2023年湖北省化学中考试题汇编 物质的变化(含解析)

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2023年湖北省化学中考试题汇编物质的变化
一、单选题（本大题共16小题）
1. (2023·湖北省鄂州市)年月日，我国神舟十六号载人飞船成功与空间站天和核心舱完成自主快速交会对接，六名宇航员的“太空会师”引起世界关注。下列操作过程中一定发生化学变化的是( )
A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接
2. (2023·全国)下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是( )
A. 密度比空气小 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 具有可燃性
3. (2023·湖北省孝感市)请听厨房中几种物质的“谈话“，其中不包含化学变化的是( )
A. 醋瓶：我拌碎了 B. 煤气：我燃烧了 C. 菜刀：我生锈了 D. 蔬菜：我腐烂了
4. (2023·湖北省武汉市)天工开物被誉为“中国世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是( )
A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 烧制陶瓷 D. 海水晒盐
5. (2023·湖北省宜昌市)下列物质的用途体现其化学性质的是( )
A. 金刚石裁玻璃 B. 金属铜作导线 C. 石墨作铅笔芯 D. 稀硫酸除铁锈
6. (2023·湖北省荆州市)下列家务劳动过程中一定会涉及化学变化的是( )
A. 晾晒湿衣服 B. 起床叠被子 C. 针线钉纽扣 D. 生火烧开水
7. (2023·湖北省荆州市)今年月日，神舟十五号载人飞船模型图如图的返回舱经过大气层时，经受住了一千多度的高温考验，最终成功返回地面。下列说法错误的是( )
A. 太阳翼可将太阳能转化为电能
B. 飞船大量使用密度较小的合金材料，能减轻船体质量
C. 返回舱表面所用的材料具有熔点高、强度大等特点
D. 天线材料采用了钛镍合金，它属于有机合成材料
8. (2023·湖北天门)水煤气中的和在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是 ( )
A. 该反应的基本反应类型为置换反应
B. 反应前后，原子和分子的个数均不变
C. 参加反应的和的质量之比为：
D. 生成物丙的化学式为，属于无机物
9. (2023·湖北省武汉市)归纳整理是学习化学的重要方法。如图涉及的是初中化学常见物质及反应，甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素。其中“”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质，“”表示相连两种物质可以反应。反应条件、部分反应物、生成物已略去。下列说法错误的是( )
A. 若甲能使带火星木条复燃，则丁可能具有还原性
B. 若丁可用于治疗胃酸过多，则甲可能是胃液中含有的酸
C. 若乙、丙含有相同的金属元素，则丙、丁可以发生复分解反应
D. 若丙、丁常温下都是黑色固体，则乙的反应可以为置换反应
10. (2023·湖北省宜昌市)如图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中“”表示汞原子，“”表示氧原子，根据此反应得出结论正确的是 ( )
A. 该反应是置换反应 B. 构成物质的微粒有分子和原子
C. 反应物和生成物中都有单质 D. 生成物的化学计量数之比为：
11. (2023·湖北天门等)下列化学反应中与的关系，可以用如图曲线表示的是( )
A. 一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，表示反应时间，表示固体中钾元素的质量分数
B. 一定量的镁片中滴加稀盐酸，表示加入稀盐酸的质量，表示产生氢气的质量
C. 一定量的氧化铁中加入稀盐酸，表示加入稀盐酸的质量，表示溶液的总质量
D. 一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，表示加入氢氧化钠溶液的质量，表示溶液的
12. (2023·湖北省孝感市)某实验小组用一定量大理石杂质不与盐酸反应也不溶于水和溶质质量分数为的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤不考虑溶质损失，向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为的碳酸钠溶液，测得滤液的与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是( )
A. 大理石和稀盐酸反应产生的质量为
B. 点对应的溶液中溶质的质量为
C. 点对应的溶液中有三种溶质
D. 段发生反应的化学方程式为
13. (2023·湖北省孝感市)化学观念和科学思维是化学学料核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是( )
A. 分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B. 守恒思想；某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
C. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D. 证据推理：中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
14. (2023·湖北省武汉市)化学兴趣小组探究酸碱盐的化学性质，进行如图所示实验。实验后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯，如图所示，充分反应，静置。为探究烧杯内溶液的组成，取适量上层清液，向其中逐滴加入质量分数为的氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是 ( )
