江苏南京建邺区三年（2021-2023）中考语文模拟题分类汇编-04现代文阅读（含解析）
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| 名称 | 江苏南京建邺区三年（2021-2023）中考语文模拟题分类汇编-04现代文阅读（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-20 13:41:42 | ||
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文档简介
江苏南京建邺区三年（2021-2023）中考语文模拟题分类汇编-04现代文阅读
一、现代文阅读
（2021·江苏南京·统考二模）田园春讯
[德]赫尔曼·黑塞
对有园子的人来说，眼下正是考虑春天活计之时。园主若有所思地漫步在光秃秃的畦陌上，圃畦北缘还有少许黄色的积雪，显得毫无春意。而在草地上、小溪旁、坡地上葡萄园的周边，在和煦的阳光照耀下，已经冒出了一些绿色的生命。率先开放的是驴蹄草，那黄色小花带着羞涩而欢欣的生之勇气，已经出现在草丛之中，并睁开孩童般的眼睛凝视着这宁静而充满期待的世界。然而在园子里，除了雪花莲之外，一切还是死在这里，春天本身不会带来太多东西，光秃秃的田陇在耐心地等待照料和播种。
在园圃的活计方面，我们这些人都是半瓶子醋，是懒蛋、梦想家和冬眠者。看到春天来了，又让我们大为惊诧，忐忑不安地发现勤快的邻居早已将一切准备停当，而我们却还在悠悠忽忽地做着冬天的美梦。现在我们羞愧莫及，赶紧拼命直追，要把耽误的事情赶上来，又是磨剪刀，又是紧急给种子商写信。这么一倒腾又白白浪费了一天半日。
最后我们终于也准备停当，要开工了。像往年一样，头几天的劳动总是让人既欣喜又激动，但也甚感吃力。待到额头上滴下今年第一滴汗珠，靴子陷在松软而厚实的泥地里，执铲把的手掌开始红肿并隐隐作痛时，我们竟觉得那和煦、温柔的三月阳光过于暖和了。经过几小时吃力的劳动，我们腰酸背痛、疲惫不堪地回到屋里，感到炉子的热气竟是如此陌生和滑稽可笑。晚上在灯光下翻阅我们的园圃小册，里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动。不管怎么说，大自然是善良仁厚的，到头来在舒适的园子里生长着一畦菠菜，一畦莴苣，些许水果，还有夏天似锦的鲜花，令人赏心悦目。
先是费力的活——翻地，翻出了不少蛴螬、甲壳虫、幼虫和虫茧，我们怀着怒火，痛快地将其一举歼灭。近处，树木和灌木丛平安过了冬天，枝上长出肥厚的褐色芽苞，笑对充满期许的希望；玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳，沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿。远处，乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊。我们对大地万物的信心又与时俱增，到处都嗅到了夏天的气息。即使今天园子仍然荒芜，但对在园中劳作的人来说，生命正在萌发，万物正在复苏。田园已经有了生命，这里将长出绿油油的莴苣，那儿是快乐的豌豆，那边是草莓。
随着园事的进展，心里那狂迷的喜悦之波涛也渐渐平息下来了，并终归趋于平静；奇怪的是这小小的、平和的园事却以另一种联想和思考攫取了我们的心。田园之乐有点类似于创作的欲望与恣肆；你可以在一小块地上按照自己的想法和意愿去安排，创造出自己夏天爱吃的水果、喜爱的颜色和香味；你可以在一小块畦田或几平方米的裸地上培育出不同色彩的艳丽花卉，使之变成赏心悦目的小乐园。不过，这也是有局限的，你的一切欲望和幻想最终都得视大自然的意愿而定，而且必须让大自然去办，去照应。大自然是无情的。它也许被你一时所骗，似乎让你侥幸得逞，但随后它对你的惩罚将因此而更为严厉。
作为园艺爱好者，一年中在太过短促的几个暖月里可以多加观察。只要你愿意，并且具有善于观察的气质，你看到的就都会是愉快的东西：从作物的出土与生长看到地力之充沛，从形态和颜色上看到大自然爱玩乐的脾性与想象力，从小生命联想到人性，因为植物的持家也有好和差之分，有的节俭，有的挥霍，有的怡然自得，有的则是寄生者。
适宜于园事的夏季来去竟然如此匆匆，这总让我感到惊诧和疑虑。不过几个月——圃畦里各种作物便在这短短的时间里发育、萌芽、生长、枯萎和死亡。刚在一块地里栽下幼苗，给它们浇水、施肥，幼苗就生长，因一时的旺盛繁茂而神气活现——谁知才两三个月，这些鲜嫩的作物便已老了，达成了自己的目的，就要被清除掉，不得不让位于新的生命。不论你干什么工作，或是无所事事，你都不会像园丁的夏天那样行色匆匆，飞逝如流。因此，在农园里对于一切生命的有限的循环，在有限的范围里可以比在其他任何地方看得更清楚，更一目了然。没有一个夏季不是从上个夏季的死亡中汲取的营养。没有一种植物不是同样静悄悄地、准确无误地化作泥土，犹如当初它从泥土里生长出。
我怀着对春天的期盼，在自己的小园子里插种豆子、生菜、木樨草和水芹，并用其先前的残余物质给它们施肥，回顾其过去，展望将要生长的各种植物。我同大家一样，也认为这个安得井井有条的循环过程是理所当然的，本是美事一桩，只有在播种和收获的时候偶尔会有瞬间想到：这事好生奇怪，在地球上的一切造物当中，唯独我们人类对事物的循环还有责难，对物质守恒不灭非但不知足，还奢望自己的永生呢！
（选自《园圃之乐》，韩耀成译，中央编译出版社，有删改）
1．小馨对文中提到的《园圃小册》很感兴趣，时常猜想：那里会记载些什么呢？结合文章内容，仿照示例，补充一则《园圃小记》。
2．任选两个角度品析文中划线句的妙处。
3．由此及彼、由表及里的思维方式，有助于人们把零散的信息系统化，把粗浅的认识深刻化，从而准确地揭示出事物的本质和规律。赫尔曼·黑塞从作物的生长看到地力的充沛，从小生命联想到人性，丰富而深刻。运用此种思维方式，具体谈谈你阅读初中阶段任意一部必读名著的体验。
4．结合【链接材料】及文章内容，探究赫尔曼·黑塞对待大自然的态度。
【链接材料】
当今，许多作家的作品批判了人类中心主义、征服和统治自然观、发展至上论、物质主义、消费主义等思想观念，对破坏生态平衡的所谓自然改造等诸多思想文化及社会现象提出了严厉批判。甚至，还出现了一类专门以生态思想和生态视角为特点的文学。早先，描写自然的文学大都把自然仅仅当作符号、手段、对应物等，来抒发、表现、暗示、象征人的内心和人格特征。而新一类的生态文学，则从根本上反对纯功利地、纯工具化地对待自然，它更重视人对自然的义务，把人对自然的责任作为作品的主要伦理取向。
（摘自《田圃之乐》丛书总序）
（2021·江苏南京·统考二模）【材料一】
（图片来自网络）
【材料二】
在美国加州的办公室，我是唯一一个“外国人”，没有商业背景、没有职场经验，说实话，我每天都在自我否认当中。所以这份看起来非常美好的职业，于我却是一份挑战。当时我每天都得找到力量，才能去工作。
力量从哪里来？我并不知道。可努力总没有错，干得多，睡得少，争取把每一件小事做好。就这样边干边学，但很快我意识到这远远不够。大概一年以后，有一次我在项目上负责一个特别复杂的数据模型，很紧张地和领导们过完之后，起身去上厕所。在往厕所小跑的路上，突然被我们项目上那个以高标准严挑剔闻名的德国领导叫住。我当时心生不快，停下脚步，回头。
他对着我说：“一诺，我就是想告诉你，你的工作非常出色。”
我现在还记得通往厕所的窄道上的瞬间，那一刻，我突然感到了力量。听起来也许很肤浅，但是刚刚进入职场，不得不说，力量，是从别人的认可带来的自信而来。因为这份力量带来的自信，我从一个职场新人，变成了一个不错的项目经理。
（节选自李一诺“2018年度面孔·女性力量盛典”演讲稿）
【材料三】
1968年，美国哈佛大学著名心理学家罗森塔尔教授带着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。她们在6个年级的18个班里随机抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重地告诉他们，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。
（选自《皮格马利翁效应》[美]朱瑟琳·乔赛尔森著，高榕、温旻译，机械工业出版社）
【材料四】
感受社会期待值的抽样调查表
（表为命题组根据抽样调查结果绘制）
5．在材料一中你看到哪些“期待”？
6．根据材料三，解释材料二中李一诺成长的原因。
7．结合生活实际，用事例说明材料四中呈现的变化。
8．小可阅读材料后，提出了自己的问题：父母或权威的期待一定会促进我们成功吗？以上这些材料引发了你怎样的思考？请写出你思考后提出的问题并说明你这样提问的理由。
（2021·江苏南京·统考一模）暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。
妈妈关注的资料一：
表1：南京成都航班信息（节选）
航班 起飞 到达 价格
东方航空 07：50 10：25 2150
四川航空 13：50 16：45 2360
中国国航 16：25 19：15 1770
车次 发车 到达 价格
D23737 7：20 19：17 575
G1974 8：49 18：27 803
D953 10：16 20：58 575
表2：南京-成都动车/高铁信息（节选）妈妈关注的资料二：
宽窄巷子开放时间：全天 景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井卷子，古香古色，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。 春熙路步行街开放时间：全天 景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。
家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京——成都自驾路线图”及相关信息：
从江苏南京到四川成都约1700公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。
小伊找到了一张《成都市旅游地图》：
小博则关注了以下信息：
成都大熊猫繁育研究基地v
3月3日15：53 来自iphone客户端
成都大熊猫博物馆开馆啦：2021年3月3日，全首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆——成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。
开馆时间：周二到周日 9：00-17：00（16：30停止入馆） 周一闭馆（国家法定假日除外）
场馆地址：成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）
9．小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？
10．从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。
11．综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。
第一（周一）：探访文化古迹
行程规划： 09：00-12：00 （1）
13：00-16：00武侯祠
16：30—20：00锦里
交通方式：公交/地铁
第二天（周二）：亲近自然生态
程规划：08：00-10：00植物园
10：30—14：00 （2）
15：30-18：00青城山
交通方式：打车
第三天（周三）：（3）
行程规划：10：00-14：00春熙路步行街
14：00-16：00茶馆休息
16：00-21：00（4）
交通方式：公交专线
12．根据要求，回答下面问题。
成都别称“蓉城”，小博特地查找了一些资料了解其得名的缘由。
【材料一】
成都是古蜀文明的重要发源地。汉朝时，因织锦业发达专设锦官管理，故有“锦官城”“锦城”之称；五代后蜀时，遍种芙蓉，故别称“芙蓉城”“蓉城”，简称“蓉”。
（摘自“百度百科”）
【材料二】
如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。
成都简称为“蓉”。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。
有个传说叫“龟画芙蓉”。说的是成都初建城时，地基不稳，屡建屡塌，后来出现一只神龟，在大地上匐行一周，其行迹刚好是一朵芙蓉的图形，人们依此筑城，“一年成聚，两年成邑，三年成都”。
另一个传说为更多的“蓉城”人接受，叫“芙蓉护城”。说的是五代十国时后蜀国郡孟和为保护城墙，命在成都城上遍植芙蓉，每当秋天芙蓉盛开，“四十里芙蓉如锦绣”，满城生光，成都便从此名为“蓉城”。据考，当年的城墙是土城，在雨水淫多的成都，土城易于崩塌，而芙蓉花树地面的部分繁盛茂密，可以遮挡雨水直接冲刷墙土；其根系也很发达，有很好的固土作用。也许嫌这个理由过于实用主义，不太配“蓉城”或芙蓉本身的美丽，成都人更愿意相信，孟昶选择芙蓉防护和妆点成都，与他的王妃花蕊夫人有关。这位夫人喜欢赏花观花，眼见春夏之花短促易凋，便时时敏感伤怀。后来，她在郊游时发现了这傲寒拒霜的芙蓉花，深得安慰。孟昶为讨她欢心，于是在成都遍植芙蓉。
而芙蓉树本身也的确非常美丽。
（选自阿来《草木的理想国》，人民文学出版社，2012年第1版，有删改）
Q1：两则材料均写了什么内容？ Q2：两则材料在详略上各有什么特点？ Q3：两则材料分别采用了怎样的表达方式？
（1）借助上边一组问题，说说上面两则材料的写作目的。
（2）这一组问题对你寻找文段的写作目的有什么帮助？结合材料加以阐释。
（2021·江苏南京·统考一模）成都游玩归来，一家人开始查找敦煌的相关资料，为下一场旅行做准备。
重回莫高窟（节选）
有一段时间，我特别喜欢在黄昏时分去爬三危山。三危山正好面对鸣沙山崖体上的石窟，在那里可以望见整个莫高窟。我第一次看到崖体上的莫高窟的时候，那些密集的洞窟像蜂房一样错落地分布在崖面上，就好像成百上千双眼睛，每一双眼睛里都充满了沧桑和神秘。敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的。我有时候一坐就是半天，太阳还没有落下，月亮就不知不觉升起来了，就能看到日月同辉的景象。
在莫高窟这样的自然环境里，我常常会想到李商隐的一句诗：“天意怜幽草，人间重晚晴。”①夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客。
初到莫高窟的时候，我常常想，为什么在被世人遗忘的沙漠里会产生如此辉煌的石窟艺术？为什么敦煌仿佛被遗弃在此长达几个世纪？这些由壁画和彩塑营造而成的佛国世界曾经是什么面目？在这里曾经发生过什么事情？在这个丝绸之路曾经的重镇，莫高窟担负着什么使命？那些金碧辉煌的壁画和彩塑，究竟是如何被创作出来的？那些精美绝伦的壁画是什么人画的？这些洞窟最初是谁建立的？以后又是怎样发展起来的？她又是怎样湮没在了历史的记忆中？一千多年前的画工究竟是怎样一笔一笔创造出这样一片绚烂的佛国世界的？第275窟的那尊坐于双狮座上的交脚弥勒菩萨，半裸上身，三珠宝冠、三角靠背的形制分明是古印度捷陀罗艺术的风格；第272赤足踩莲的胁侍菩萨面相丰圆，胸部夸张，这俨然是古印度的造像艺术风格；第407窟的藻井图案是八瓣重层的大莲花，圆形莲花中心有三只旋转飞奔的兔子，这完竟来自何方？……这些问题索绕在我的心头。
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息，那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库。也许，我倾注一生的时间，也未必能穷尽它的谜底。
（选自《我心归处是敦煌》，樊锦诗②口述、顾春芳撰写，译林出版社，2019年第1版）
