20 迷人的动画片（教案）（教学设计）鲁教版（五四制）美术三年级上册

20 《迷人的动画片》
教学目标：
通过欣赏不同时期动画片视频资料并进行排序，学生了解世界动画片的发展史，感受动画片制作技术的发展。
通过欣赏中国特色动画片代表作片段,并进行类型分类,了解相关资料，学生能知道具有中国特色动画片的不同类型，增强民族自豪感。
通过演示讨论活动翻书奥秘和观看动画片制作过程视频，学生知道动画片中的形象是怎样动起来的，了解动画片制作原理和动画片的制作过程。
通过交流最喜欢的动画片，参与动画人物性格分类游戏，讨论对动画形象的喜恶，学生能明确应客观理智欣赏动画片，关注动画片中展现的良好品德和正能量精神。
通过临摹自己喜欢的动画形象，体验动画形象设计的巧妙，感受绘画带来的乐趣。
通过推荐课后欣赏意义深远、内涵深厚的动画片，学生获得成长路上的独特体验。
二．教学重难点：
1、初步了解世界动画片的发展史。
2、了解具有中国特色的动画片的不同类型。
3、知道动画片的制作原理及制作过程。
三．教学过程：
（一）创设情境 激趣导入
1、小游戏“眼力大比拼”。
2、创设跳跳龙来到课堂上邀请同学们到动画梦工场做客的情境。
【设计意图：课标中指出“兴趣是学习美术的基本动力之一”。为了激发学生的学习兴趣，吸引学生更快地走进课堂，此环节我利用动画形象 “声色夺人”，无须只言片语，第一时间即捕获学生视线，为下面的正式教学做好准备。】
（二）排序分类 感受发展
1、师：现在跳跳龙要带领我们进入1号动漫屋。他需要大家帮个忙，这里有三部动画短片，大家在欣赏的时候仔细观察，从画面效果和声音方面思考，按照拍摄时间的先后排列顺序。（ 播放《威利号汽船》、《一张滑稽面孔的幽默姿态》、《花和树》片段）
2、引导学生进行排序，感受动画片制作技术的发展。
3、师小结：动画片的发展就是经历了黑白无声,黑白有声,彩色的发展过程。
4、播放我国经典动画片《小蝌蚪找妈妈》、《神笔马良》、《刺猬背西瓜》片段，请学生在欣赏的时候思考它们分别属于哪一种类型的动画片？
5、学生交流分析动画片的类型，进行分类连线①《刺猬背西瓜》——剪纸动画片②《小蝌蚪找妈妈》——水墨动画片③《神笔马良》——木偶动画片
【设计意图：课标指出“美术教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识”。因此这两个环节我设置排序及欣赏分类，突出学生学习的主体地 位，使学生在交流的过程中，感受动画片制作技术的发展，了解动画片的相关知识，培养学生分析能力、观察能力和对事物的归纳总结能力，并能体验到与同学相互探讨学习的乐趣。】
直观演示 了解原理
师：动画片究竟是怎么动起来的？让我们到2号动漫屋寻找答案吧！老师为每个小组制作了一个活动翻书，引导学生分小组研究活动翻书的奥秘，为什么 小书上的马能跑起来？
教师总结动画片制作原理——“视觉暂留”，出示小资料。
出示手绘动画片《大闹天宫》创作幕后资料，引导学生交流感受。
邀请跳跳龙来介绍一下动画片的制作过程究竟有哪些呢 脚本创作→动画设计→背景 设计→动画检验→上色→画面合成→动画摄影
出示《玩具总动员》、《》、《猪猪侠》图片，分析三维电脑动画片与之前欣赏的动画片在颜色和造型上的区别，体验高科技带给我们的新感受！
【设计意图：我认为简单的操作比起口若悬河的夸夸其谈更直观清晰。因此本环节我设计了活动翻书的演示和邀请跳跳龙来介绍 一下动画片的制作过程，让学生能浅显的明白动画片的制作原理和制作过程，生动有趣，符合学生年龄特点。这也迎合了课标中指出的积极探索教学方式的多样化的教学建议。】
（四）讨论交流 动画精神
1、学生交流自己喜欢的动画片。
2、师小结：精彩的画面，幽默的故事，好听的音乐都是我们喜欢动画片的理由。
3、小游戏：“眼力大比拼”，出示动画形象剪影 ，猜猜它们都是谁？它们都留给你什么样的印象呢？请找出和它性格品质对应的词语。
4、指导学生交流这些动画形象个性迥异，它们中你喜欢谁？不喜欢谁？说说理由！除了这些，你还喜欢或不喜欢哪些动画形象？谁来说说！
5、师总结：动画片中有很多动画形象的精神是值得我们学习的，也有些是需要我们引以为戒的，所以我们在欣赏的时候，不要只看到它们的幽默搞笑，要学习它们的真诚友爱、正 直勇敢和足智多谋，不要骄傲自满、自私自利。
6、指导学生临摹喜欢的动画形象，临摹时可以只临摹可爱的头部、漂亮的衣服或者独特的道具。
7、作品欣赏、评价。
8、出示“推荐动画卡”，推荐学生课后欣赏意义深远、内涵深厚的动画片，让学生获得成长路上的独特体验。
【设计意图：此环节的设计我将美育与德育相结合。通过小游戏，让学生在游戏中感受动画人物的性格，懂得应关注动画片中展现的良好品德和正能量精神，从而明白应该怎样正确欣赏动画片。】
（五）课堂小结扩展延伸
师：这节课我们跟随跳跳龙了解了动画片的制作原理——视觉暂留，也知道了动画片从无声到三维动画的发展过程，还知道了这些具有中国特色的动画片类型，这一切是一代又一代动画人用智慧和汗水换来的，如果你也喜欢动画片，那就从这节课开始，继续探索与创作，或许将来你也会成为一位出色的动画大师，创作出更多新奇有趣的动画片，加油吧，孩子们！