A. 图充分反应静置后，乙试管内上层清液中一定含有两种酸
B. 图烧杯内可以观察到沉淀逐渐减少，最终只剩余白色沉淀
C. 图充分反应静置后，烧杯内上层清液中含有三种阳离子和两种阴离子
D. 图中加入氢氧化钡溶液时，生成沉淀的质量为
15. (2023·湖北省宜昌市)下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
A. 蔗糖溶于水后总质量不变
B. 浓硫酸敞口放置质量增加
C. 饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变
D. 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小
16. (2023·湖北省随州市)纯净物甲是一种绿色能源，相对分子质量为，在一定条件下，一定质量的甲与乙恰好完全反应，生成丙、丁和戊。反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是( )
A. 参加反应甲的质量为
B. 甲物质中碳元素和氢元素的质量比为：
C. 甲物质中含有碳、氢、氧三种元素
D. 若使生成的戊充分氧化，至少还需乙
二、填空题（本大题共4小题）
17. (2023·湖北省宜昌市)归纳整理，理解化学大概念物质的变化。
色彩斑斓：
A.、时氧气变为淡蓝色液体。
B.吹灭蜡烛产生白烟。
C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，碟子底部产生 ______ 色物质。
才气横溢：
D.烧开水时，水中常有气泡冒出。
E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸，现象是 ______ 。
温润有致：
F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。
G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度 ______ 填“升高”“降低”或“不变”。
清浊与共：
H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是 ______ 。
概念感知：
分析以上变化，其中属于物理变化的有 ______ 填字母序号。
18. (2023·全国)现有、、、稀硫酸、溶液、、溶液七种物质，请选择适当的物质按照要求书写化学方程式每种物质只能选用一次：
化合反应： ______ 。
分解反应： ______ 。
置换反应： ______ 。
复分解反应： ______ 。
19. (2023·湖北省荆州市)如表是日常生活中常见的用品及其有效成分：
用品 发酵粉 炉具清洁剂 洁瓷净
有效成分 碳酸氢钠 氢氧化钠 盐酸
碳酸氢钠的化学式为 ______ 。
氢氧化钠属于碱，碱在水溶液中能解离出相同的阴离子： ______ 填离子符号。
洁瓷净不慎洒落在大理石地面上，会发出嘶嘶声，并产生气体，请用化学方程式解释该现象 ______ 。
20. (2023·湖北省随州市)新型材料、新型能源的应用，是人类共同关注的问题。
“航天新征程，十六问苍穹”，北京时间年月日时分，搭载神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。
请回答下列问题：
钛和钛合金具有很多优良的性能，广泛用于火箭、航天飞机等。钛和钛合金属于 ______ 填“金属材料”或“复合材料”。
肼又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一。试写出在氧气中燃烧生成氮气和水的化学方程式 ______ 。
碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。如图为金刚石、石墨、和石墨烯的结构模型，图中小球代表碳原子。
金刚石、石墨和的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是 ______ 。
科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片也称石墨烯，石墨烯是由碳原子形成的六元环呈蜂窝状的二维结构。石墨烯优异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。在石墨烯中，每个碳原子连接 ______ 个六元环。
三、流程题（本大题共2小题）
21. (2023·湖北省恩施土家族苗族自治州)梦溪笔谈中记载了“苦泉水”制取铜的方法：“抱其水熬之，则成胆矾，烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，文中描述的制铜工艺如图：
步骤的操作名称是 ______ 。
“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，其中发生化学反应的基本类型是 ______ 。
步骤中存在硫酸铜在高温条件下分解生成氧化铜、二氧化硫和一种气体单质，请你写出该反应的化学方程式 ______ 。
22. (2023·湖北省荆州市)燃煤电厂常利用溶液处理烟气，实现“碳捕集”，其主要转化流程如下。请回答下列问题：
溶液中的溶质是 ______ 。
写出烟气通入氢氧化钠溶液中所发生反应的化学方程式 ______ 。
写出干冰的一种用途 ______ 。
上述流程中可循环使用的物质有溶液和 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题）
23. (2023·湖北省武汉市)分类回收塑料制品是环境保护的重要研究课题。化学兴趣小组利用过氧化氢溶液制取氧气，并用燃烧法探究塑料的组成。
Ⅰ设计氧气的发生装置
图中仪器的名称为 ______ 填“集气瓶”或“锥形瓶”。
图中铂丝可催化过氧化氢分解产生氧气。实验过程中，若观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可以采取的安全措施是 ______ 。