[注]①出自唐代李商隐的《晚晴》。原诗为：深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注（微弱柔和的夕阳光辉）小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。诗歌创作背景为：李商隐自公元838年陷入牛李党争，一直遭到牛党的忌恨与排挤。后离开长安的党争漩涡，跟随郑亚到达桂林当幕僚，得到了精神上的暂时解放。②樊锦诗，曾任敦煌研究院院长。自1963年北京大学毕业后，在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”
13．具体分析樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时的情感与李商隐创作此诗时情感的异同。
14．小伊上网预定参观门票时，发现莫高窟的参观时长、参观人数及开放的洞窟数量都是有限制的，她很不能理解。结合选文和链接资料加以分析，为她解惑。
【链接资料一】
莫高窟保护是一个永恒的主题。因为这些壁画、彩塑是用泥土、草料、木料、矿物颜料、动物颜胶制作出来的，非常脆弱，总有一天会消失。我们的保护就是要和时间赛跑。
（选自《我心归处是敦煌》，译林出版社，2019年第1版）
【链接资料二】
大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落，在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失。
（摘自“中国日报网”）
15．孔子说：“疑是思之始，学之端。”樊锦诗与莫高窟的缘分始于一连串的发问，我们对名著的阅读也常会从提问开始。从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，完成下面的语段。
初读《（1） 》的时候，我曾经想：
（2） ？
（3） ？
（4） ？
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：（5） 。
要求：①需从不同角度或同一角度不同层次提问：②空格（5）处内容需体现所选名著特色。
（2022·江苏南京·统考一模）狗刨式游泳
苏 童
①我常用的锻炼方法是游泳。游泳馆离我的住所不远也不近，骑着自行车，带着泳具到了目的地，按照游泳者条例作一次简单的沐浴，然后直奔泳池，跳下去就开始我的五百米泳程，没有商量的余地。我这样已经游了近两年了，一直觉得自己是在享受生活，但最近觉得自己游泳游得很无聊。
②事情的起因是游泳池里一个家庭的出现——一对年轻夫妇带着他们的儿子来到泳池里。我游泳的时候很专注，但那个家庭发出的种种欢乐的声音使我无法忽略他们的存在。那一家三口在冬季的游泳池里显得特别引人注目，为什么？冬季的泳客一般都游得像模像样，而那一家子是统一的狗刨式！他们在游自由泳、正规蛙泳甚至蝶泳的泳客中显得很可笑，同时却是鹤立鸡群。有人用嫌厌的目光看着他们，但他们旁若无人。你关心他们的泳姿，他们却不关心你，只是亲密无间地享受着游泳池里的天伦之乐，而且那个孩子和母亲不时地发出因果不明的快乐的大笑声。
③不知为什么，我冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。我忽然觉得自己这么正规地游来游去很无趣、很累人，脑子里忽发奇想，想起我小时候也在家乡的护城河里狗刨过，再刨一次看看？我这么想着，就模仿那个家庭在水里刨了几下，没有想到只是刨了那么几下，我竟然为自己的动作感到羞耻。我的狗刨动作戛然而止，重新恢复了正式的自由泳。我仍然注意着那个狗刨式家庭，看他们刨得欢天喜地，顿时觉得自己的游泳不仅无聊，甚至有点像一台机器的运转那样沉闷烦人了。
④就是从那天开始，我觉得我的游泳习惯其实是一个未能解决的问题：我为什么不能在游泳池里快乐地狗刨呢？我为什么要学会正规的泳姿呢？为什么我掌握了正规的泳姿以后就觉得游泳与玩水有区别呢？为什么要制造这种区别？我想我跟许多人一样钻入了公共观念的圈套，一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐，大家扯平。
⑤或许我是碰到难题了，或许这很容易解决，有人会说：“既然你游得不快乐那就别游啊。”我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：“既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！”
⑥问题就在这里，人类把自己发展到了这个地步，鱼与熊掌不可兼得。可你想想，这两样好东西为什么就不能兼得呢？
（选自《自行车之歌》，人民文学出版社2017年版）
16．文章首段提到“但最近觉得自己游泳游得很无聊”，作者为什么这样说？结合文本简要分析。
17．文中有多处矛盾，找出一处并分析其表达效果。
18．从语气语调的角度说说文末画线句应该如何朗读。
（2022·江苏南京·统考一模）【材料一】
曲水流觞①原是古代上巳节的重要祭祀活动，到了汉朝演变成一种饮酒游戏。游戏的内容是找一条蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯顺水漂流，落在谁的面前，谁就写一首诗，写不出就罚酒。
[注]①觞，古代盛酒的器皿，用兽角等较轻的材质制成，体积小，下有支架，可在水面漂浮。
（根据网络材料改编）
【材料二】
上个世纪50年代，《延安报》这样报道延安冰上运动：“在延安，每年都有将近四个月的结冰期，这对于‘冰迷’们来说，真是一个冬季冰上运动的好时期。”
1955年以后，滑冰运动逐渐成为延安广大青年喜爱的冬季体育运动。延安中学800多名学生，除了少数不能参加体育活动的，其余都学会了滑冰。后来，冰上运动扩展到广大群众中。为此，延安体育运动委员会成立了延安市滑冰训练班，培养技术人员。
在1956年末召开的延安冰上选拔大会中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速滑5000米以外，其他项目均创造了新纪录。
（根据《延安报》《延安地区志》相关资料整理）
【材料三】
傍晚散步，翻看微信，刚好遇见《马路上如何拍霓虹闪烁》的小视频：先把镜头朝向自己的手掌，对焦，然后拍摄，很简单。为了验证效果，我专门跑到路口的天桥上，对着来往的车辆开拍，果然出现无数闪烁的光斑，配上汪峰那首《光明》发了抖音，然后去朋友圈嘚瑟自己新学的技能……
会玩的人，有创意，有想法，有热爱生活、不断求新的精神。当我们还是孩童的时候，人人都是小玩家；长大后，却慢慢失去了“玩”的能力。很多人怕玩物丧志，这是一种误解——任何学习或工作在放松的状态下，反而会更高效更有灵感。
在“玩”这件事情上，我们应该以孩子为师。“智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦。”
会玩的人，明眸善睐于眼前的细小事物，通过各种方式增添生活中的快乐元素。当然，生活也会对他们报以偏爱。有时候，玩着玩着，人生就从困难模式变成了简单模式，这是玩的智慧。
（根据“中国经济网”材料改编）
【材料四】
（来源：知乎）
19．有同学认为【材料一】和【材料二】中的配图可以删去，你觉得呢？说说你的理由。
20．从初中课文中举一个例子，作为【材料三】画线句的论据。
智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦。
21．小帅读了以上四则材料，很有触动，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮他提炼一个演讲主题，并说明理由。
（2022·江苏南京·统考二模）【材料一】
（图片来源网络）
【材料二】
照壁，离现代人的生活越来越远了。很多人可能不知道，照壁究竟是什么样的一种建筑？江南贡院陈列馆馆长周道祥给记者作了详细的介绍。
周道祥说：“照壁，也叫影壁，是房子外面的一堵墙。在古代，照壁一般都是‘素面朝天’，但也有时尚的，如仕子们读书的照壁，会用砖雕贴上‘天开文蕴’，祝福仕子们像文曲星下凡；府衙的照壁则多砌‘明镜高悬’砖雕，显示官员的清廉、公正；私宅一般砌个‘福’字，希望家里和和美美。”
古都南京有一个全国最为独特的照壁，这个照壁就在夫子庙！
很多人都不知道内秦淮河畔的那面饰有“双龙戏珠”的青瓦红墙究竟是干啥用的，只看见壁顶四角小翘，似崇楼广厦，上面盘踞着两条金黄色的戏珠巨龙，栩栩如生。壁下遍植棕榈、冬青，红绿相映，分外醒目。夜晚，壁顶有霓虹环绕，灯火映水，池壁流辉。这面墙难道是为了装饰桨声灯影的秦淮河吗？“其实，那是夫子庙学宫前的一个大照壁，与夫子庙学宫相伴而生，高10米，长110米，暗合秦淮河110公里的河水长度。”周道祥说。
这照壁原本就这么大吗？周道祥告诉记者，夫子庙的照壁并不是“生”来就这么大，早在东晋时期，夫子庙就成了知名学府，也就有了夫子庙照壁。“宋代，夫子庙的学宫得以扩大，照壁也随之扩大了，但那时候的照壁在哪，面积多大，现在已经无从知晓了。可以肯定的是，当时的照壁没有现在这么大的规模。”由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变。明代初年，国子监设在了这里，夫子庙学宫改名应天府学，照壁又随之扩大。一直到明万历三年，当时的官府利用秦淮河为泮池，修建了全国最大的照壁，也就是现在所能看到的夫子庙大照壁。不过，明代的夫子庙照壁只是一堵没有装饰的青砖墙，上面的“双龙戏珠”是后来才有的。
南京城命运多舛，夫子庙的多处建筑在后世更迭了多次，这个大照壁能够400多年屹立不倒，算得上是个奇迹了。
（根据《现代快报》材料删改）
【材料三】
建筑是人类以突发的想象力，模仿自然界的形态，对居住环境进行改善而构筑的人造物，常需许多人经过长时间的工作才能完成。一般认为“建筑”与“建筑物”有所区别，因为建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性。世界上绝大多数的建筑物纯粹是为了使用机能而建造，但因为人们追求视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质，其中那些经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，才被称为建筑。
弗里德里希·谢林在《艺术的哲学》里说：建筑是凝固的音乐，也有人说建筑是一首哲理诗，这都说明了建筑的艺术性。建筑物虽有时展现艺术性或象征性，但多半是为了克服自然环境的挑战与限制，从“遮风”（墙），“避雨”（屋顶），到跨越河流联系两地（桥梁），抑或为了避免阻挡选择架高（无线电塔）和穿越（隧道）。当人们的需求增加时，建筑物开始呈现巨大化趋向，所受的限制也更多。
（根据“百度知道”材料改编）
22．对三则材料的理解和分析错误的一项是（ ）
A．在南京市十大地标性建筑排行榜中，“紫峰大厦”位列榜首。
B．三味书屋如果有照壁，可以贴上“天开文蕴”表达美好祝福。
C．因不同时代人们审美的变化，夫子庙照壁的大小也随之改变。
D．卢沟桥在其实用功能之上，又具有一定的美学的意义或特征。
23．仿照示例，给【材料一】中的十大建筑分类，并加以说明。
示例：“南京市中山陵园”和“总统府”一类，两者都与孙中山先生有关，可称作“民国记忆”。
我的分类：
24．根据语境，补全对话内容。
小昕 我特别喜欢材料二中画线的语段，描写生动细腻，语言雅致，特别有画面感。
你 是啊！我也想仿照它写一写了。材料一中的地标建筑都是我们熟悉的，我想选择 来写，只看见 。
25．你认为夫子庙照壁应被称为“建筑”还是“建筑物”？结合上述材料说明理由。
（2022·江苏南京·统考二模）钥匙
星新一
①这个男人一辈子没交过什么好运。虽然这种状态不算糟糕，但他却如同植物在干旱的午后渴望雨水一般，总是期待着什么。
②正因如此，男人一向很留心观察。一天夜里，他在路边拾到一把钥匙。[甲]悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。
③男人拿到手里，发现只是把钥匙，不禁略感失望，于是他随手把钥匙放进口袋。
④几天后，一时无聊，他把钥匙放在掌心，端详了起来——从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国；它看上去挺新，却又似年代久远的古物；银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音。
⑤男人觉得这把钥匙应该价值非凡。这可能是某位富豪宅邸的钥匙，男人想象着。他从拾到钥匙附近的豪华住宅开始，偷偷尝试用钥匙开锁。有时他为了办事，要去造访某处大厦，也顺便试了许多房屋的大门。
⑥然而，大多数情况下，钥匙根本插不进钥匙孔。
⑦男人终于认识到，要遇到自己的目标不是那么容易的事，但他没有放弃。他坚定地认为，这把钥匙会带给自己无与伦比的幸运。他时常对放在掌心的钥匙呼唤：“你是把开启通往幸福之门的钥匙，对吧？”
⑧“是啊！”钥匙光芒一闪，仿佛在肯定地回答。
⑨男人又去了博物馆。经过特别请求，他获准将钥匙插进古代盒子的钥匙孔，但没有一个合适。馆员又把男人带到资料室，给他看古今钥匙的相册。然而，没有一把与男人拾到的钥匙相似。男人却一点儿都不觉得疲倦，每次幻想着终于找到时的兴奋、满足和幸福感。
⑩他一有空就出去旅行，虽然一路节衣缩食，但因为是追寻期待的旅程，他并不觉得艰苦。然而，不论去到何地，男人的努力始终得不到回报。每当这时，他就把钥匙放到掌心上，对着它叹息。在他的叹气声中，钥匙也显得暗淡了些，但转眼就恢复了光芒。[乙]闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”男人又恢复了精力，继续踏上漫无目的却又充满期待的旅程，不知何时才是尽头的旅程。
岁月流逝，男人也老了。无休止的旅行和努力，让男人的心里开始生出倦意，这也是肉体的衰老造成的。
终于，他几乎不再出门。过去他从未想过放弃，然而此时这种情绪开始萌芽，并且日益强烈。差不多也到了该死心的时候了，但是男人还是不忍心把钥匙丢掉。一直以来，这把钥匙与他贴身相伴，一同生活，一同旅行，一起欢乐，一起悲伤，共同度过人生。
男人想到了一个办法。
他来到锁店，提出：“可以制作一把适合这把钥匙的锁吗？我想安在自己房间的门上。”他曾经那般苦苦寻觅，搭上了自己的一生，却终究找不到这把钥匙能开的锁。
不久，锁做好了，安在了男人房间的门上。男人一个人待在房间里，关上门，插进钥匙转动。那种感觉，就仿佛在微妙地逗弄身体的神经，细微的声响化为愉悦的音乐，令耳朵深处为之颤抖。
他终于明白：根本不存在那把钥匙可以打开的东西，除了这扇门。他的人生已接近终点，余下的人生，他要在回忆中度过。
那是他长久以来心心念念的感觉，虽然没有以他期望的形式实现，但至少，这里有了一扇钥匙可以打开的真实存在的门。
夜阑时分，男人听到钥匙转动的声音，感到门似乎被打开了，一个神秘人走了进来。黑暗中，一种难以形容的感觉攫住了他。
那人一步步靠近。男人躲在毛毯里，祈祷这是在做梦。他宁愿相信这只是个梦，而事实上，也的确可能是个梦。
“啊，您不是这世上的人吧……”男人哆嗦着。
“我是幸运女神。那把钥匙是我故意遗落的，为的是寻找一个幸运的人。”
男人问：“既然如此，您为什么不早点来呢？为什么一定要等我造了这扇门呢？”
“因为赐予幸运的仪式必须秘密举行，需要有一个除了你我，任何人都无法进入的地方。”
“这样啊……”
“好了，你希望得到什么样的幸运？不论财富、地位、美妙的恋爱还是煊赫的荣耀，你的任何心愿都可以实现。”
黑暗中，男人沉默良久，最后用低沉而嘶哑的声音回答：“什么都不用了。如今的我，只需要回忆，而我已经拥有了。”
（选自《星新一小说集》，译林出版社2021年版，有删改）
26．文章第四段介绍“钥匙”时运用了三个转折复句，作用是什么？
27．文中[甲][乙]两句中的加点词在含义上有何异同？
[甲]悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。
[乙]闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”
28．结合全文，你认为除了“回忆”，男人还拥有什么？
29．这篇小说引人入胜，结合文章说说原因有哪些？
（2023·江苏南京·统考二模）学校戏剧社准备把下面这篇科幻小说改编成戏剧进行演出，请你参与。
守脑如玉
王诺诺
①今天下午，杨教授从大学出来后直接进了澡堂。或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子。
