住哭了。（因无力挽救主人的命运而深感痛心）
2、指导朗读相关句子，读出稻草人高兴、着急、惊恐、焦急、痛心的心情。
3、文章中几次直接描写老太太？分别是从那几 ( http: / / www.21cnjy.com )个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？找出相关的段落读一读，体会这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）www.21-cn-jy.com
4、学完这几段，你弄懂了哪些问题？还有哪些疑惑？
.a.稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀）【来源：21·世纪·教育·网】
b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？
c. 文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、）
d. “除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。”这句话有没有话外音？
三、学生默读第九自然段，思考：
a“咬嚼”一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛）21·cn·jy·com
b稻草人为什么低下头？作者想表达什么情感？在事实上，稻草人低下头是什么原因？
四、拓展：
想象一下老太太见到田里的情况会怎样，然后写一百五十字左右的语段，表现老太太那时的动作、神态、心理活动。www-2-1-cnjy-com
五、表达方法
（一）、编写童话要注意的几点：1、要反映真实的看法和感受。2、要热爱生活，善于观察和思考。3、要展开想象的翅膀。4、注意运用拟人化的手法。2-1-c-n-j-y
（二）、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
六、深化主题：你喜欢稻草人吗？现实生活中，有哪一类人象稻草人？
七、作业：
续写稻草人的故事。（抓住稻草人的特点，它所看到的、想到的去写）
板书设计：
1稻草人
稻草人 （善良、尽职） 飞蛾下子 老妇人（可怜）
高兴、着急、惊恐、焦急、痛心
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