Ⅱ探究某塑料的组成
某塑料含有碳、氢元素，可能还含有氧和氯元素中的一种或两种。该塑料充分燃烧除生成二氧化碳和水蒸气外，还可能生成氯化氢气体。取该塑料样品与足量干燥的氧气充分反应，用图所示装置吸收生成的气体。实验过程中，观察到装置乙溶液中产生白色沉淀。当气体被充分吸收后，测得装置甲、乙、丙的质量在反应前后分别增加、和。无水氯化钙可作干燥剂，装置气密性良好，装置甲、乙、丙、丁中试剂均足量
装置乙溶液中产生白色沉淀，说明该塑料含有氯元素，产生白色沉淀的化学方程式为 ______ 。
该塑料样品中氢元素的质量为 ______ 用代数式表示。
关于该实验，下列说法正确的是 ______ 填标号。
A.该塑料中碳原子与氯原子的个数比为：
B.若，则该塑料不含氧元素
C.若将装置乙与丙互换，也能够达到实验目的
D.若去除装置丁，则对测定氢元素的质量无影响
五、探究题（本大题共1小题）
24. (2023·湖北省随州市)化学实验探究与跨学科实践活动。
活动一：
探究水的组成
如图是电解水实验的示意图，反应一段时间后、玻璃管中产生气体的分子数之比为 ______ ，该实验表明，水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。
结合教材粉尘爆炸实验，如图。下列有关说法错误的是 ______ 只有一个选项符合题意。
A.加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁烟火
B.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈
C.实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点
D.火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，易燃易爆
某同学在用稀硫酸与锌粒制取氢气的实验中，发现加入少量溶液可加快氢气的生成速率。
上述实验中发生置换反应的化学方程式有 ______ 、 ______ 。
实验室现有、、、等种溶液，可与实验中溶液起相似作用的一种是 ______ 。
活动二：
借助传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应，如图是反应装置和反应过程中溶液的变化曲线。当酸碱恰好完全中和时传感器显示，若选用 ______ 作指示剂，当溶液颜色由 ______ 变为无色时，也可表明酸碱基本反应完全。
工业上利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的分子筛薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。部分过程的示意图如图：
分子筛中发生的变化是 ______ 填“物理变化”或“化学变化”。
某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是和，是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出，是一种黑色粉末状催化剂。该同学利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示：
可能是 ______ 。
氧气通过乙塑料瓶中水的主要目的是 ______ 。
1.【答案】
【解析】解：、火箭转场的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
B、燃料加注的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
C、点火发射的过程中，燃烧发生燃烧，有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意；
D、自动对接的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
故选：。
2.【答案】
【解析】解：、氢气密度比空气小，密度属于物理性质；故选项错误；
B、氢气难溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；
C、氢气无色无味，颜色气味属于物理性质；故选项错误；
D、氢气具有可燃性，可燃性属于化学性质；故选项正确；
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氢气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3.【答案】
【解析】解：、醋瓶拌碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
C、菜刀生锈过程中有新物质氧化铁生成，属于化学变化。
D、蔬菜腐烂过程中有毒性物质生成，属于化学变化。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
4.【答案】
【解析】解：、纺纱织布的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、伐木制舟的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、海水晒盐的过程中只是状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：。
没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。
5.【答案】
【解析】解：、金刚石裁玻璃，是利用金刚石硬度大，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；
B、金属铜作导线是利用其具有优良的导电性，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、石墨作铅笔芯是利用其硬度小，且呈深灰色，这些性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故C错；