②从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕。虽然如今的系外行星研究已远不如娱乐八卦那么受人关注。
③“生命啊，轻如鸿毛又重如泰山的生命！”一个声音说道。
④杨教授猛一抬头，澡堂子空空荡荡的。什么情况？
⑤“要搓背吗？我技术不错。”那个声音再次响起，但它似乎并不来自鼓膜的震颤。
⑥“是皮肤，你从皮肤上感受到我的‘声音’。我在数光年外发出这种波，作用在你身上表现为皮肤发生微弱的机械振动，这样既可以传递信息，也可以把你身上的陈年泥垢搓下来，一举两得。”
⑦“什么，数光年外？你来自系外文明？”
⑧“对。你不回答，我就帮你搓背了啊……我知道你一直在通过监测水信号和规律信号来寻找外星文明，但是你们的研究方向根本就是错的！”
⑨这个声音居然否定了我一生的研究。杨教授怒道：“胡说八道！别看我思维正在退化，我的身体可好得很呢，随时能把你打倒。”
⑩“思维就是身体，身体就是思维。生于天堂般环境里的人类永远理解不了这一点。”
“什么？”
“我们文明诞生的环境比你们的糟糕无数倍。没有土地、蓝天和树木，只有乱流。”那声音补充道，“对我们来说，生命在于静止，生命在于遗忘。”
“这是什么歪理？”
“对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。”那声音反驳，“而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹。”
“这怎么可能！”杨教授激动地说。
“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里。”
“听起来，你们的文明拥有极高的科技，为什么不把飞船修好离开呢？”
“因为我们的个体和集体同时在遗忘。”
杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。
“这要从我们的记忆传承模式说起。每个新生儿都是由漂浮在甲烷海洋中的母巢分娩出来的。每个新生儿，一出生都是天才，由于他的身体上带有最多的母巢物质，他的记忆是最珍贵的，知识也是最丰富的。而随着他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜内物质会流散到外部，记忆和智力就会逐渐退化。于是，小时候我们了解复杂的数学公式和修理母巢的方法，担任科学家或者母巢维修工程师；中年时我们还能掌握输送能量和基本的维修技巧，当一个按部就班的修理工；年老时就什么都忘了，像白痴一样在水中漂荡，最后被修理工捕获、分解，用残躯为母巢提供能量。”
“这是个可怕的过程！”杨教授惊叹。
“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了。”
“我明白了，这就是你联系我的原因！”杨教授恍然大悟，“你是在向我们求救。”
“哈哈，通过数万光年的观察，我真的喜欢地球人，优越的星球环境给了你们普通且自信的品格！”
“那你找我干什么？”
“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力。在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛。”
那个声音就此消失，无论杨教授怎么呼唤都不再有回复。
可恶的阿尔茨海默病！“退化、孤岛、人类……”杨教授默念着，用最快的速度向家里奔去，要赶在记忆消散前把刚才“听”到的每个字记录下来。路上，他向行人借纸笔，却被当成疯子。
一进门，发现孙子已经到家了。
“哦，对，接欢欢。我洗了个澡，还听人唠了好长一个故事。”
杨教授挠了挠自己光滑的后背，惊叹着今天的搓澡工怎么技术那么好。
（选自《科幻世界》2022年第11期，有删改）
30．小说结尾处写道：“要赶在记忆消散前把刚才‘听’到的每个字记录下来。”请你补充杨教授“听”到的主要内容。
31．部分同学认为小说中“液态甲烷”“母巢”等相关段落应跳读，对此你怎么看？请说明理由。
32．请帮助演员揣摩人物心理，并设计合适的动作或神态。
杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。
33．演员不理解为什么要把杨教授设定成阿尔兹海默症患者。请结合文本，从人物形象、主题理解、结构技巧的角度为他解惑。
本题考查人物形象、主题探究、文章构思等内容。
34．面对疾病，有人觉醒奋发、磨砺成长，也有人错乱疯狂、沮丧沉沦……疾病背后往往蕴含着深刻的社会人生思考。请从教材推荐名著中任选两部，从正反两个角度谈谈你的理解。
（2023·江苏南京·统考二模）班级打算出一期“弘扬科学家精神”电子板报，在网络上找到了以下素材。根据情境完成任务。
【材料一】
38岁出任“东方红一号”卫星技术总负责人，65岁出任北斗导航系统总设计师，75岁出任探月工程总设计师……这些都与一个名字紧密相连——孙家栋。
1929年，孙家栋出生于辽宁复县的一个教师家庭，抗战结束后进入哈尔滨工业大学预科班，主修俄文。可谁知道，他的人生竟被一碗红烧肉改变了。
1950年元宵节那天下午，他原本打算到姐姐家团圆，突然听说食堂晚饭要加餐红烧肉。那年月，能吃上红烧肉非常不易，孙家栋就临时改了主意，决定吃完晚饭再回去。吃晚饭时，校领导突然来到餐厅，通知大家中国人民解放军空军招人，有意者可以报名。从小就有报国之志的孙家栋当即报名，因为俄语基础好，他被紧急招入了空军，成为空军第四航校急需的俄语翻译。
进入空军第四航空学校的第二年，孙家栋作为新中国第一批公派留学人员被选送到苏联学习飞机发动机专业，之后又以所有科目全部满分的成绩拿到了“斯大林金质奖章”。因国家的需要，毕业后的孙家栋并没有从事飞机制造领域的工作，而是被分配到国防部五院一分院开始了新中国的导弹研究，从此与中国航天事业结下不解之缘。
1967年，国家组建中国空间技术研究院，加快速度把中国的人造卫星送到太空。首任院长钱学森亲点孙家栋担任中国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋再次以国家需要为己任，放弃了熟悉的导弹设计研制，担起卫星研制的重任。孙家栋深知人造卫星是一项集尖端科技为一体的庞大而复杂的系统工程，但他知难而上，从队伍组建着手，从造导弹有特长的技术骨干中挑选了18人加入卫星研制行列，这便是后来的“航天十八勇士”。在孙家栋带领下，团队人员加班加点做设计、搞试验，努力攻关，解决了一系列技术问题。1970年4月24日，“东方红一号”发射成功。大家盛赞：“没有孙家栋，卫星上天可能还要再等几年。”
上世纪90年代，我国开始自主建设“北斗”卫星导航定位系统，65岁的孙家栋担任北斗系统工程总设计师。孙家栋认为卫星定位系统一定要实现自主可控，都要掌握在中国自己手里。在孙家栋的带领和推动下，北斗系统顺利完成全球组网、开通运营。在担任工程总设计师的18年中，陈旧性腰肌劳损的疼痛让孙家栋步履艰难；因患有耳石症，过度劳累便会头晕目眩；好几次听到卫星发射有情况，他拔掉输液针头便往机场赶。
2004年，孙家栋出任探月工程首任总设计师。此时他已经75岁了，面对没有超过3.6万千米的环绕地球轨道的卫星跨越到38万千米环绕月球轨道、以及后续深空的挑战，肩上的压力不言而喻。但“国家需要，我就去做”的坚定信念，支撑着他义无反顾地踏上了新征程。
2009年，孙家栋80岁生日前夕，良师益友钱学森亲笔给他写了信，孙家栋一字一句细看。他谦虚地说，自己做的每一件工作都是在钱老指导下完成的。
“我这一生与星星结下了不解之缘，我最大心愿就是造一辈子中国星”，年逾九旬的孙家栋对中国航天事业发展的奉献始终如一。2022年，孙家栋93岁生日那天深情地写下“我们的理想还在继续。国家需要，我就去做。”
这些朴实无华的文字，是孙家栋一生坚守初心、报国为民的真实写照。
（根据喜马拉雅听书《中国科学家的故事：孙家栋》文字材料整理）
【材料二】
（喜马拉雅听书《中国科学家的故事（节选）》导听图）
【材料三】
中国男儿，中国男儿，
要将只手撑天空。
睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。
长江大河，亚洲之东，
峨峨昆仑，翼翼长城，
天之骄子吾纵横。
狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。
中国男儿，中国男儿，
何不奋勇向前冲。
睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。
我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。
（电视剧《五星红旗迎风飘扬》片尾曲，有删改）
[注释]《中国男儿》为雄壮进行曲风格，曲调节奏鲜明，气势昂扬。
【材料四】
【A】
2023年1月31日，全国首档青少年科学教育节目《大先生》节目在北京卫视黄金时间首播。
在首期《大先生》节目中，中国科学院院士、古生物学家周忠和带领青少年“未来团”走进考古现场，将科学精神映射到科学探索的情境中，通过妙趣横生的科学实践，引导青少年主动探索，在寓教于乐中感悟科学家精神。
这种润物无声的方式，顺应了青少年的好奇天性，呵护了青少年敢于挑战、敢于质疑的求真精神，在弘扬科学家精神的同时撒下了科学的种子，激发了孩子们成为科学家的内生动力。
（新京报新闻《让科学家精神直抵心灵》）
【B】
新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。自新文化运动开始，科学的种子在中国大地上广泛传播。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的科学家，以他们为代表的杰出科学家群体逐渐铸就了科学家精神的独特精神气质，让爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神熠熠生辉。
（中国科普网社论《树立科学家典范 弘扬科学家精神》）
35．请你依据【材料一】文字材料，补全【材料二】缺失部分。
（1）孙家栋的故事（上）
（2）孙家栋的故事（中）
（3）孙家栋的故事（下）
36．【材料四】有【A】【B】两个备选材料，你认为哪个更适合放入电子板报？说说理由。
37．你打算将【材料三】的歌曲作为电子板报的背景音乐，但有同学并不赞同。请你结合以上材料说服他。
（2023·江苏南京·统考一模）立夏
申赋渔
①掌管夏季的天神是祝融。《山海经》上说他：“兽身人面，乘两龙。”祝融曾经打败过共工，杀死了治水不力的鲧。可见他的确神通广大。
②每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整个夏季的平安。因为祝融是火神，所以前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色。
③回到朝廷后，天子对三公九卿、文武大臣进行赏赐。其中最令人心怡的礼品，是冰块。大臣们散朝回家，远远就听到大街上传来“磕磕”之声。那是小贩手敲铜盏，叫卖青梅汤。
④青梅、樱桃和鲥鱼，是立夏之日必备的三鲜。康熙南巡，江宁织造曹寅进贡樱桃，康熙舍不得食用，让快马连夜送去北京：“先进皇太后，朕再用。”而鲥鱼，更在扬子江心。因为难得、稀罕，倒成为官宦富商之家的风尚。而寻常百姓，攀比不得，就用梅子、河虾、豌豆替代三鲜了。
⑤其中带壳的豌豆，女孩是一定要吃的。因为豌豆荚形如美目，立夏这天吃了，便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。小孩呢，要骑坐在门槛上，吃上一块香糯甜软的豌豆糕。立夏吃了豌豆糕，整个夏天就会不厌食，长身体。吃过豌豆糕，就要称人了。
⑥大人们早在屋前的大槐树上，用麻绳吊起一杆大秤，秤钩上悬挂着一只四脚朝天的长凳。先是称孩子，因为孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。秤砣要往外捋，只能增重，不能减重，如此便会不怕炎热，长寿健康。女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
⑦称人之后，孩子们就聚到一起，摘下脖子上装在丝袋里的熟鸡蛋，相互撞击争斗。不破为赢，赢的被称为大王。大王踌躇满志，得意扬扬。输的便剥了壳，立即将蛋吃了。立夏吃蛋补心。不过，略略长成的女孩可得小心，因为妈妈们一般都会趁她们张口吃蛋之时，一针下去，给她们穿个耳洞，挂上耳坠。因为怕疼而逃跑的，就用五色丝绳系在手上，叫“立夏绳”。美，并且不疰夏①。
⑧一场新雨后，荷塘里蛙声一片。河水也脱去少女的稚气变得婀娜起来。岸边皂荚树的刺已很是扎手，旁边的石榴树上，也开出了火苗般的花蕊。不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。夏季是万物生长的季节，也是百姓护生之日。立夏之后，在外的游子不再云游，唯恐不经意间，伤害了草木鱼虫。《礼记》上也说，这个月草木都在继续生长，不要毁房舍，不要兴土木，不要征劳役，不要伐大树。
⑨所谓休养生息，正在其时。
（选自《光阴》，北京十月文艺出版社2021年版，有删改）
[注释]①疰(zhù)夏:中医指夏季长期发热的病。
《立夏》微视频脚本
序号 视角 内容 解说词
一 每年阳历五月五日前后，太阳到达黄经45度，为立夏。万物至此皆长大。在这个节气里，传统的中国人会做些什么呢？
二 远景 ① 乘红车，骑赤马，穿朱衣，腰红玉……这是人们试图与天地沟通的庄严仪式。
三 ② 立夏吃豆 立夏这天，女孩吃了豌豆便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。清澈透亮的瞳孔，黑墨般的眼眸，大大一笑，弯弯的眼睛，颤动的睫毛，一齐荡漾在日光里。
四 近景 趣称孩子 孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。④女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
五 特写 ③ 孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地冲向对手的鸡蛋。“砰——”，随着对方的蛋壳碎裂，孩子脸上绽开绯红，眼中射出胜利的光芒。
六 近景 万物生长 ⑤不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。
七 （结语）
38．请把①②③空白处补充完整。
① ② ③
39．从语言风格的角度赏析④处的划线句。
女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
40．为⑤处解说词进行朗读设计。
不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。
41．围绕“自然”“生活”“文化”三个词为微视频撰写结语，体现对主题的理解。
（2023·江苏南京·统考一模）【材料一】
“白衣卿相”原指隋唐时期参加科举考试的进士。唐代人极看重进士，宰相多由此出身，故称进士为“白衣卿相”。后来宋代词人柳永在《鹤冲天》中写道“才子词人，自是白衣卿相”，进一步将有才华的读书人和卿相平列。他赋予科举落第、理想落空的“才子词人”以自信不羁、蔑视名利的品格，让“白衣卿相”一跃成为当时的热词。
“好汉”这个词唐代就有，但那时多指读书人。明末清初战乱频仍，社会动荡，底层百姓渴望出现行侠仗义之士。这时由江湖艺人初创，再经过文人改写的明清小说，诞生了许多绿林英雄的形象，如《隋唐演义》中的隋唐十八好汉、《水浒传》中的梁山一百零八好汉，他们大多出身底层、勇武有力、敢于反抗、为人仗义。至此，“好汉”成了明清时代的社会热词。
（根据网络资料改写）
【材料二】
（海报来源于新华社《2022年网络热词盘点》）
【材料三】
又临岁末，各大机构评选年度网络热词。
近期发布的“2021年度十大网络用语”，入选的有觉醒年代、YYDS、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等词语。很难想象，有一天“躺平”“YYDS”会和“觉醒年代”“强国有我”同框。这些反差极大的词汇勾勒出当代年轻人的真实语境。
