11.《 一块奶酪》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
一块奶酪
新课导入
排队地上跑，体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。
（蚂蚁）
辛勤 1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。
作者简介
处
yòu
诱
tiǎn
舔
强
犯
xuān
宣
稍
yù
豫
duò
跺
聚
jìn
禁
我会写
宣布
处罚
诱人
强
稍息
犯
禁令
犹豫
跺脚
毅力
我会读
多音字
禁
稍
shào （稍息）
shāo （稍等）（稍许）
jìn （禁行）（禁停）
jīn （情不自禁） （禁不住）
争先恐后：
偷 懒：
诱 人：
趁 机：
抢着向前，唯恐落后。尽量将力量使出来。
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。
对人有吸引力。
乘机；抓住机会。
词语解释
第一部分(第1～3自然段)：写蚂蚁队长宣布劳动纪律后，蚂蚁们非常卖力地劳动着。
第二部分(第4～10自然段)：写了蚂蚁们在搬运奶酪时，拽下来一块奶酪渣，大家都很想吃。
第三部分(第11～13自然段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁吃，大家干活更有劲头了。
段落划分
蚂蚁队长公布了什么纪律？
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
写了蚂蚁们热火朝天的劳动场面。从“争先恐后”可以看出所有的蚂蚁都非常积极，“抢”字表现了大家干活都很卖力，这个群体非常团结。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
直接描写：
间接描写：
“听到命令，大家放下奶酪，却不走开。”
“大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。”
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。
“一点儿”说明其小，如何处理这么小的奶酪渣就成了一个难题。这两个选项都不是最佳的处理方案，蚂蚁队长因此犯了难。
蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？
思考
我认为蚂蚁队长考虑过
因为看到奶酪渣子，他的心“七上八下”；在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶酪渣子，“犹豫了一会儿”。这些表现说明他动过偷吃奶酪的念头。
文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么吗？
因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。
“犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。
提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。
为什么大家干活的劲头比刚才更足了？
面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和其他蚂蚁一样遵守了纪律，大家受到鼓舞。
说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢，因为他公平公正，以身作则，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
主旨归纳
结构梳理
一块奶酪
蚂蚁队长
小蚂蚁们
大公无私 严于律己
以身作则 爱护弱小
纪律严明 团结勤劳
拓展积累
关于蚂蚁的歇后语
热锅上的蚂蚁——团团转
蚂蚁背螳螂——肩负重任
蚂蚁搬家——不是风，就是雨
课后作业：
1.给家长讲一讲《一块奶酪》这个童话。
2.选择你最喜欢的故事进行阅读，体会童话的特点，仿照故事编写一篇童话。
谢 谢 观 看