D、稀硫酸除铁锈是利用其能与铁锈发生反应生成易溶于水的硫酸铁，属于化学性质，故D正确。
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关石墨、硫酸、金刚石、金属的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
6.【答案】
【解析】解：、晾晒湿衣服，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、起床叠被子，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、针线钉纽扣，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、生火烧开水，燃料燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
7.【答案】
【解析】解：、太阳翼可将太阳能转化为电能，说法正确；
B、飞船大量使用密度较小的合金材料，能减轻船体质量，说法正确；
C、返回舱经过大气层时要经历高温、摩擦力很大的环境，因此表面所用的材料具有熔点高、强度大等特点，说法正确；
D、天线材料采用了钛镍合金，合金属于金属材料，说法错误。
故选：。
A、根据太阳能电池板的作用来分析；
B、根据合金的性质与应用来分析；
C、根据材料的性质与应用来分析；
D、根据材料的分类来分析。
本题考查了能量的转化、材料的性质与用途等，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为。
A、该反应的生成物均为化合物，因此该反应不属于置换反应，说法错误；
B、由化学方程式可知，该反应前后分子数目发生改变，说法错误；
C、由化学方程式可知，参加反应的和的质量之比为：：，说法正确；
D、甲烷是一种含碳元素的化合物，属于有机物，说法错误。
故选：。
根据化学反应的微观示意图，根据微粒的微观构成示意图，分析判断分子的种类，物质类别。根据微粒的变化分析化学变化的实质等。
本题考查了用微观模型表示的化学反应，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行解答。
9.【答案】
【解析】A、若甲能使带火星木条复燃，则甲为氧气，甲能转化为乙，乙能转化为，乙能与丁反应，丁能转化为二氧化碳，铜在氧气中加热生成氧化铜，一氧化碳与氧化铜加热时生成二氧化碳和铜，乙可能是氧化铜，丁可能是一氧化碳；丙能与甲反应，能与反应，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在高温条件下与二氧化碳反应生成一氧化碳，丙可能是碳，综上所述：丁可能是一氧化碳，具有还原性，故说法正确；
B、若丁可用于治疗胃酸过多，丁能转化为，碳酸氢钠能与盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，则丁可能是碳酸氢钠；甲能转化乙，乙能与丁碳酸氢钠反应，盐酸能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，硝酸能与碳酸氢钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，乙可能是硝酸；甲能与丙反应，丙与二氧化碳反应，氢氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙，能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，丙可能是氢氧化钙，综上所述：甲可能是胃液中含有的酸盐酸，故说法正确；
C、若乙、丙含有相同的金属元素，丙能与二氧化碳反应，乙能转化为二氧化碳，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则丙可能是氢氧化钙，乙可能是碳酸钙；丁能与乙反应，丁能转化为，碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，丁可能是硫酸；甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素，该元素根据以上分析为可能氧元素，甲能与丙氢氧化钙反应，能转化为乙碳酸钙，能转化为二氧化碳，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，甲可能是碳酸钠；综上所述：丙是氢氧化钙，丁是硫酸发生的反应是氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应，故说法正确；
D、若丙、丁常温下都是黑色固体，丙能与二氧化碳反应，丁能转化为二氧化碳，碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，氧化铜能与碳加热时生成铜和二氧化碳，丙可能是碳，丁可能是氧化铜；丁能与乙反应，一氧化碳与氧化铜加热时生成铜和二氧化碳，则乙可能是一氧化碳；甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素，该元素根据以上分析为可能氧元素，甲能与丙碳反应，能转化为乙一氧化碳，能转化为二氧化碳，氧气与碳在点燃时，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，则甲可能是氧气；综上所述：乙的反应可以为氧化铜与一氧化碳在加热条件下生成铜和二氧化碳，该反应是由两种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，不属于置换反应，也可以一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，即乙的反应不可能是置换反应，故说法错误。
故选：。
A、根据若甲能使带火星木条复燃，则甲为氧气，甲能转化为乙，乙能转化为，乙能与丁反应，丁能转化为二氧化碳，乙可能是氧化铜，丁可能是一氧化碳；丙能与甲反应，能与反应，丙可能是碳，进行分析；
B、根据若丁可用于治疗胃酸过多，丁能转化为，则丁可能是碳酸氢钠；甲能转化乙，乙能与丁碳酸氢钠反应，乙可能是硝酸；甲能与丙反应，丙与二氧化碳反应，丙可能是氢氧化钙，进行分析；