如何解读这份词单？横向来看，它囊括了当代中国年轻人的小我与大我。面对现实竞争，他们用“躺平”自我解嘲；用“绝绝子”这种可爱的方式，取代了冗长的赞美模式。但年轻人不仅只有这些生活中的小确幸，他们也时刻关注着国家和社会的发展变迁。谁没有熬夜追过《觉醒年代》？谁又不曾发过一句“强国有我”？年轻人用这些词，以自己的方式，记录并参与了国家的每一个高光时刻。
纵向来看，这些网络用语更是网民叙事逻辑的转变见证——网络用语成为主流表达重要的一部分。2011年的“亲”，是电商兴起的印记；2015年的“颜值”，是社交媒体和娱乐产业喷发的印记；到了2021年，专属青年文化的网络用词与国家大事联动。为奥运健儿和航天英雄打出一句“YYDS”，为白衣天使和扶贫战士喊一声“破防了”，年轻人的网络用语与家国叙事同频共振，营造了兼容并蓄的话语场景，这何尝不是一种“中国式浪漫”？
这种浪漫，是年轻人与时代的强烈共情——与其说这份词单是两个反差面，倒不如说是一种融合。它证明，主旋律和小确幸，是可以共存同表的。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”不论是自嘲式的“躺平”，还是激情澎湃的“觉醒年代”，都是年轻人的真实的自我表达。他们直面生活不易，笑谈人生，同时满腔家国情怀。这样的他们，也是这个时代的“绝绝子”。
（选自《与时代共情的青春浪漫》，《环球人物》2021年第24期，有删改）
【材料四】
教育部语言文字应用管理司原副司长张世平是《现代汉语规范词典》（第4版）修订工作的主持人之一。他认为能进入词典的“热词”要符合以下条件：一是要在社会上有较高使用度，能进入广大民众的语言生活；二是要保持必要的稳定性，能在社会语文中站住脚；三是要符合国家语文规范标准和正确价值观。
（选自《新时代气息扑面而来——从新版<现代汉语规范词典>说开去》，新华网2022年9月，有删改）
42．对以上材料的理解，下列选项不正确的是（ ）
A．古往今来，热词多源于当时的热门作品或热点事件。
B．历年的网络热词，见证了网民叙事逻辑的转变。
C．【材料三】划线句中的“绝绝子”，表达了对当代年轻人与时代共情的赞美。
D．能在社会语文中站住脚的热词，就符合入选《现代汉语规范词典》的条件。
43．仿照【材料二】，选择【材料一】的一个热词设计海报，并介绍其构思。
44．对于【材料二】中“电子榨菜”“村BA”这两个词和“中国空间站”同时入选新华社2022年网络热词，有同学不能理解。请结合【材料三】帮他解惑。
45．老师们反馈，不少学生平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。针对这一现象，结合以上材料，以九（1）班的名义向全校同学发出倡议。请补全倡议书，150字左右。
倡议书全体同学： 近期，老师们反馈，不少同学平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．需围绕“里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动”中关键词“引人入胜”“枯燥乏味”展开联想和想象，内容具体充实，有情感体悟。 2．作者运用拟人的写法，将树木、玫瑰、乌鸫鸟等自然事物拟人化，写出了它们在初春来临时，焕发勃勃生机的情态，它们沉醉在春日的美好和希冀中，显得温情而和谐，欢畅而美妙；作者由近处写到远处，由视觉写到听觉，通过联想和想象，为读者展现出了一幅饱含趣味且富有层次的春日田园的画卷，读来亲切动人，令人心驰神往，也让人体会到作者对自然的热爱和深情。 3．参考示例：
《骆驼祥子》中的祥子原本善良淳朴、勤劳热情，充满了生命活力。然而，社会的风浪却无情地击碎了他的理想，让他最终沦落为“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。这让我们联想到老马、小福子、高妈这一类处于社会底层的贫苦人民，他们无一不有着艰辛的生活和悲惨的遭遇。这种联想，让人鲜明地感受到当时中国社会底层人民的悲苦命运，也证明了在半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。由此可见，个人的命运始终是与社会、时代等因素息息相关的。通过阅读，我进一步感受到，那些引领时代潮流，致力于社会革新的仁人志士（如范爱农、保尔·柯察金、简·爱等）的难能可贵，他们在我心目中的形象变得更加高大、伟岸了。 4．①尊重自然，反对人类中心主义。黑塞认为我们可以按照自己的想法和意愿安排农事活动，但一切的活动都必须遵循自然法则。在他看来，事物的循环是理所当然的，那些妄图改变这种法则的行为显得荒谬而可笑。②热爱自然，和自然平等、和谐地相处。黑塞以饱含深情的笔墨描写他所处的田园，对自然的喜爱之情溢于言表。他还亲自参加劳动，在与自然的相处过程中收获食物，获取快乐，获得心灵的满足，体现出非功利的、平等的自然观念。③倡导平淡、朴实、自然的生活风貌，反对物质主义、消费主义观念。黑塞所描写的都是普通而平凡的农事活动，是他质朴、闲适的生活面貌，显现出他淡泊、宁静的心境。④重视人对自然的义务和责任。黑塞多次提到田间劳作的辛苦，他认为“春天本身不会带来太多东西，光秃秃的田陇在耐心地等待照料和播种。”在他看来人们只有辛苦付出，精心劳作才能有所收获，这样的收获才是“理所应当的”。（答到任意两点即可）
【分析】1．此题考查学生对文章内容的理解能力和仿写句子的能力。阅读第三自然段，从“晚上在灯光下翻阅我们的园圃小册，里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动”中可以找出思路，可以写引人入胜的田园劳作趣事，也可以真实记录枯燥乏味的劳动，注意参考示例，写出自己的感悟。如：昨天晚上下了一夜雨，早上起来发现园子里多了许多野草。我决定趁着土地湿润把草赶紧拔了，以免影响作物的生长。换上衣服，穿上雨鞋，认认真真干活。突然，发现了一株大草，我连续拔了三次都没有拔下来。休息一会儿，养足精力，使出浑身力气，草果然拔下来了，但因为用力过猛，我躺到了泥地里。爬起来用力甩甩手上的泥，结果竟然溅了一脸。身上虽然很脏，但拔完草让我有了很强的成就感。
2．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“笑对充满期许的希望”“沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿”“乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”等句子可以看出，画线句子运用了拟人的修辞手法，把树木、灌木丛、玫瑰、乌鸫鸟、小山雀人格化，描绘出一幅温馨、美好的画面，表现了它们的勃勃生机以及对未来的美好期望。从“近处”“远处”这些关键词可知，这段文字的景物描写非常有层次；“枝上长出肥厚的褐色芽苞”“玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳”是从视觉角度进行描写的，“乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”是从听觉角度描写的，这里调动人的各种感官，给人以美妙的享受，也表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
3．此题考查阅读迁移能力以及对名著内容的掌握，选择自己喜欢的一部名著作答即可，注意写出自己的阅读体验。如：《红星照耀中国》的作者斯诺在1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，并以考察所掌握的第一手材料为基础，完成本书的写作。1936年，中国革命与战争最凶猛、最危险的时期，斯诺孤身一人冒险穿越南京国民党军队的新闻封锁，长途跋涉，深入根据地，通过访谈和对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。由此我们可以想到，一部好的作品，需要作家深入生活，掌握最真实的情况，这样才会有震撼力。进而我又想到，《昆虫记》也是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，所以法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田间无数小虫子秘密的语言大师”。
4．此题考查学生对作品的探究能力。
从第五自然段中“你可以在一小块地上按照自己的想法和意愿去安排，创造出自己夏天爱吃的水果、喜爱的颜色和香味；你可以在一小块畦田或几平方米的裸地上培育出不同色彩的艳丽花卉，使之变成赏心悦目的小乐园。不过，这也是有局限的”“你的一切欲望和幻想最终都得视大自然的意愿而定，而且必须让大自然去办，去照应”可以看出，黑塞认为我们应该尊重自然，不要妄图改变大自然固有的法则；
从第四自然段中“近处，树木和灌木丛平安过了冬天，枝上长出肥厚的褐色芽苞，笑对充满期许的希望；玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳，沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿。远处，乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”可以看出黑塞对大自然的喜爱；
从第三自然段中“像往年一样，头几天的劳动总是让人既欣喜又激动，但也甚感吃力。待到额头上滴下今年第一滴汗珠，靴子陷在松软而厚实的泥地里，执铲把的手掌开始红肿并隐隐作痛时，我们竟觉得那和煦、温柔的三月阳光过于暖和了”表现了他对劳动的热爱，他亲近大自然，喜欢和大自然亲密接触，和谐相处；
从末段中“我怀着对春天的期盼，在自己的小园子里插种豆子、生菜、木犀草和水芹，并用其先前的残余物质给它们施肥，回顾其过去，展望将要生长的各种植物”可以看出，黑塞反对物质主义、消费主义等思想观念，追求自然、平淡的生活，表现了他淡泊的心境，“这事好生奇怪，在地球上的一切造物当中，唯独我们人类对事物的循环还有责难，对物质守恒不灭非但不知足，还奢望自己的永生呢”也体现了这一点；
从第四自然段中“我们对大地万物的信心又与时俱增，到处都嗅到了夏天的气息。即使今天园子仍然荒芜，但对在园中劳作的人来说，生命正在萌发，万物正在复苏。田园已经有了生命，这里将长出绿油油的莴苣，那儿是快乐的豌豆，那边是草莓”可以看出，他认为人要对自然有义务和责任心，经过自己努力的收获才是真正的收获。
5．家长期待孩子上奥数班；孩子期待学小提琴；家长期待孩子听家长的话。 6．材料二中的李一诺成长有自己努力和认真的原因，但是更重要的原因是得到了严厉又苛刻的领导的赏识和认可。从材料三罗森塔尔教授的实验可以看出：被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。材料二中的领导可以看作是李一诺事业上的权威，因为他的认可和期待，所以李一诺产生了自信，不断进步，从一个职场新人成了项目经理。就像（结论1分，原因的阐释1分，结合内容分析1分） 7．示例1：从表格中可以看出家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低。就像小时候，爸妈希望我成绩好，性格好，精通音乐美术等，到了小学，爸妈希望我成绩好，性格好。到了中学，爸妈希望我学习好。
示例2：从表格中可以看出外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。正如没上学的时候，表哥掐了一捧邻居家的花，邻居们笑着说他真可爱。小学的时候，他掐了邻居家的一支花，邻居说，这么大了，这样不懂事。上了初中，表哥不再掐邻居的花了，但是摔跤不小心碰到邻居家的花，邻居当时就皱起了眉头。 8．示例：
提问：我们该把自己对生活的期待寄托在别人身上吗？
理由：因为材料一是父母寄托期待在孩子身上，材料二是自己把期待寄托在领导和同事身上，材料三是教授通过引发教师对学生产生期待的故事，材料四是外界和家庭对每一个人寄予的期待。这四则材料都出现了把期待放在别人身上的情况。由此引发了我的思考，该不该把期待寄托在别人身上？
【分析】5．本题考查对内容的理解与概括。材料一涉及家长和孩子的对话，从家长的话语“新学期给你报了奥赛班”“新学期报了一个书法班”可知，家长期待孩子上奥数班、书法班。由孩子的话语“可是我想学小提琴”可知，孩子期待学小提琴。从家长的回应“不行，不行，不行”可知，家长拒绝了孩子的想法，也期待孩子听家长的话。
6．本题考查对材料的理解与分析。由材料三罗森塔尔教授的实验“名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生……8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为‘期望效应’”可知，被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。再结合材料二第四段“力量，是从别人的认可带来的自信而来。因为这份力量带来的自信，我从一个职场新人，变成了一个不错的项目经理”可知，李一诺的正是得到那份力量，给她带来了自信，进而走向成功。由材料二第三段“他对着我说：‘一诺，我就是想告诉你，你的工作非常出色。’”可知，这份力量就是来自那个以高标准严挑剔闻名的德国领导的肯定。所以李一诺成长除自身以外，更重要的原因是得到了严厉又苛刻的领导的肯定。
7．本题考查对文章内容的理解。由材料四的调查表可知，家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低，而外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。再结合自己的生活实际举例这两种变化。
示例一：从表格中可以看出家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低。就像小学时，家长期望我将来德智体美劳样样出色，到了中学，家长期待我的成绩好、性格好就行，到了大学，家长只期望我成绩好，找到好工作就行。
示例二：从表格中可以看出外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。正如童年时，堂姐经常模仿大人的动作，家人都夸她调皮可爱。小学时，堂姐时不时模仿大人说话，家人说这样不礼貌。上了中学，有一次堂姐学堂叔大口吃饭的样子，堂叔当场就不高兴。
8．本题考查对文章内容的理解与拓展延伸。所提的问题一定要针对以上四则材料的内容，围绕“期待”来谈。言之有理即可。
示例：提问：到底哪些期待真的会促进我们的成功呢？
理由：材料二李一诺的成功的重要原因是得到了严厉又苛刻的领导的赏识和认可。材料三罗森塔尔教授的实验中，被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。但材料一中父母对孩子的期待和孩子本身的期待不一致，这种事与愿违的期待会促进孩子走向成功吗？还有材料四中外界和家庭对每一个人寄予的期待。所以引发了我的思考：到底哪些期待真的会促进我们的成功呢？
9．不能调换。三个短语分别介绍大熊猫博物馆的占地面积之大，科技感之强，以及带给观众互动体验之深，依照从浅及深，由表及里，从客观条件到主观体验的逻辑顺序，体现了说明文字的清晰条理，严谨的逻辑，所以不能调换。 10．最适合小博一家人的出行方式是乘坐D953次列车去成都。这趟列车价格适中，并且出行时间适宜，不需要早起赶车，并且晚上到成都可以去宽窄巷子或者春熙路步行街品味成都小吃。航班出行价格高昂，自驾游出行费用与乘车出行基本一致，但因为只有爸爸有驾照，22小时车程辛苦且有一定危险性，所以航班出行和自驾游出行都不适。 11． （1）杜甫草堂 （2）石象湖 （3）感受多彩生活 （4）宽窄巷子 12．（1）①材料一运用说明，简单的介绍了成都的一些别称。②材料二通过记叙，讲述两个传说，一详一略，主要介绍了成都“蓉城”称呼由来。
