3 植物妈妈有办法 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
植物妈妈有办法
新课导入
小 朋 友，你 见 过 这 些 植 物 吗？
蒲 公 英
苍 耳
蒲公英
柳树
粗
cū
得
dé（得不到）
děi（可得）
de（跑得快）
字词认识
fǎ rú tā tā wá
(办法) （如果）（它们）（她们）（娃娃）
它
她
娃
如
法
我会写
jiǎo máo gèng zhī shí
(双脚) （羽毛） （更好） （知识）
更
知
识
毛
脚
我会写
　 降 　蹦　 苍 纷
洼 娃 蒲 啪
旅 炸 察 识
lǚ
pú
jiànɡ
cānɡ
wā
pā
zhà
bènɡ
chá
shí
wá
fēn
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
接下来，请与你和小伙伴一起读读第2、3、4小结，然后想一想哪位植物妈妈最能聪明 它传播种子的办法好在哪里？把你的想法说一说，互相问一问，评一评。
合作探究：
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
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降
落
伞
蒲公英娃娃
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀......有的蒲公英娃娃飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的娃娃飞到了（ ）。
四海为家
你能用以上句式说一句话吗？
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表明这种传播方式很实用。
介绍苍耳妈妈靠动物带传播种子。
用“只要……就……”造句。
示例：
只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。
只要天气晴朗，我们就可以一起去春游
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”突出了豌豆妈妈传播种子的方法很奇妙。
“蹦着跳着”写出了孩子们的可爱、活泼。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
了解奥秘仔细观察
层次梳理
蒲公英——风传播（靠风吹）
植物妈妈
有办法
苍耳——动物传播（挂皮毛）
豌豆——自身传播（豆荚炸开）
当堂测试
娃（ ）
洼（ ）
准（ ）
难（ ）
比一比，组词。
娃娃
山洼
准时
难受
1．朗读课文。背诵课文。
背诵时，可以按“总—分—总”的顺序进行。作者先提出问题，然后分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，最后总写植物妈妈办法多，我们要细心观察。
课后习题
2．课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。蒲公英靠风传播；苍耳靠动物传播；豌豆靠阳光传播。　
3．选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
示例：
柳絮妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
喷瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根。
莲蓬妈妈准备了小船，把它送给莲蓬宝宝，只要到了水里，孩子们就成为远航家，去寻找美丽的港湾。
连
一
连
自 己 炸 开
靠 风 吹
挂住动物皮毛
拓展延伸
你还知道那些植物妈妈传播种子的办法呢？我们去搜集搜集吧！
采用的办法很多很多：可以细心观察，可以查阅课外书，可以上网搜索，可以问问别人……