C、根据若乙、丙含有相同的金属元素，丙能与二氧化碳反应，乙能转化为二氧化碳，则丙可能是氢氧化钙，乙可能是碳酸钙；丁能与乙反应，丁能转化为，丁可能是硫酸；甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素，该元素根据以上分析为可能氧元素，甲能与丙氢氧化钙反应，能转化为乙碳酸钙，能转化为二氧化碳，甲可能是碳酸钠，进行分析；
D、根据若丙、丁常温下都是黑色固体，丙能与二氧化碳反应，丁能转化为二氧化碳，丙可能是碳，丁可能是氧化铜；丁能与乙反应，则乙可能是一氧化碳；甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素，该元素根据以上分析为可能氧元素，甲能与丙碳反应，能转化为乙一氧化碳，能转化为二氧化碳，则甲可能是氧气，进行分析。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
10.【答案】
【解析】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是氧化汞在一定条件下生成汞和氧气，方程式是；
A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不是置换反应，故A结论不正确；
B、氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，构成物质的微粒有分子和原子，故B结论正确；
C、由物质的组成可知，反应物是一种化合物，生成物是两种单质，故C结论不正确；
D、由方程式的意义可知，生成物的化学计量数之比为：或：，故D结论不正确；
故选：。
根据化学反应的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、反应的特点、物质的组成和构成等分析判断有关的说法。
本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
11.【答案】
【解析】解：、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后钾元素的质量不变；随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，则钾元素的质量分数逐渐增大，至完全反应不再发生改变，但反应前固体中钾元素的质量分数不为零，不能用如图曲线表示，故选项错误。
B、一定量的镁片中滴加稀盐酸，氢气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，能用如图曲线表示，故选项正确。
C、一定量的氧化铁中加入稀盐酸，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液的总质量逐渐增加，但完全反应后，继续加入稀盐酸，溶液的质量始终在增加，但反应前溶液的质量不为零，不能用如图曲线表示，故选项错误。
D、一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，的变化是从小于逐渐的增大到等于、大于，不能用如图曲线表示，故选项错误。
故选：。
根据图示可知，随着的加入，的量从开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
12.【答案】
【解析】解：、加入碳酸钠溶液前，溶液的小于，说明滤液显酸性，滤液是氯化钙和盐酸的混合溶液；向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为的碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，设与碳酸钠反应的稀盐酸的质量为，生成二氧化碳气体的质量为。




与大理石反应的稀盐酸的质量为，是与碳酸钠反应的稀盐酸溶液的倍，由反应的化学方程式，，则大理石和稀盐酸反应产生的质量为，故选项说法正确。
B、点对应的溶液中溶质是氯化钠，由质量守恒定律，反应前后钠元素的质量不变，则溶质的质量为，故选项说法错误。
C、点稀盐酸有剩余，对应的溶液中有氯化钙、氯化氢、氯化钠三种溶质，故选项说法正确。
D、段：碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为，故选项说法正确。
故选：。
加入碳酸钠溶液前，溶液的小于，说明滤液显酸性，滤液是氯化钙和盐酸的混合溶液；向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为的碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸反应完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，完全反应后，继续滴加碳酸钠溶液，溶液显碱性，据此进行分析判断。
本题有一定难度，掌握盐的化学性质、明确溶液的变化并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、生铁、矿泉水都属于混合物，液氮是液态的氮气，只含有一种物质，属于纯净物，故选项错误。
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，中含有氢、氧两种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故选项说法错误。
C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，故选项说法正确。
D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如，故选项说法错误。
故选：。
A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质。
B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