（2）问题一引导我准确提取材料的主要内容，了解成都的一些别称以及背后的传说故事；问题二引导我思考两则材料的详略安排，得出文段侧重点是介绍成都别称“蓉城”背后的传说故事，进而借由美好浪漫的故事传说表达对成都以及成都人民的喜爱与赞美；问题三引导我思考两则材料所使用的表达方式的目的，材料一侧重简单介绍成都别称，让读者快速清晰地了解成都相关别称，材料二则是将对芙蓉以及成都的喜爱之情蕴含在对美好传说的叙述中，让读者了解别称由来的同时感受成都的历史文化底蕴与人文风貌。
【分析】9．考查词语的顺序。解答此题，首先要明确这三个短语的顺序，然后结合具体内容进行分析。“占地面积大”“科技感最强”“互动体验最深入”这三个短语是对成都大熊猫博物馆，“占地面积大”是对博物馆的外部客观条件进行介绍，“科技感最强”是对博物馆的内在配置进行介绍，“互动体验最深入”是游客进入博物馆时的主观感受，前面两个是客观介绍，由外到内，由表到里，后一个是主观感受，所以应是先客观再主观，这是符合人类的认识规律的，由此可知这运用的是逻辑顺序，因此不能调换。
10．考查探究的能力。解答此题，要从费用、时间、方便和舒适的程度等方面来分析。结合材料可知，小博一家出行的方式有三种，一是坐飞机，一是坐动车或高铁，第三个是自驾。从费用来看，坐飞机的费用最高，坐动车或高铁的费用最少，自驾的适中，而自驾的话，路途遥远，而且只有爸爸一个人有驾照，所以爸爸一个人开车会很累，容易疲劳驾驶，出现危险。所以从这几个角度来看，坐动车或高铁比较合适。再看材料一种的表2，高铁的价格最高，但与动车需要的时间相差不大，所以坐动车比较划算，D953的发车时间是10：16，不需要太早出门，所以不会太仓促，到达时间也不会太晚，还可以到处逛逛，综合以上分析，最适合小博一家人的出行方式是乘坐D953次列车去成都。
11．考查信息的补充。（1）①第一天是探访文化古迹，根据《成都市旅游地图》，“杜甫草堂”“武侯祠”“锦里”离的很近，在一条路线上，所以按“杜甫草堂”到“武侯祠”到“锦里”的路线最方便，所以①为“杜甫草堂”；（2）第二天是亲近自然生态，根据《成都市旅游地图》，可知②应为石象湖；（3）根据第三天的行程安排，可知这一天就是去感受程度的生活，因此可以概括为感受多彩生活，故③为感受多彩生活。根据妈妈关注的材料二，逛完春熙路步行街，下午到晚上可以到宽窄巷子去逛逛，由此可知④为宽窄巷子。
12．考查探究能力。
（1）材料一，根据“故有‘锦官城’‘锦城’之称”“故别称‘芙蓉城’‘蓉城’，简称‘蓉’”等内容可知材料一主是简单地介绍了成都的一些别称。材料二，根据“有个传说叫‘龟画芙蓉’”及“另一个传说为更多的‘蓉城’人接受，叫‘芙蓉护城’。”等语句可知材料二主要是介绍了关于成都的两个传说，这两个传说也是关于成都“蓉城”称呼由来。材料一介绍得比较简单，材料二的介绍比较具体。
（2）三个问题，第一个问题问的是两则材料均写了什么内容，需要回答这个问题，那就需要概括两则材料的主要内容是什么，所以可知问题一引导我们准确提取材料的主要内容。由材料可知，这两则材料介绍了程度的一些别称，材料二还介绍了关于成都的一些传说故事。第二个问题问的是两则材料在详略上的特点，解决这个问题，需要分析两则材料的详略安排，因此可知问题二引导我们思考两则材料的详略安排。由材料可知，材料二是详写，详细介绍了成都的别称及传说故事；问题三问的是两则材料分别采用了怎样的表达方式，因此需要我们去考虑两则材料的表达方式及其作用。结合材料可知，材料一主是简单地介绍了成都的一些别称，材料二主要是介绍了关于成都的两个传说，将对芙蓉以及成都的喜爱之情蕴含在对美好传说的叙述中。从中可以感受到成都的历史文化底蕴与人文风貌，由此可体会到作者对成都的喜爱之情。
13．樊锦诗在莫高窟这种自然环境里想起这句诗，有对物是人非的感叹，感慨人类渺小，历史的洪流滚滚向前，并且有对莫高窟宏伟壮阔景色的慨叹赞美之情；诗句意为小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴，诗人也像这小草一样，为目前的幸遇欣慰的同时流露出对往昔厄运的伤感，晚晴虽短，但作者着重强调“重晚晴”体现了对美好事物的珍视，一种积极、乐观的人生态度。 14．①限制参观时间，人数及开放洞窟数量都是对莫高窟的一种保护。莫高窟神奇瑰丽，是独一无二的人类艺术和文化宝库，所以保护工作显得尤为重要；莫高窟的壁画和彩塑所使用的原料都十分脆弱，保护工作是当务之急；并且游客过多会扰动窟内环境，呼出的二氧化碳会呆着杂志附着在壁画表面，不利于清洁工作；并且在风沙灰尘的影响下，壁画的颜色也会不断淡化，直到消失。 15． 例：（1）傅雷家书 （2）傅雷当初是怀着何种心情给远方的儿子寄去书信的？ （3）傅聪在收到信时是何感想，能否感受到父亲的拳拳爱子之心？ （4）傅雷父子的沟通方式对于我们如今的亲子相处有哪些借鉴意义？ （5）时代、交流方式也或许有不同，但父子亲情永远是让人最难割舍的。
【分析】13．本题考查文章情感理解，以及古诗的情感探究，作答时需充分结合文章内容，以及诗歌内容与文后注释作答。
结合第2段“夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客”分析，樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时有对物是人非的感叹，感慨人类渺小，历史的洪流滚滚向前；结合第1段“敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的”分析，有对莫高窟宏伟壮阔景色的慨叹赞美之情；
李商隐“天意怜幽草，人间重晚晴”这两句诗意为小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴；联系诗歌创作背景中的材料分析，诗人也像这小草一样，为目前的幸遇欣慰的同时流露出对往昔厄运的伤感，晚晴虽短，但作者着重强调“重晚晴”体现了对美好事物的珍视，一种积极、乐观的人生态度。
14．本题考查对材料的理解。作答时需要联系原文与链接材料，答到保护的必要性、意义，结合链接材料点明游览限制的理由。
结合链接资料二和文章最后一段“那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库”分析，限制参观时间，人数及开放洞窟数量都是对莫高窟的一种保护。莫高窟神奇瑰丽，是独一无二的人类艺术和文化宝库，所以保护工作显得尤为重要；
结合链接资料一分析，莫高窟的壁画和彩塑所使用的原料都十分脆弱，保护工作是当务之急；
结合链接资料二“大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落”分析，游客过多会扰动窟内环境，呼出的二氧化碳会呆着杂志附着在壁画表面，不利于清洁工作；“在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失”则表明在风沙灰尘的影响下，壁画的颜色也会不断淡化，直到消失。
15．本题考查名著相关知识。作答时注意提问需从不同角度，且注意问题，结论的深刻性。
示例：初读《骆驼祥子》的时候，我曾经想：
当他给曹先生看家时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈，他为什么放弃要曹家赔偿的念头？
祥子送曹先生看电影，在茶馆遇到了饿晕的老马，他为什么要给老马买包子？
这么善良的祥子最后为什么走向了堕落？
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，它不让好人有出路。
16．因不能像那一家三口一样在泳池快乐的游泳而觉得自己无聊；对自己规范化的泳姿感到无聊；因自己不能解决锻炼与快乐之间的矛盾而感到无聊；一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐。 17．“我”冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。这句中的“唯一”与“三个人”矛盾，“三个人”强调人数，“唯一”强调以家庭为单位的整体，突出这家人作为游泳池内的“异类”，充分享受着家庭之间亲密无间的天伦之乐，并不在乎旁人的目光和想法。 18．应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。这句话表面是说“游泳”和“玩水”两种游泳形式无法兼得，实则在表达想要获得“公共观念”认同和自身获取“原始和快乐”二者无法兼而有之。文末的总结是“我”对游泳中出现的现象背后深刻的质疑和思索，因此应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。
【解析】16．本题考查理解文章内容。
结合第②段“冬季的泳客一般都游得像模像样，而那一家子是统一的狗刨式！他们在游自由泳、正规蛙泳甚至蝶泳的泳客中显得很可笑，同时却是鹤立鸡群。有人用嫌厌的目光看着他们，但他们旁若无人。你关心他们的泳姿，他们却不关心你，只是亲密无间地享受着游泳池里的天伦之乐，而且那个孩子和母亲不时地发出因果不明的快乐的大笑声”可得：因不能像那一家三口一样在泳池快乐的游泳而觉得自己无聊；
结合第③段“不知为什么，我冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。我忽然觉得自己这么正规地游来游去很无趣、很累人”可得：对自己规范化的泳姿感到无聊；
结合第④段“我想我跟许多人一样钻入了公共观念的圈套，一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐，大家扯平”可得：一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐；
结合第⑤段“有人会说：‘既然你游得不快乐那就别游啊。’我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：‘既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！’”可得：因自己不能解决锻炼与快乐之间的矛盾而感到无聊。
17．本题考查文章的写法。找出一处矛盾并分析其表达效果。第③段，“就模仿那个家庭在水里刨了几下，没有想到只是刨了那么几下，我竟然为自己的动作感到羞耻”写作者对自己随意的游泳感到羞耻，“顿时觉得自己的游泳不仅无聊，甚至有点像一台机器的运转那样沉闷烦人了”写作者对自己正规的游泳感到无聊，二者相矛盾。表现了作者羡慕一家三口亲密无间的天伦之乐，可是自己又做不到的苦恼。
18．本题考查朗读设计。划线句子中“可你想想”表达的是由这件事引发的思考，“这两样好东西为什么就不能兼得呢？”告诉我们，“鱼与熊掌不可兼得”的道理。结合第⑤段“有人会说：‘既然你游得不快乐那就别游啊。’我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：‘既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！’”可知，表达想要获得“公共观念”认同和自身获取“原始和快乐”二者无法兼而有之的道理，富有思辨性，因此应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。
19．示例一：都不能删去。【材料一】列了图片/图文并茂，使得内容介绍更为直观/生动形象/通俗易懂（任意一点即可得分），不能删去；【材料二】配图能够直观地感受新闻事件的真实性，了解新闻报道的核心内容，同时配图可以营造阅读氛围，让读者有现场感，仿佛身临其境，更好地理解新闻内容，也不能删。
示例二：能删去。【材料一】的文字对“曲水流觞”的介绍已经很清晰了；【材料二】新闻报道内容简明，主要信息清楚，这里的图片只是丰富了形式，删去不影响原文的表达效果。 20．示例一：《记承天寺夜游》中，苏轼解衣入睡，看到月色入户，欣然起行。
示例二：《醉翁亭记》中，欧阳修享受山水之乐，得之心而寓之酒。
示例三：《登勃朗峰》中，作者上山欣赏到勃朗峰的奇景，下山经历惊险旅途，遇到怪异车夫，妙趣横生。
示例四：《阿长与<山海经>》中“我”收到长妈妈买的“有画儿的‘三哼经’”感到高兴，并使“我”发生新的敬意了。 21．示例：我觉得演讲主题是：从古至今，人类对活动的兴趣和从活动中收获知识技能的天性不变。【材料一】古人的活动注重的是文化礼仪；【材料二】老一辈人的活动更注重强身健体；【材料三】【材料四】当代人则更注重知识的习得和眼界的开阔，“玩”和“学”是不分开的。因此，我认为演讲主题可以是时代在变，生活内容在变，但人类在活动中习得知识技能的天性不变。
【解析】19．本题考查配图的作用。认为可以删去或不可删去皆可。【材料一】，结合文字“游戏的内容是找一条蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯顺水漂流，落在谁的面前，谁就写一首诗，写不出就罚酒”可知，文字对“曲水流觞”的介绍很清晰，因此，配图的意义不大，可以删去；但是，图片的内容又是对文字的有效说明，使得对“曲水流觞”的介绍更为直观、生动形象，能有效地吸引读者的阅读兴趣，使读者更加通俗易懂，不可删去。【材料二】是一则新闻，结合第二段“1955年以后，滑冰运动逐渐成为延安广大青年喜爱的冬季体育运动”和第三段“在1956年末召开的延安冰上选拔大会中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速滑5000米以外，其他项目均创造了新纪录”可知，新闻报道内容简明，主要信息清楚，图片可以删去；但是，配图再现了延安广大青年冰上运动的情景，能让我们感受到当年新闻事件的真实性，给人身临其境之感，因此，不可删去。
20．本题考查补充论据。要围绕“智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦”的论点回答。示例：《从百草园到三味书屋》中，幼年的鲁迅在百草园拔何首乌、摘覆盆子、按斑蝥，尽情游乐在童年的乐园中，其乐无穷。
21．本题考查理解材料内容。【材料一】“曲水流觞原是古代上巳节的重要祭祀活动，到了汉朝演变成一种饮酒游戏”写古人的活动注重的是文化礼仪；【材料二】第二段“上个世纪50年代，《延安报》这样报道延安冰上运动”“在延安，每年都有将近四个月的结冰期，这对于‘冰迷’们来说，真是一个冬季冰上运动的好时期”写老一辈人的活动更注重强身健体；结合【材料三】第四段“会玩的人，明眸善睐于眼前的细小事物，通过各种方式增添生活中的快乐元素。当然，生活也会对他们报以偏爱。有时候，玩着玩着，人生就从困难模式变成了简单模式，这是玩的智慧”和【材料四】“学科课程最受欢迎”程度、公开课时的弹幕看，当代人则更注重知识的习得和眼界的开阔，“玩”和“学”是不分开的。因此，演讲主题可以定为：时代在变，生活内容在变，但人类在活动中习得知识技能的天性不变。
22．C 23．示例：南京紫峰大厦和南京国际青年文化中心一类，两者都是现代建造的综合性大楼，设计精巧，可称作”设计新秀“。
24． 南京广播电视塔 空中花瓣晶莹璀璨，基座与花瓣对应设三片薄壳结构的叶片，包覆基座楼层，白色薄壳优美舒展、端庄大气。空中盛放的繁花与塔基叶片俯仰相望，映照山川胜景、名城风貌，将是时代盛世的最好写照。 25．我认为夫子庙照壁应被称为“建筑”。【材料三】中“建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性”“ 视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质”“ 经由设计师或使用者刻意美化”等语句表明，建筑是要具备美感或者美的特质的。【材料二】画线句可以看出夫子庙照壁与周围的环境相得益彰，具有美感。因此，夫子庙照壁应被称为“建筑”。
【解析】22．考查对文章内容的理解和分析。
C.结合材料二第五段“由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变”可知是由于学宫的级别忽高忽低，夫子庙照壁的大小也随之改变；
故选C。
23．考查图文转换及分析能力。结合示例可知，分类的建筑需用共同点。因此，需先分析南京市十大地标性建筑，然后找到这些建筑中具有共同点的内容进行归类。
如“南京长江大桥”和“南京眼步行桥”的共同点都是桥，可按照其“形状”来归纳其特点。
