统编版四年级语文上册第八单元综合提优卷（含答案）

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四年级语文上册第八单元综合提优卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词大盘点。(25分)
1.读语段，按要求完成练习。(12分)
在zhū duō( )孩童中，wéi( )有善于观察的王戎推断出了道旁李苦，令人敬佩；巫婆 shī tú( )伙同官绅，bī pò( )和 qī piàn
( )百姓，最终被西门豹惩治，看到巫婆自食恶果、官绅磕头求饶的场景，真是大快人心。智慧能浇 guàn( )出成功之花，作恶终究会受到惩罚!
(1)看拼音，写字词。(6分)
(2)语段中画线的"饶"字用音序查字法查字典，先查大写字母 ,再查 音节 ;用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。 "饶"字在字典里的解释有：①富足，多；②额外增添；③宽恕，免除处罚。 "饶"字在语段中应选第 种解释，在"富饶"一词中应选第 种解释(后两空填序号)。(6分)
2.选词填空。(4分)
眼睁睁 眼巴巴
(1)他麻木地站着，( )地看着手机落入河中。
(2)每到傍晚，我总是( )地盼着妈妈早点回来。
满足 满意
(3)她从不( )于自己取得的成绩，老师对她的态度感到很( )。
3.选择题。(9分)
(1)下面对加点字词的解释不正确的一项是( )(3分)
A. 诸儿竞走取之(争着跑过去)
B.取之，信然(指李子)
C. 看道边李树多子折枝(树枝被压折了)
D. 唯戎不动(只有)
(2)下面句子朗读停顿恰当的一项是( )(3分)
A.看道边李树多/子折枝。 B.看/道边李树/多子折枝。
C.看道/边李树多/子折枝。 D. 看道边/李树多子折/枝。
(3)"眉清目秀、慈眉善目、短小精悍"都是描写人物精神风貌的词语，下面这些
词语常用来形容哪一类人 搭配不当的一项是( )(3分)
A.鹤发童颜 老态龙钟——老年人 B. 神采飞扬 天真无邪——儿童
C.风流倜傥 娉娉婷婷——男子 D. 亭亭玉立 豆蔻年华——少女
二、句子训练营。(10分)
1.古文今说，把画线句子改写成对话的形式。(4分)
诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
有人问王戎：“ ”
王戎回答道：" ”
2.小明犯了错误，被喊进办公室，心里像 。
(写一句恰当的歇后语)(2分)
3.长话短说，根据提示把句子写简略。(4分)
(1)飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯
住一个目标，不能眨眼!”(转换为间接引语)
.
(2)有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。(提炼概括)
.
三、判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ",错误的打"X”。(8 分 )
1. 《王戎不取道旁李》告诉我们要细心观察、独立思考。 ( )
2. 《西门豹治邺》中调查民情、惩治巫婆和官绅以及兴修水利都是主要情节。
( )
3. 《扁鹊治病》中扁鹊对蔡桓侯的四次诊断分别是：病在皮肤、病到皮肉、病至肠胃、病入骨髓，而蔡桓侯的态度依次是不信、不睬、不悦、不解。 ( )
4. 《纪昌学射》中纪昌成功的主要原因是得到名师飞卫的指导。 ( )
四、阅读欢乐园。(27分)
(一)课内阅读。(12分)
西门豹治邺(节选)
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来
了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的
女徒弟。
西门豹说："把新娘领来让我看看。"巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说："不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。"说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说： “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了
漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹 回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他
们扔下漳河去。
1.选文讲述了西门豹管理邺县的哪个步骤 ( )(2分)
A. 摸清底细 B. 兴修水利 C. 惩治恶人
2.选文中的画线句子是西门豹说的话，这句话实际上有两个用意：一是 .
,二是 。(4分)
3."怎么还不回来，请你们去催催吧!"西门豹明知道那两个人回不来，还要官绅们去催的原因是 。(3分)
4.结合全文内容，你认为西门豹是一个什么样的人 (3分)
.