本题难度不大，掌握中和反应的原理、分子的基本性质、质量守恒定律、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，稀硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，将甲、乙试管溶液混合后，滴加氢氧化钡溶液，有沉淀生成，依据复分解反应条件可知：钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜沉淀，硫酸根和铜离子与氢氧化钡是同时反应，但中间出现折点，说明溶液中存在硫酸，图充分反应静置后，乙试管内上层清液中一定含有两种酸，故正确；
B、由可知图混合后溶液中存在稀硫酸，甲试管中有氢氧化铜生成，氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，乙试管有白色沉淀生成，白色沉淀硫酸钡与稀硫酸、稀盐酸不反应，即图烧杯内可以观察到沉淀逐渐减少，最终只剩余白色沉淀，故正确；
C、由以上分析可知，甲、乙两支试管物质混合，溶液中溶质有稀盐酸、稀硫酸、硫酸钠、硫酸铜和氯化铜，其中阳离子有氢离子、钠离子和铜离子三种，阴离子有硫酸根、氯离子两种，故正确；
D、由图产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系图可知：滴加氢氧化钡溶液，只有钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，设氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀为。



氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，由于溶液具有均一、稳定性，加入氢氧化钡溶液时，生成硫酸钡沉淀，加入氢氧化钡溶液，前氢氧根与酸反应，后氢氧根与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀，设生成氢氧化铜沉淀的质量为。



图中加入氢氧化钡溶液时，生成沉淀的质量，故错误。
故选：。
A、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，稀硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸；
B、氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水；
C、甲、乙两支试管物质混合，溶液中溶质有稀盐酸、稀硫酸、硫酸钠、硫酸铜和氯化铜；
D、根据图产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系图进行分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
15.【答案】
【解析】解：、蔗糖溶于水后总质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
B、浓硫酸敞口放置质量增加，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
C、饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，是化学变化，遵循质量守恒定律，该选项正确。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
16.【答案】
【解析】解：、根据质量守恒定律可知，参加反应甲的质量为，故正确；
B、由结构示意图可知，乙、丙、丁、戊分别为：、、、；甲物质中碳元素的质量即为一氧化碳和二氧化碳中碳的质量总和，物质中氢元素的质量即为水中氢元素的质量，所以甲物质中碳元素和氢元素的质量比为：：：，故正确；
C、由质量守恒定律可知，生成物中的氧元素的质量是
，而反应物中氧气提供的氧元素的质量是，所以甲中一定含有碳、氢、氧三种元素，故正确；
D、设一氧化碳完全氧化，需要氧气的质量为。


，故错误；
故选：。
根据质量守恒定律分析甲的质量以及组成元素以及质量比，根据戊的质量计算出需要氧气的质量。
了解微粒观点及模型图的应用；掌握化学式的有关数量计算；依据质量守恒定律进行元素质量比的计算是解题的关键。
17.【答案】黑 产生大量气泡 降低
【解析】解：白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，蜡烛因不完全燃烧会产生碳，所以碟子底部产生黑色固体，故答案为：黑；
向碳酸钠溶液中滴加盐酸，生成氯化钠、水和二氧化碳，所以现象是产生大量气泡，故答案为：产生大量气泡；
硝酸铵溶于水会吸收热量，所以硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度会降低，故答案为：降低；
向盛有澄清石灰水的试管中吹气，人呼出的二氧化碳会与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式是；故答案为：；
、、时氧气变为淡蓝色液体，是氧气的气态变成液态，属于物理变化；
B、吹灭蜡烛产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，属于物理变化；
C、白色冷碟子故在蜡烛火焰上方，碟子底部产生黑色物质，是石蜡的不完全燃烧产生的碳，属于化学变化；
D、烧开水时，水中常有气泡冒出，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小，属于物理变化：
E、向碳酸钠溶液中滴加盐酸，发生化学变化生成氯化钠、二氧化碳和水，属于化学变化；
F、生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟，是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，属于化学变化；
G、硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度降低的过程中，没有新物质生成，只是硝酸铵溶解于水时的吸热现象，属于物理变化；