示例：南京长江大桥和南京眼步行桥一类，两者都是横跨水面的桥梁，可称作“长虹卧波”。
24．考查仿写能力。跟材料二中画线语段，从材料一种的地标建筑选择其中一个，用生动细腻的语言进行描写即可。可用上一定的修辞手法，使得描写富有画面感。
示例：我选南京市中山陵园。南京市中山陵园从园门开始拾级而上，可见两旁苍松挺立，花圃艳丽。陵门正中一块横额，上书中山先生手迹“天下为公”四个大字。大殿建筑四周苍松环抱，居高临下，俯视着紫荆山下和南京城方向的苍茫大地，显得恢宏而庄重。在陵宫门前遥望前方，可见山下一马平川，林木苍翠，茫茫苍苍；再回头仰视陵后，又可见山峦巍峨，碧绿欲滴，紫气缭绕，真正一个安葬国父的风水宝地。
25．考查信息的提取与概括。
结合材料三第一段“一般认为‘建筑’与‘建筑物’有所区别，因为建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性。世界上绝大多数的建筑物纯粹是为了使用机能而建造，但因为人们追求视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质，其中那些经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，才被称为建筑”可概括出“建筑”与“建筑物”的区别：建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性及经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，即建筑需具有美学的意义或特征或美感。而建筑物纯粹是为了使用机能而建造。据此从材料中找出“夫子庙照壁”也具有美学的意义或特征或美感的内容来证明其是“建筑”即可。
结合材料二第四段“只看见壁顶四角小翘，似崇楼广厦，上面盘踞着两条金黄色的戏珠巨龙，栩栩如生。壁下遍植棕榈、冬青，红绿相映，分外醒目。夜晚，壁顶有霓虹环绕，灯火映水，池壁流辉”可知，“夫子庙照壁”本身已十分美丽，而与周围的环境能相互映衬，也体现出其美感，由此可判断其属于“建筑”。
26．三个“转折”复句，写出男人端详、观察得很仔细，符合其一贯的性情。钥匙本身来源、外形、质地没有定论，从而具有神秘感，激发男人的好奇心和兴趣，驱动着男人为其“寻锁”，推动情节的发展。这把钥匙的各项属性矛盾，暗示其来历超凡，为后文男人艰难寻锁求而不得埋下伏笔。设置悬念，吸引读者。（答出任意三点即可） 27．相同点：都涵盖了对钥匙光泽的描述。不同点：甲句中的“闪着光”一词仅仅是物理层面（或视觉层面），即金属表面被光线照射而显现出的光泽；而乙文中的“闪着光”除了物理层面的光泽（或视觉层面），更多的象征男人内心重新被焕发了的希望和信心，他笃信这把钥匙很快就能找到与之相配的锁。 28．男人穷极大半辈子替这把钥匙寻“锁”，虽然无一例外都迎来了失败，但在寻找的过程中，他去过很多地方、经历过很多事，拥有了丰富的人生阅历；在“寻找”的过程中，有一次次未得的遗憾，但是他一直期待一直努力，拥有希望；在倦怠之后，并没有怨怼，而是想到“一个办法”，放下执念与自己和解，拥有良好的心态；面对幸运女神给出的选择，他沉默后拒绝，拥有历尽千帆后淡泊的情怀。（答出三点即可。） 29．设置悬念，开头交代“男人一辈子没有交过什么好运”，但是却意外收获了一把神秘的钥匙，男人的命运和钥匙的归宿之前会产生怎样的交汇，吊足了读者的胃口。
巧设转折，在男人心灰意冷之后，万能的“幸运女神”的到来，设置了巧妙的转折，一波三折，让读者好奇的心再次被拎起。
对比，男人早年的“倒霉”和晚年的“幸运”之间形成鲜明的对比，增加了小说叙述的张力，增强了小说的戏剧色彩。
人物最后做出的选择让人感到出乎意料，男人一生的追寻着“幸运”，最后等到幸运女神真的到来并且答应满足他所有愿望的时候，他却选择了放弃，只愿意带着“回忆”度过自己的余生，耐人寻味，引人深思。
【解析】26．考查语段的作用。这三个“转折”复句写的是男人在钥匙放在掌心端详，写出了男人端详观察得很仔细。
第一个“转折”复句“第一个“转折”复句“从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国”写了钥匙雕刻的花纹，似乎是本国的，有像来自外国；
第二个“转折”复句“它看上去挺新，却又似年代久远的古物”交代了钥匙的外观新旧程度，看上去新，却又似年代久远的古物；
第三个“转折”复句“银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音”写钥匙的材质，既沉重又会发出清亮悦耳的声音。从“本国”“外国”“新”“年代久远的古物”“沉重”“会发出清亮悦耳的声音”可看出钥匙各种属性十分矛盾，给人一种十分神秘的感觉，由此才会有男人觉得这把钥匙应该价值非凡，男人才会开启他艰难的寻找适合这把钥匙的锁的情节发生，故为下文情节做了铺垫。
27．考查对加点词语的理解。
【甲】句中的“闪着光”及【乙】句中的“闪闪发亮”都是指钥匙发出的光泽，由此可知，两者相同点是都涵盖了对钥匙光泽的描述。
【甲】句“悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光”指的是钥匙在幽暗的路灯光线下闪耀着光芒，这是男人刚拾到这把钥匙时看到的钥匙发出的光，由此可知这只
一、现代文阅读
（2021·江苏南京·统考二模）田园春讯
[德]赫尔曼·黑塞
对有园子的人来说，眼下正是考虑春天活计之时。园主若有所思地漫步在光秃秃的畦陌上，圃畦北缘还有少许黄色的积雪，显得毫无春意。而在草地上、小溪旁、坡地上葡萄园的周边，在和煦的阳光照耀下，已经冒出了一些绿色的生命。率先开放的是驴蹄草，那黄色小花带着羞涩而欢欣的生之勇气，已经出现在草丛之中，并睁开孩童般的眼睛凝视着这宁静而充满期待的世界。然而在园子里，除了雪花莲之外，一切还是死在这里，春天本身不会带来太多东西，光秃秃的田陇在耐心地等待照料和播种。
在园圃的活计方面，我们这些人都是半瓶子醋，是懒蛋、梦想家和冬眠者。看到春天来了，又让我们大为惊诧，忐忑不安地发现勤快的邻居早已将一切准备停当，而我们却还在悠悠忽忽地做着冬天的美梦。现在我们羞愧莫及，赶紧拼命直追，要把耽误的事情赶上来，又是磨剪刀，又是紧急给种子商写信。这么一倒腾又白白浪费了一天半日。
最后我们终于也准备停当，要开工了。像往年一样，头几天的劳动总是让人既欣喜又激动，但也甚感吃力。待到额头上滴下今年第一滴汗珠，靴子陷在松软而厚实的泥地里，执铲把的手掌开始红肿并隐隐作痛时，我们竟觉得那和煦、温柔的三月阳光过于暖和了。经过几小时吃力的劳动，我们腰酸背痛、疲惫不堪地回到屋里，感到炉子的热气竟是如此陌生和滑稽可笑。晚上在灯光下翻阅我们的园圃小册，里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动。不管怎么说，大自然是善良仁厚的，到头来在舒适的园子里生长着一畦菠菜，一畦莴苣，些许水果，还有夏天似锦的鲜花，令人赏心悦目。
先是费力的活——翻地，翻出了不少蛴螬、甲壳虫、幼虫和虫茧，我们怀着怒火，痛快地将其一举歼灭。近处，树木和灌木丛平安过了冬天，枝上长出肥厚的褐色芽苞，笑对充满期许的希望；玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳，沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿。远处，乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊。我们对大地万物的信心又与时俱增，到处都嗅到了夏天的气息。即使今天园子仍然荒芜，但对在园中劳作的人来说，生命正在萌发，万物正在复苏。田园已经有了生命，这里将长出绿油油的莴苣，那儿是快乐的豌豆，那边是草莓。
随着园事的进展，心里那狂迷的喜悦之波涛也渐渐平息下来了，并终归趋于平静；奇怪的是这小小的、平和的园事却以另一种联想和思考攫取了我们的心。田园之乐有点类似于创作的欲望与恣肆；你可以在一小块地上按照自己的想法和意愿去安排，创造出自己夏天爱吃的水果、喜爱的颜色和香味；你可以在一小块畦田或几平方米的裸地上培育出不同色彩的艳丽花卉，使之变成赏心悦目的小乐园。不过，这也是有局限的，你的一切欲望和幻想最终都得视大自然的意愿而定，而且必须让大自然去办，去照应。大自然是无情的。它也许被你一时所骗，似乎让你侥幸得逞，但随后它对你的惩罚将因此而更为严厉。
作为园艺爱好者，一年中在太过短促的几个暖月里可以多加观察。只要你愿意，并且具有善于观察的气质，你看到的就都会是愉快的东西：从作物的出土与生长看到地力之充沛，从形态和颜色上看到大自然爱玩乐的脾性与想象力，从小生命联想到人性，因为植物的持家也有好和差之分，有的节俭，有的挥霍，有的怡然自得，有的则是寄生者。
适宜于园事的夏季来去竟然如此匆匆，这总让我感到惊诧和疑虑。不过几个月——圃畦里各种作物便在这短短的时间里发育、萌芽、生长、枯萎和死亡。刚在一块地里栽下幼苗，给它们浇水、施肥，幼苗就生长，因一时的旺盛繁茂而神气活现——谁知才两三个月，这些鲜嫩的作物便已老了，达成了自己的目的，就要被清除掉，不得不让位于新的生命。不论你干什么工作，或是无所事事，你都不会像园丁的夏天那样行色匆匆，飞逝如流。因此，在农园里对于一切生命的有限的循环，在有限的范围里可以比在其他任何地方看得更清楚，更一目了然。没有一个夏季不是从上个夏季的死亡中汲取的营养。没有一种植物不是同样静悄悄地、准确无误地化作泥土，犹如当初它从泥土里生长出。
我怀着对春天的期盼，在自己的小园子里插种豆子、生菜、木樨草和水芹，并用其先前的残余物质给它们施肥，回顾其过去，展望将要生长的各种植物。我同大家一样，也认为这个安得井井有条的循环过程是理所当然的，本是美事一桩，只有在播种和收获的时候偶尔会有瞬间想到：这事好生奇怪，在地球上的一切造物当中，唯独我们人类对事物的循环还有责难，对物质守恒不灭非但不知足，还奢望自己的永生呢！
（选自《园圃之乐》，韩耀成译，中央编译出版社，有删改）
1．小馨对文中提到的《园圃小册》很感兴趣，时常猜想：那里会记载些什么呢？结合文章内容，仿照示例，补充一则《园圃小记》。
2．任选两个角度品析文中划线句的妙处。
3．由此及彼、由表及里的思维方式，有助于人们把零散的信息系统化，把粗浅的认识深刻化，从而准确地揭示出事物的本质和规律。赫尔曼·黑塞从作物的生长看到地力的充沛，从小生命联想到人性，丰富而深刻。运用此种思维方式，具体谈谈你阅读初中阶段任意一部必读名著的体验。
4．结合【链接材料】及文章内容，探究赫尔曼·黑塞对待大自然的态度。
【链接材料】
当今，许多作家的作品批判了人类中心主义、征服和统治自然观、发展至上论、物质主义、消费主义等思想观念，对破坏生态平衡的所谓自然改造等诸多思想文化及社会现象提出了严厉批判。甚至，还出现了一类专门以生态思想和生态视角为特点的文学。早先，描写自然的文学大都把自然仅仅当作符号、手段、对应物等，来抒发、表现、暗示、象征人的内心和人格特征。而新一类的生态文学，则从根本上反对纯功利地、纯工具化地对待自然，它更重视人对自然的义务，把人对自然的责任作为作品的主要伦理取向。
（摘自《田圃之乐》丛书总序）
（2021·江苏南京·统考二模）【材料一】
（图片来自网络）
【材料二】
在美国加州的办公室，我是唯一一个“外国人”，没有商业背景、没有职场经验，说实话，我每天都在自我否认当中。所以这份看起来非常美好的职业，于我却是一份挑战。当时我每天都得找到力量，才能去工作。
力量从哪里来？我并不知道。可努力总没有错，干得多，睡得少，争取把每一件小事做好。就这样边干边学，但很快我意识到这远远不够。大概一年以后，有一次我在项目上负责一个特别复杂的数据模型，很紧张地和领导们过完之后，起身去上厕所。在往厕所小跑的路上，突然被我们项目上那个以高标准严挑剔闻名的德国领导叫住。我当时心生不快，停下脚步，回头。
他对着我说：“一诺，我就是想告诉你，你的工作非常出色。”
我现在还记得通往厕所的窄道上的瞬间，那一刻，我突然感到了力量。听起来也许很肤浅，但是刚刚进入职场，不得不说，力量，是从别人的认可带来的自信而来。因为这份力量带来的自信，我从一个职场新人，变成了一个不错的项目经理。
（节选自李一诺“2018年度面孔·女性力量盛典”演讲稿）
【材料三】
1968年，美国哈佛大学著名心理学家罗森塔尔教授带着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。她们在6个年级的18个班里随机抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重地告诉他们，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。
（选自《皮格马利翁效应》[美]朱瑟琳·乔赛尔森著，高榕、温旻译，机械工业出版社）
【材料四】
感受社会期待值的抽样调查表
（表为命题组根据抽样调查结果绘制）
5．在材料一中你看到哪些“期待”？
6．根据材料三，解释材料二中李一诺成长的原因。
7．结合生活实际，用事例说明材料四中呈现的变化。
8．小可阅读材料后，提出了自己的问题：父母或权威的期待一定会促进我们成功吗？以上这些材料引发了你怎样的思考？请写出你思考后提出的问题并说明你这样提问的理由。
（2021·江苏南京·统考一模）暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。
妈妈关注的资料一：
表1：南京成都航班信息（节选）
航班 起飞 到达 价格
东方航空 07：50 10：25 2150
四川航空 13：50 16：45 2360
中国国航 16：25 19：15 1770
车次 发车 到达 价格
D23737 7：20 19：17 575
G1974 8：49 18：27 803
D953 10：16 20：58 575
表2：南京-成都动车/高铁信息（节选）妈妈关注的资料二：
宽窄巷子开放时间：全天 景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井卷子，古香古色，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。 春熙路步行街开放时间：全天 景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。
家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京——成都自驾路线图”及相关信息：
从江苏南京到四川成都约1700公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。
小伊找到了一张《成都市旅游地图》：
小博则关注了以下信息：
成都大熊猫繁育研究基地v
3月3日15：53 来自iphone客户端
成都大熊猫博物馆开馆啦：2021年3月3日，全首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆——成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。
开馆时间：周二到周日 9：00-17：00（16：30停止入馆） 周一闭馆（国家法定假日除外）
场馆地址：成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）
9．小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？
10．从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。
11．综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。
第一（周一）：探访文化古迹
行程规划： 09：00-12：00 （1）
13：00-16：00武侯祠
16：30—20：00锦里
交通方式：公交/地铁
第二天（周二）：亲近自然生态
程规划：08：00-10：00植物园
10：30—14：00 （2）
15：30-18：00青城山
交通方式：打车
第三天（周三）：（3）