(二)课外阅读。 ( 1 5 分 )
诸葛亮少年时代的故事
①诸葛亮小的时候聪明好学。传说他在跟一位先生读私塾的时候，这位先生以鸡鸣确定放学的时间。先生家里养了一只大公鸡，这只大公鸡不但黎明报晓，而且到中午和傍晚也要叫一阵。那个时候没有钟表，先生就以中午和傍晚的鸡鸣作为下课的时刻。这位先生讲书特别生动，诸葛亮非
常喜欢听先生讲书，特别喜欢听他讲春秋战国时期管
仲、 乐毅和《孙子兵法》中的故事。可是有时正听到
兴头上，大公鸡喔喔地叫起来，先生就开始收拾讲桌
上的书籍，宣布下课，这让诸葛亮感到十分扫兴。
② 怎么办呢 诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把米，当公鸡快叫的时候，他就偷偷地把米撒到窗外去，大公鸡跑过来，在窗外的草地上找米吃，就忘了啼叫了。等到那大公鸡想起啼叫的时候，别的孩子早已坐不住了，先生也已饿得心里发慌。先生觉得有点奇怪，诸葛亮却暗自得意。终于有一天，这事被先生发现了。 一 气之下，先生把诸葛亮撵出了学堂。
③诸葛亮回家以后，好几天吃不下饭，睡不着觉。他本想能多听先生讲课，可是弄巧成拙，连学也不能上了。 他非常后悔，
后悔自己不该背着先生和同学做手脚，后悔自己
不该只顾自己的兴趣，不顾先生和同学饿肚子。
他下决心今后一定不再耍小聪明了。先生知道了
诸葛亮回家以后的情况，想到给公鸡喂米这件事虽然可气， 可是也透露出这个孩子的聪明才智。如果他的聪明才智能用在正地方，将来可能是有用之材 … … 于是先生派人把诸葛亮叫回了学堂。
④从此，诸葛亮明白了一个道理：不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。从那以后，他更尊敬先生了，先生也更喜爱诸葛亮这个学生，他把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮，为诸葛亮后来成为大政治家和军事家打下了基础。
1.结合上下文，第③段加点词语"弄巧成拙"中的"巧"指的是 .
,"拙"指的是 。(4分)
2. 下面能准确全面地概括短文主要内容的一项是( )(3分)
A. 诸葛亮小时候上课不专心，撒米给打鸣的公鸡吃，结果被先生撵出了学堂。
B.诸葛亮小时候为了多听先生讲课，撒米给打鸣的公鸡吃，先生发现后，把他
撵出了学堂。后来先生见他有悔改之意且机智过人，把他叫回了学堂，从那以后，他更加尊敬先生了。
C. 诸葛亮小时候聪明好学，他最喜欢听春秋战国时期管仲、乐毅和《孙子兵法》中的故事，为了听故事，他撒米给打鸣的公鸡吃，被先生撵出了学堂。
3. 从画线句中可以看出诸葛亮小时候是一个怎样的少年 请分别批注在旁边的方框中。(4分)
4. 诸葛亮明白了什么道理 用“ ”在文中画出来。(4分)
五、写作小天地。(30分)
参加百米赛跑时的紧张， 一个人走夜路时的害怕，登上领奖台时的激动 …… 生活中还有哪些事情令你的心儿怦怦跳 想一想，写下来和同学们分享一下吧! 注意要写清楚事情的经过和当时的感受，用上你积累的描写心情的词语更好哟!题目自拟，400 字左右。
第八单元综合提优卷参考答案
一、1. (1)诸多 唯 师徒 逼迫 欺骗 灌 (2)R ráo 六 ③ ①
2. (1)眼睁睁 (2)眼巴巴 (3)满足 满意
3.(1)C (2)B (3)C
二、示例：
1.王戎，你为什么不去摘李子呢 这棵树长在大 路边，还有这么多的果子， 一定是苦李子
2.十五个吊桶打水——七上八下
3. (1)飞卫让纪昌下功夫练眼力，要做到盯着一个 目标不眨眼。
(2)赫拉克勒斯对普罗米修斯的遭遇感到不平，设法解救了他。
三、1. √ 2. × 3. √ 4. ×
四、(一)1.C
2.为了救姑娘 为了惩治巫婆
3.进一步从心理上震慑官绅，以此来惩戒他们
4.通过西门豹惩治巫婆、官绅，成功破除迷信和兴 修水利这三件事可知，西门豹是个才智过人、心 系百姓的人。
(二)1.撒米给打鸣的大公鸡吃，延长先生上课的时间 被先生撵出了学堂
2.B
3.示例：诸葛亮小时候是个热爱学习的少年。诸葛亮犯了错误能够主动反省和改正，是个知错就改的少年。
4.不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。
五、略
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