H、向盛有澄清石灰水的试管中吹气是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化。
故答案为：。
根据蜡烛因不完全燃烧会产生碳分析；
根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析；
根据硝酸铵溶于水吸收热分析；
根据氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
根据有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】
【解析】解：由于置换反应时需用到铁，故该反应是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，属于化合反应，反应的化学方程式为。
碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为。
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，反应的化学方程式为。
氯化镁和氢氧化钾溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，属于复分解反应，反应的化学方程式为。
故答案为：
；
；
；
。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写即可。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。
19.【答案】
【解析】解：碳酸氢钠的化学式为。
氢氧化钠属于碱，碱在水溶液中能解离出相同的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为。
洁瓷净不慎洒落在大理石地面上，会发出嘶嘶声，并产生气体，是因为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。
故答案为：
；
；
。
根据常见化合物化学式的书写方法，进行分析解答。
根据氢氧化钠属于碱，碱在水溶液中能解离出相同的阴离子是氢氧根离子，进行分析解答。
根据洁瓷净不慎洒落在大理石地面上，会发出嘶嘶声，并产生气体，是因为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。
本题难度不大，掌握化学方程式、化学式、离子符号的书写方法等是正确解答本题的关键。
20.【答案】金属材料 碳原子的排列方式不同
【解析】解：金属材料包括合金和纯金属，钛和钛合金属于金属材料；
在氧气中燃烧生成氮气和水，该反应的化学方程式为：；
金刚石、石墨和的化学性质相似，但是它们的碳原子的排列方式不同，所以物理性质有很大差异；
在石墨烯中，每个碳原子连接个六元环。
故答案为：金属材料；
；
碳原子的排列方式不同；
。
根据金属材料包括合金和纯金属，在氧气中燃烧生成氮气和水，进行分析；
根据金刚石、石墨和的化学性质相似，但是它们的碳原子的排列方式不同，在石墨烯中，每个碳原子连接个六元环进行分析。
本题主要考查金属材料及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
21.【答案】蒸发 置换反应
【解析】解：将苦泉水加热的过程就是将水蒸发后得到固体溶质的过程，步骤的操作名称是蒸发；
“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，即铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应为单质与化合物反应生成另外一种单质和一种化合物，属于置换反应；
步骤中存在硫酸铜在高温条件下分解生成氧化铜、二氧化硫和一种气体单质，根据质量守恒定律可知，该单质为氧气，反应的化学方程式为：；
故答案为：
蒸发；
置换反应；
。
将苦泉水加热蒸发得到胆矾晶体；胆矾晶体在高温下分解为氧化铜、二氧化硫和氧气，氧化铜与焦炭高温下反应得到铜；胆矾溶于水得到硫酸铜溶液，加入铁后，铁能置换出铜，据此进行分析。
本题考查了金属的冶炼方法，金属的化学性质，反应类型，化学方程式的书写等相关知识，掌握铜的冶炼原理是解答本题的关键。
22.【答案】氢氧化钠

用于人工降雨合理即可
氧化钙
【解析】
【分析】
本题有一定难度，理解主要转化流程、掌握碱和盐的化学性质等是正确解答本题的关键。
【解答】
碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，溶液中的溶质是氢氧化钠。
烟气通入氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，发生反应的化学方程式为。
干冰升华吸热，可用于人工降雨、作制冷剂等。
在流程图中，氢氧化钠、氧化钙与水反应生成氢氧化钙既是流程中某个反应的反应物，也是流程中另一个反应的生成物，可循环利用。
23.【答案】锥形瓶 移动铂丝与溶液脱离或打开止水夹
【解析】解：仪器的名称为锥形瓶；
实验过程中，若观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可以采取的安全措施是将铂丝抽离溶液，使反应停止或打开止水夹，让多余的气体从止水夹逸出，从而减小瓶内压强；
装置乙溶液中产生白色沉淀，说明该塑料含有氯元素，即塑料充分燃烧后生成氯化氢气体，氯化氢与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应的化学方程式为；
由图可知，甲装置的作用是吸收生成的水，乙装置的作用是吸收生成的氯化氢气体，丙装置的作用是吸收生成的二氧化碳气体，根据题干的信息可知，生成的水、氯化氢、二氧化碳质量分别为、、，则塑料样品中氢元素的质量为；
、二氧化碳中碳元素质量为，氯化氢中氯元素的质量为，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则塑料中碳原子与氯原子的个数比为：：，故A正确；