行程规划：10：00-14：00春熙路步行街
14：00-16：00茶馆休息
16：00-21：00（4）
交通方式：公交专线
12．根据要求，回答下面问题。
成都别称“蓉城”，小博特地查找了一些资料了解其得名的缘由。
【材料一】
成都是古蜀文明的重要发源地。汉朝时，因织锦业发达专设锦官管理，故有“锦官城”“锦城”之称；五代后蜀时，遍种芙蓉，故别称“芙蓉城”“蓉城”，简称“蓉”。
（摘自“百度百科”）
【材料二】
如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。
成都简称为“蓉”。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。
有个传说叫“龟画芙蓉”。说的是成都初建城时，地基不稳，屡建屡塌，后来出现一只神龟，在大地上匐行一周，其行迹刚好是一朵芙蓉的图形，人们依此筑城，“一年成聚，两年成邑，三年成都”。
另一个传说为更多的“蓉城”人接受，叫“芙蓉护城”。说的是五代十国时后蜀国郡孟和为保护城墙，命在成都城上遍植芙蓉，每当秋天芙蓉盛开，“四十里芙蓉如锦绣”，满城生光，成都便从此名为“蓉城”。据考，当年的城墙是土城，在雨水淫多的成都，土城易于崩塌，而芙蓉花树地面的部分繁盛茂密，可以遮挡雨水直接冲刷墙土；其根系也很发达，有很好的固土作用。也许嫌这个理由过于实用主义，不太配“蓉城”或芙蓉本身的美丽，成都人更愿意相信，孟昶选择芙蓉防护和妆点成都，与他的王妃花蕊夫人有关。这位夫人喜欢赏花观花，眼见春夏之花短促易凋，便时时敏感伤怀。后来，她在郊游时发现了这傲寒拒霜的芙蓉花，深得安慰。孟昶为讨她欢心，于是在成都遍植芙蓉。
而芙蓉树本身也的确非常美丽。
（选自阿来《草木的理想国》，人民文学出版社，2012年第1版，有删改）
Q1：两则材料均写了什么内容？ Q2：两则材料在详略上各有什么特点？ Q3：两则材料分别采用了怎样的表达方式？
（1）借助上边一组问题，说说上面两则材料的写作目的。
（2）这一组问题对你寻找文段的写作目的有什么帮助？结合材料加以阐释。
（2021·江苏南京·统考一模）成都游玩归来，一家人开始查找敦煌的相关资料，为下一场旅行做准备。
重回莫高窟（节选）
有一段时间，我特别喜欢在黄昏时分去爬三危山。三危山正好面对鸣沙山崖体上的石窟，在那里可以望见整个莫高窟。我第一次看到崖体上的莫高窟的时候，那些密集的洞窟像蜂房一样错落地分布在崖面上，就好像成百上千双眼睛，每一双眼睛里都充满了沧桑和神秘。敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的。我有时候一坐就是半天，太阳还没有落下，月亮就不知不觉升起来了，就能看到日月同辉的景象。
在莫高窟这样的自然环境里，我常常会想到李商隐的一句诗：“天意怜幽草，人间重晚晴。”①夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客。
初到莫高窟的时候，我常常想，为什么在被世人遗忘的沙漠里会产生如此辉煌的石窟艺术？为什么敦煌仿佛被遗弃在此长达几个世纪？这些由壁画和彩塑营造而成的佛国世界曾经是什么面目？在这里曾经发生过什么事情？在这个丝绸之路曾经的重镇，莫高窟担负着什么使命？那些金碧辉煌的壁画和彩塑，究竟是如何被创作出来的？那些精美绝伦的壁画是什么人画的？这些洞窟最初是谁建立的？以后又是怎样发展起来的？她又是怎样湮没在了历史的记忆中？一千多年前的画工究竟是怎样一笔一笔创造出这样一片绚烂的佛国世界的？第275窟的那尊坐于双狮座上的交脚弥勒菩萨，半裸上身，三珠宝冠、三角靠背的形制分明是古印度捷陀罗艺术的风格；第272赤足踩莲的胁侍菩萨面相丰圆，胸部夸张，这俨然是古印度的造像艺术风格；第407窟的藻井图案是八瓣重层的大莲花，圆形莲花中心有三只旋转飞奔的兔子，这完竟来自何方？……这些问题索绕在我的心头。
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息，那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库。也许，我倾注一生的时间，也未必能穷尽它的谜底。
（选自《我心归处是敦煌》，樊锦诗②口述、顾春芳撰写，译林出版社，2019年第1版）
[注]①出自唐代李商隐的《晚晴》。原诗为：深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注（微弱柔和的夕阳光辉）小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。诗歌创作背景为：李商隐自公元838年陷入牛李党争，一直遭到牛党的忌恨与排挤。后离开长安的党争漩涡，跟随郑亚到达桂林当幕僚，得到了精神上的暂时解放。②樊锦诗，曾任敦煌研究院院长。自1963年北京大学毕业后，在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”
13．具体分析樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时的情感与李商隐创作此诗时情感的异同。
14．小伊上网预定参观门票时，发现莫高窟的参观时长、参观人数及开放的洞窟数量都是有限制的，她很不能理解。结合选文和链接资料加以分析，为她解惑。
【链接资料一】
莫高窟保护是一个永恒的主题。因为这些壁画、彩塑是用泥土、草料、木料、矿物颜料、动物颜胶制作出来的，非常脆弱，总有一天会消失。我们的保护就是要和时间赛跑。
（选自《我心归处是敦煌》，译林出版社，2019年第1版）
【链接资料二】
大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落，在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失。
（摘自“中国日报网”）
15．孔子说：“疑是思之始，学之端。”樊锦诗与莫高窟的缘分始于一连串的发问，我们对名著的阅读也常会从提问开始。从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，完成下面的语段。
初读《（1） 》的时候，我曾经想：
（2） ？
（3） ？
（4） ？
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：（5） 。
要求：①需从不同角度或同一角度不同层次提问：②空格（5）处内容需体现所选名著特色。
（2022·江苏南京·统考一模）狗刨式游泳
苏 童
①我常用的锻炼方法是游泳。游泳馆离我的住所不远也不近，骑着自行车，带着泳具到了目的地，按照游泳者条例作一次简单的沐浴，然后直奔泳池，跳下去就开始我的五百米泳程，没有商量的余地。我这样已经游了近两年了，一直觉得自己是在享受生活，但最近觉得自己游泳游得很无聊。
②事情的起因是游泳池里一个家庭的出现——一对年轻夫妇带着他们的儿子来到泳池里。我游泳的时候很专注，但那个家庭发出的种种欢乐的声音使我无法忽略他们的存在。那一家三口在冬季的游泳池里显得特别引人注目，为什么？冬季的泳客一般都游得像模像样，而那一家子是统一的狗刨式！他们在游自由泳、正规蛙泳甚至蝶泳的泳客中显得很可笑，同时却是鹤立鸡群。有人用嫌厌的目光看着他们，但他们旁若无人。你关心他们的泳姿，他们却不关心你，只是亲密无间地享受着游泳池里的天伦之乐，而且那个孩子和母亲不时地发出因果不明的快乐的大笑声。
③不知为什么，我冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。我忽然觉得自己这么正规地游来游去很无趣、很累人，脑子里忽发奇想，想起我小时候也在家乡的护城河里狗刨过，再刨一次看看？我这么想着，就模仿那个家庭在水里刨了几下，没有想到只是刨了那么几下，我竟然为自己的动作感到羞耻。我的狗刨动作戛然而止，重新恢复了正式的自由泳。我仍然注意着那个狗刨式家庭，看他们刨得欢天喜地，顿时觉得自己的游泳不仅无聊，甚至有点像一台机器的运转那样沉闷烦人了。
④就是从那天开始，我觉得我的游泳习惯其实是一个未能解决的问题：我为什么不能在游泳池里快乐地狗刨呢？我为什么要学会正规的泳姿呢？为什么我掌握了正规的泳姿以后就觉得游泳与玩水有区别呢？为什么要制造这种区别？我想我跟许多人一样钻入了公共观念的圈套，一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐，大家扯平。
⑤或许我是碰到难题了，或许这很容易解决，有人会说：“既然你游得不快乐那就别游啊。”我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：“既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！”
⑥问题就在这里，人类把自己发展到了这个地步，鱼与熊掌不可兼得。可你想想，这两样好东西为什么就不能兼得呢？
（选自《自行车之歌》，人民文学出版社2017年版）
16．文章首段提到“但最近觉得自己游泳游得很无聊”，作者为什么这样说？结合文本简要分析。
17．文中有多处矛盾，找出一处并分析其表达效果。
18．从语气语调的角度说说文末画线句应该如何朗读。
（2022·江苏南京·统考一模）【材料一】
曲水流觞①原是古代上巳节的重要祭祀活动，到了汉朝演变成一种饮酒游戏。游戏的内容是找一条蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯顺水漂流，落在谁的面前，谁就写一首诗，写不出就罚酒。
[注]①觞，古代盛酒的器皿，用兽角等较轻的材质制成，体积小，下有支架，可在水面漂浮。
（根据网络材料改编）
【材料二】
上个世纪50年代，《延安报》这样报道延安冰上运动：“在延安，每年都有将近四个月的结冰期，这对于‘冰迷’们来说，真是一个冬季冰上运动的好时期。”
1955年以后，滑冰运动逐渐成为延安广大青年喜爱的冬季体育运动。延安中学800多名学生，除了少数不能参加体育活动的，其余都学会了滑冰。后来，冰上运动扩展到广大群众中。为此，延安体育运动委员会成立了延安市滑冰训练班，培养技术人员。
在1956年末召开的延安冰上选拔大会中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速滑5000米以外，其他项目均创造了新纪录。
（根据《延安报》《延安地区志》相关资料整理）
【材料三】
傍晚散步，翻看微信，刚好遇见《马路上如何拍霓虹闪烁》的小视频：先把镜头朝向自己的手掌，对焦，然后拍摄，很简单。为了验证效果，我专门跑到路口的天桥上，对着来往的车辆开拍，果然出现无数闪烁的光斑，配上汪峰那首《光明》发了抖音，然后去朋友圈嘚瑟自己新学的技能……
会玩的人，有创意，有想法，有热爱生活、不断求新的精神。当我们还是孩童的时候，人人都是小玩家；长大后，却慢慢失去了“玩”的能力。很多人怕玩物丧志，这是一种误解——任何学习或工作在放松的状态下，反而会更高效更有灵感。
在“玩”这件事情上，我们应该以孩子为师。“智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦。”
会玩的人，明眸善睐于眼前的细小事物，通过各种方式增添生活中的快乐元素。当然，生活也会对他们报以偏爱。有时候，玩着玩着，人生就从困难模式变成了简单模式，这是玩的智慧。
（根据“中国经济网”材料改编）
【材料四】
（来源：知乎）
19．有同学认为【材料一】和【材料二】中的配图可以删去，你觉得呢？说说你的理由。
20．从初中课文中举一个例子，作为【材料三】画线句的论据。
智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦。
21．小帅读了以上四则材料，很有触动，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮他提炼一个演讲主题，并说明理由。
（2022·江苏南京·统考二模）【材料一】
（图片来源网络）
【材料二】
照壁，离现代人的生活越来越远了。很多人可能不知道，照壁究竟是什么样的一种建筑？江南贡院陈列馆馆长周道祥给记者作了详细的介绍。
周道祥说：“照壁，也叫影壁，是房子外面的一堵墙。在古代，照壁一般都是‘素面朝天’，但也有时尚的，如仕子们读书的照壁，会用砖雕贴上‘天开文蕴’，祝福仕子们像文曲星下凡；府衙的照壁则多砌‘明镜高悬’砖雕，显示官员的清廉、公正；私宅一般砌个‘福’字，希望家里和和美美。”
古都南京有一个全国最为独特的照壁，这个照壁就在夫子庙！
很多人都不知道内秦淮河畔的那面饰有“双龙戏珠”的青瓦红墙究竟是干啥用的，只看见壁顶四角小翘，似崇楼广厦，上面盘踞着两条金黄色的戏珠巨龙，栩栩如生。壁下遍植棕榈、冬青，红绿相映，分外醒目。夜晚，壁顶有霓虹环绕，灯火映水，池壁流辉。这面墙难道是为了装饰桨声灯影的秦淮河吗？“其实，那是夫子庙学宫前的一个大照壁，与夫子庙学宫相伴而生，高10米，长110米，暗合秦淮河110公里的河水长度。”周道祥说。
这照壁原本就这么大吗？周道祥告诉记者，夫子庙的照壁并不是“生”来就这么大，早在东晋时期，夫子庙就成了知名学府，也就有了夫子庙照壁。“宋代，夫子庙的学宫得以扩大，照壁也随之扩大了，但那时候的照壁在哪，面积多大，现在已经无从知晓了。可以肯定的是，当时的照壁没有现在这么大的规模。”由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变。明代初年，国子监设在了这里，夫子庙学宫改名应天府学，照壁又随之扩大。一直到明万历三年，当时的官府利用秦淮河为泮池，修建了全国最大的照壁，也就是现在所能看到的夫子庙大照壁。不过，明代的夫子庙照壁只是一堵没有装饰的青砖墙，上面的“双龙戏珠”是后来才有的。
南京城命运多舛，夫子庙的多处建筑在后世更迭了多次，这个大照壁能够400多年屹立不倒，算得上是个奇迹了。
（根据《现代快报》材料删改）
【材料三】
建筑是人类以突发的想象力，模仿自然界的形态，对居住环境进行改善而构筑的人造物，常需许多人经过长时间的工作才能完成。一般认为“建筑”与“建筑物”有所区别，因为建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性。世界上绝大多数的建筑物纯粹是为了使用机能而建造，但因为人们追求视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质，其中那些经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，才被称为建筑。
弗里德里希·谢林在《艺术的哲学》里说：建筑是凝固的音乐，也有人说建筑是一首哲理诗，这都说明了建筑的艺术性。建筑物虽有时展现艺术性或象征性，但多半是为了克服自然环境的挑战与限制，从“遮风”（墙），“避雨”（屋顶），到跨越河流联系两地（桥梁），抑或为了避免阻挡选择架高（无线电塔）和穿越（隧道）。当人们的需求增加时，建筑物开始呈现巨大化趋向，所受的限制也更多。
（根据“百度知道”材料改编）
22．对三则材料的理解和分析错误的一项是（ ）
A．在南京市十大地标性建筑排行榜中，“紫峰大厦”位列榜首。
B．三味书屋如果有照壁，可以贴上“天开文蕴”表达美好祝福。
C．因不同时代人们审美的变化，夫子庙照壁的大小也随之改变。
D．卢沟桥在其实用功能之上，又具有一定的美学的意义或特征。
23．仿照示例，给【材料一】中的十大建筑分类，并加以说明。
示例：“南京市中山陵园”和“总统府”一类，两者都与孙中山先生有关，可称作“民国记忆”。
我的分类：
24．根据语境，补全对话内容。
小昕 我特别喜欢材料二中画线的语段，描写生动细腻，语言雅致，特别有画面感。
你 是啊！我也想仿照它写一写了。材料一中的地标建筑都是我们熟悉的，我想选择 来写，只看见 。
25．你认为夫子庙照壁应被称为“建筑”还是“建筑物”？结合上述材料说明理由。
（2022·江苏南京·统考二模）钥匙
星新一
①这个男人一辈子没交过什么好运。虽然这种状态不算糟糕，但他却如同植物在干旱的午后渴望雨水一般，总是期待着什么。