B、反应后生成的二氧化碳、水、氯化氢中碳元素、氢元素和氯元素的质量和也可以是二氧化碳中的碳元素质量、水中的氢元素质量和氯化氢的质量和为，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，若，则说明该塑料不含氧元素，故B正确；
C、装置乙与丙不能互换，原因是氯化氢、二氧化碳都能与氢氧化钠反应，有氯化氢存在的情况下，氯化氢先与氢氧化钠反应，使硝酸银无法检验气体中是否含有氯化氢，即无法确定塑料中是否含有氯元素，故C不正确；
D、实验中甲装置将反应中生成的水、乙装置将反应中生成的氯化氢气体已经全部吸收，因此去除装置丁，对测定氢元素的质量无影响，故D正确。
故选：。
故答案为：锥形瓶；
移动铂丝与溶液脱离或打开止水夹；
；
；
。
根据仪器的名称进行分析。
根据实验过程中，若观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可以采取的安全措施是将铂丝抽离溶液，使反应停止或打开止水夹进行分析。
根据装置乙溶液中产生白色沉淀，氯化氢与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，进行分析。
根据甲装置的作用是吸收生成的水，乙装置的作用是吸收生成的氯化氢气体，丙装置的作用是吸收生成的二氧化碳气体，进行分析。
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，氯化氢、二氧化碳都能与氢氧化钠反应，有氯化氢存在的情况下，氯化氢先与氢氧化钠反应，使硝酸银无法检验气体中是否含有氯化氢，进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
24.【答案】： 硫酸银溶液 酚酞溶液 红色 物理变化 合理即可 湿润氧气合理即可
【解析】解：活动一：电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，管与电源的负极相连，产生的是氢气，管与电源的正极相连，产生的是氧气，所以反应一段时间后氢气、氧气玻璃管中产生气体的分子数之比为：；
、加油站、面粉厂、煤矿等场所都含有可燃性的气体或粉尘，可燃性的气体或粉尘遇明火可能发生爆炸，所以加油站、面粉厂和煤矿的矿井内，必须严禁烟火，故A正确；
B、增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧，故B正确；
C、可燃物的着火点是物质的固有属性，一般是不变的，点燃蜡烛是为了使温度达到面粉的着火点，故C错误；
D、火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，所以易燃易爆物与周围要留有足够的防火距离，故D正确；
置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，其中锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，均属于置换反应，反应的化学方程式分别为：；；
根据金属活动性顺序锌氢铜，锌为活泼金属，加入硫酸铜，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，置换出铜与锌形成原电池反应，化学反应速率加快，即加快了氢气产生的速率；根据金属活动性顺序钾钠镁锌氢银，在几种溶液中，只有银能被锌置换出来，所以与溶液起相似作用的是溶液；
活动二：酚酞试剂遇碱性溶液变红色，遇中性或酸性溶液不变色，由图可知，开始溶液的，显碱性，随着另一种溶液的加入，溶液的逐渐减小到，直至小于，所以该实验是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，当酸碱恰好完全中和时传感器显示 ，若选用无色酚酞溶液作指示剂，当溶液颜色由红色变为无色时，也可表明酸碱基本反应完全；
利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的分子筛薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。分子筛过程中没有新物质生成，属于物理变化；
是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢，而是一种黑色粉末状催化剂，即是能加快过氧化氢分解的固体，则剂可能是二氧化锰或氧化铜；
氧气不易溶于水，所以氧气通过乙塑料瓶中水的主要目的是湿润氧气。
故答案为：活动一：：；
；
；；
硫酸银溶液；
活动二：酚酞溶液；红色；
物理变化；
合理即可；
湿润氧气合理即可。
活动一：根据电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气进行分析；
根据加油站、面粉厂、煤矿等场所都含有可燃性的气体或粉尘，可燃性的气体或粉尘遇明火可能发生爆炸，增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧，火药在有限的空间燃烧而引起爆炸进行分析；
根据置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，进行分析；
根据金属活动性顺序锌氢铜，锌为活泼金属，加入硫酸铜，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，置换出铜与锌形成原电池反应，化学反应速率加快进行分析；
活动二：根据酚酞试剂遇碱性溶液变红色，遇中性或酸性溶液不变色进行分析；
根据利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的分子筛薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气进行分析；
根据是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢，而是一种黑色粉末状催化剂，即是能加快过氧化氢分解的固体进行分析；
根据氧气不易溶于水进行分析。
本题主要考查中和反应及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
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