②正因如此，男人一向很留心观察。一天夜里，他在路边拾到一把钥匙。[甲]悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。
③男人拿到手里，发现只是把钥匙，不禁略感失望，于是他随手把钥匙放进口袋。
④几天后，一时无聊，他把钥匙放在掌心，端详了起来——从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国；它看上去挺新，却又似年代久远的古物；银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音。
⑤男人觉得这把钥匙应该价值非凡。这可能是某位富豪宅邸的钥匙，男人想象着。他从拾到钥匙附近的豪华住宅开始，偷偷尝试用钥匙开锁。有时他为了办事，要去造访某处大厦，也顺便试了许多房屋的大门。
⑥然而，大多数情况下，钥匙根本插不进钥匙孔。
⑦男人终于认识到，要遇到自己的目标不是那么容易的事，但他没有放弃。他坚定地认为，这把钥匙会带给自己无与伦比的幸运。他时常对放在掌心的钥匙呼唤：“你是把开启通往幸福之门的钥匙，对吧？”
⑧“是啊！”钥匙光芒一闪，仿佛在肯定地回答。
⑨男人又去了博物馆。经过特别请求，他获准将钥匙插进古代盒子的钥匙孔，但没有一个合适。馆员又把男人带到资料室，给他看古今钥匙的相册。然而，没有一把与男人拾到的钥匙相似。男人却一点儿都不觉得疲倦，每次幻想着终于找到时的兴奋、满足和幸福感。
⑩他一有空就出去旅行，虽然一路节衣缩食，但因为是追寻期待的旅程，他并不觉得艰苦。然而，不论去到何地，男人的努力始终得不到回报。每当这时，他就把钥匙放到掌心上，对着它叹息。在他的叹气声中，钥匙也显得暗淡了些，但转眼就恢复了光芒。[乙]闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”男人又恢复了精力，继续踏上漫无目的却又充满期待的旅程，不知何时才是尽头的旅程。
岁月流逝，男人也老了。无休止的旅行和努力，让男人的心里开始生出倦意，这也是肉体的衰老造成的。
终于，他几乎不再出门。过去他从未想过放弃，然而此时这种情绪开始萌芽，并且日益强烈。差不多也到了该死心的时候了，但是男人还是不忍心把钥匙丢掉。一直以来，这把钥匙与他贴身相伴，一同生活，一同旅行，一起欢乐，一起悲伤，共同度过人生。
男人想到了一个办法。
他来到锁店，提出：“可以制作一把适合这把钥匙的锁吗？我想安在自己房间的门上。”他曾经那般苦苦寻觅，搭上了自己的一生，却终究找不到这把钥匙能开的锁。
不久，锁做好了，安在了男人房间的门上。男人一个人待在房间里，关上门，插进钥匙转动。那种感觉，就仿佛在微妙地逗弄身体的神经，细微的声响化为愉悦的音乐，令耳朵深处为之颤抖。
他终于明白：根本不存在那把钥匙可以打开的东西，除了这扇门。他的人生已接近终点，余下的人生，他要在回忆中度过。
那是他长久以来心心念念的感觉，虽然没有以他期望的形式实现，但至少，这里有了一扇钥匙可以打开的真实存在的门。
夜阑时分，男人听到钥匙转动的声音，感到门似乎被打开了，一个神秘人走了进来。黑暗中，一种难以形容的感觉攫住了他。
那人一步步靠近。男人躲在毛毯里，祈祷这是在做梦。他宁愿相信这只是个梦，而事实上，也的确可能是个梦。
“啊，您不是这世上的人吧……”男人哆嗦着。
“我是幸运女神。那把钥匙是我故意遗落的，为的是寻找一个幸运的人。”
男人问：“既然如此，您为什么不早点来呢？为什么一定要等我造了这扇门呢？”
“因为赐予幸运的仪式必须秘密举行，需要有一个除了你我，任何人都无法进入的地方。”
“这样啊……”
“好了，你希望得到什么样的幸运？不论财富、地位、美妙的恋爱还是煊赫的荣耀，你的任何心愿都可以实现。”
黑暗中，男人沉默良久，最后用低沉而嘶哑的声音回答：“什么都不用了。如今的我，只需要回忆，而我已经拥有了。”
（选自《星新一小说集》，译林出版社2021年版，有删改）
26．文章第四段介绍“钥匙”时运用了三个转折复句，作用是什么？
27．文中[甲][乙]两句中的加点词在含义上有何异同？
[甲]悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。
[乙]闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”
28．结合全文，你认为除了“回忆”，男人还拥有什么？
29．这篇小说引人入胜，结合文章说说原因有哪些？
（2023·江苏南京·统考二模）学校戏剧社准备把下面这篇科幻小说改编成戏剧进行演出，请你参与。
守脑如玉
王诺诺
①今天下午，杨教授从大学出来后直接进了澡堂。或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子。
②从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕。虽然如今的系外行星研究已远不如娱乐八卦那么受人关注。
③“生命啊，轻如鸿毛又重如泰山的生命！”一个声音说道。
④杨教授猛一抬头，澡堂子空空荡荡的。什么情况？
⑤“要搓背吗？我技术不错。”那个声音再次响起，但它似乎并不来自鼓膜的震颤。
⑥“是皮肤，你从皮肤上感受到我的‘声音’。我在数光年外发出这种波，作用在你身上表现为皮肤发生微弱的机械振动，这样既可以传递信息，也可以把你身上的陈年泥垢搓下来，一举两得。”
⑦“什么，数光年外？你来自系外文明？”
⑧“对。你不回答，我就帮你搓背了啊……我知道你一直在通过监测水信号和规律信号来寻找外星文明，但是你们的研究方向根本就是错的！”
⑨这个声音居然否定了我一生的研究。杨教授怒道：“胡说八道！别看我思维正在退化，我的身体可好得很呢，随时能把你打倒。”
⑩“思维就是身体，身体就是思维。生于天堂般环境里的人类永远理解不了这一点。”
“什么？”
“我们文明诞生的环境比你们的糟糕无数倍。没有土地、蓝天和树木，只有乱流。”那声音补充道，“对我们来说，生命在于静止，生命在于遗忘。”
“这是什么歪理？”
“对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。”那声音反驳，“而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹。”
“这怎么可能！”杨教授激动地说。
“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里。”
“听起来，你们的文明拥有极高的科技，为什么不把飞船修好离开呢？”
“因为我们的个体和集体同时在遗忘。”
杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。
“这要从我们的记忆传承模式说起。每个新生儿都是由漂浮在甲烷海洋中的母巢分娩出来的。每个新生儿，一出生都是天才，由于他的身体上带有最多的母巢物质，他的记忆是最珍贵的，知识也是最丰富的。而随着他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜内物质会流散到外部，记忆和智力就会逐渐退化。于是，小时候我们了解复杂的数学公式和修理母巢的方法，担任科学家或者母巢维修工程师；中年时我们还能掌握输送能量和基本的维修技巧，当一个按部就班的修理工；年老时就什么都忘了，像白痴一样在水中漂荡，最后被修理工捕获、分解，用残躯为母巢提供能量。”
“这是个可怕的过程！”杨教授惊叹。
“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了。”
“我明白了，这就是你联系我的原因！”杨教授恍然大悟，“你是在向我们求救。”
“哈哈，通过数万光年的观察，我真的喜欢地球人，优越的星球环境给了你们普通且自信的品格！”
“那你找我干什么？”
“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力。在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛。”
那个声音就此消失，无论杨教授怎么呼唤都不再有回复。
可恶的阿尔茨海默病！“退化、孤岛、人类……”杨教授默念着，用最快的速度向家里奔去，要赶在记忆消散前把刚才“听”到的每个字记录下来。路上，他向行人借纸笔，却被当成疯子。
一进门，发现孙子已经到家了。
“哦，对，接欢欢。我洗了个澡，还听人唠了好长一个故事。”
杨教授挠了挠自己光滑的后背，惊叹着今天的搓澡工怎么技术那么好。
（选自《科幻世界》2022年第11期，有删改）
30．小说结尾处写道：“要赶在记忆消散前把刚才‘听’到的每个字记录下来。”请你补充杨教授“听”到的主要内容。
31．部分同学认为小说中“液态甲烷”“母巢”等相关段落应跳读，对此你怎么看？请说明理由。
32．请帮助演员揣摩人物心理，并设计合适的动作或神态。
杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。
33．演员不理解为什么要把杨教授设定成阿尔兹海默症患者。请结合文本，从人物形象、主题理解、结构技巧的角度为他解惑。
本题考查人物形象、主题探究、文章构思等内容。
34．面对疾病，有人觉醒奋发、磨砺成长，也有人错乱疯狂、沮丧沉沦……疾病背后往往蕴含着深刻的社会人生思考。请从教材推荐名著中任选两部，从正反两个角度谈谈你的理解。
（2023·江苏南京·统考二模）班级打算出一期“弘扬科学家精神”电子板报，在网络上找到了以下素材。根据情境完成任务。
【材料一】
38岁出任“东方红一号”卫星技术总负责人，65岁出任北斗导航系统总设计师，75岁出任探月工程总设计师……这些都与一个名字紧密相连——孙家栋。
1929年，孙家栋出生于辽宁复县的一个教师家庭，抗战结束后进入哈尔滨工业大学预科班，主修俄文。可谁知道，他的人生竟被一碗红烧肉改变了。
1950年元宵节那天下午，他原本打算到姐姐家团圆，突然听说食堂晚饭要加餐红烧肉。那年月，能吃上红烧肉非常不易，孙家栋就临时改了主意，决定吃完晚饭再回去。吃晚饭时，校领导突然来到餐厅，通知大家中国人民解放军空军招人，有意者可以报名。从小就有报国之志的孙家栋当即报名，因为俄语基础好，他被紧急招入了空军，成为空军第四航校急需的俄语翻译。
进入空军第四航空学校的第二年，孙家栋作为新中国第一批公派留学人员被选送到苏联学习飞机发动机专业，之后又以所有科目全部满分的成绩拿到了“斯大林金质奖章”。因国家的需要，毕业后的孙家栋并没有从事飞机制造领域的工作，而是被分配到国防部五院一分院开始了新中国的导弹研究，从此与中国航天事业结下不解之缘。
1967年，国家组建中国空间技术研究院，加快速度把中国的人造卫星送到太空。首任院长钱学森亲点孙家栋担任中国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋再次以国家需要为己任，放弃了熟悉的导弹设计研制，担起卫星研制的重任。孙家栋深知人造卫星是一项集尖端科技为一体的庞大而复杂的系统工程，但他知难而上，从队伍组建着手，从造导弹有特长的技术骨干中挑选了18人加入卫星研制行列，这便是后来的“航天十八勇士”。在孙家栋带领下，团队人员加班加点做设计、搞试验，努力攻关，解决了一系列技术问题。1970年4月24日，“东方红一号”发射成功。大家盛赞：“没有孙家栋，卫星上天可能还要再等几年。”
上世纪90年代，我国开始自主建设“北斗”卫星导航定位系统，65岁的孙家栋担任北斗系统工程总设计师。孙家栋认为卫星定位系统一定要实现自主可控，都要掌握在中国自己手里。在孙家栋的带领和推动下，北斗系统顺利完成全球组网、开通运营。在担任工程总设计师的18年中，陈旧性腰肌劳损的疼痛让孙家栋步履艰难；因患有耳石症，过度劳累便会头晕目眩；好几次听到卫星发射有情况，他拔掉输液针头便往机场赶。
2004年，孙家栋出任探月工程首任总设计师。此时他已经75岁了，面对没有超过3.6万千米的环绕地球轨道的卫星跨越到38万千米环绕月球轨道、以及后续深空的挑战，肩上的压力不言而喻。但“国家需要，我就去做”的坚定信念，支撑着他义无反顾地踏上了新征程。
2009年，孙家栋80岁生日前夕，良师益友钱学森亲笔给他写了信，孙家栋一字一句细看。他谦虚地说，自己做的每一件工作都是在钱老指导下完成的。
“我这一生与星星结下了不解之缘，我最大心愿就是造一辈子中国星”，年逾九旬的孙家栋对中国航天事业发展的奉献始终如一。2022年，孙家栋93岁生日那天深情地写下“我们的理想还在继续。国家需要，我就去做。”
这些朴实无华的文字，是孙家栋一生坚守初心、报国为民的真实写照。
（根据喜马拉雅听书《中国科学家的故事：孙家栋》文字材料整理）
【材料二】
（喜马拉雅听书《中国科学家的故事（节选）》导听图）
【材料三】
中国男儿，中国男儿，
要将只手撑天空。
睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。
长江大河，亚洲之东，
峨峨昆仑，翼翼长城，
天之骄子吾纵横。
狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。
中国男儿，中国男儿，
何不奋勇向前冲。
睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。
我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。
（电视剧《五星红旗迎风飘扬》片尾曲，有删改）
[注释]《中国男儿》为雄壮进行曲风格，曲调节奏鲜明，气势昂扬。
【材料四】
【A】
2023年1月31日，全国首档青少年科学教育节目《大先生》节目在北京卫视黄金时间首播。
在首期《大先生》节目中，中国科学院院士、古生物学家周忠和带领青少年“未来团”走进考古现场，将科学精神映射到科学探索的情境中，通过妙趣横生的科学实践，引导青少年主动探索，在寓教于乐中感悟科学家精神。
这种润物无声的方式，顺应了青少年的好奇天性，呵护了青少年敢于挑战、敢于质疑的求真精神，在弘扬科学家精神的同时撒下了科学的种子，激发了孩子们成为科学家的内生动力。
（新京报新闻《让科学家精神直抵心灵》）
【B】
新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。自新文化运动开始，科学的种子在中国大地上广泛传播。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的科学家，以他们为代表的杰出科学家群体逐渐铸就了科学家精神的独特精神气质，让爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神熠熠生辉。
（中国科普网社论《树立科学家典范 弘扬科学家精神》）
35．请你依据【材料一】文字材料，补全【材料二】缺失部分。
（1）孙家栋的故事（上）
（2）孙家栋的故事（中）
（3）孙家栋的故事（下）
36．【材料四】有【A】【B】两个备选材料，你认为哪个更适合放入电子板报？说说理由。
37．你打算将【材料三】的歌曲作为电子板报的背景音乐，但有同学并不赞同。请你结合以上材料说服他。
（2023·江苏南京·统考一模）立夏
申赋渔
①掌管夏季的天神是祝融。《山海经》上说他：“兽身人面，乘两龙。”祝融曾经打败过共工，杀死了治水不力的鲧。可见他的确神通广大。
②每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整个夏季的平安。因为祝融是火神，所以前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色。
③回到朝廷后，天子对三公九卿、文武大臣进行赏赐。其中最令人心怡的礼品，是冰块。大臣们散朝回家，远远就听到大街上传来“磕磕”之声。那是小贩手敲铜盏，叫卖青梅汤。
④青梅、樱桃和鲥鱼，是立夏之日必备的三鲜。康熙南巡，江宁织造曹寅进贡樱桃，康熙舍不得食用，让快马连夜送去北京：“先进皇太后，朕再用。”而鲥鱼，更在扬子江心。因为难得、稀罕，倒成为官宦富商之家的风尚。而寻常百姓，攀比不得，就用梅子、河虾、豌豆替代三鲜了。
⑤其中带壳的豌豆，女孩是一定要吃的。因为豌豆荚形如美目，立夏这天吃了，便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。小孩呢，要骑坐在门槛上，吃上一块香糯甜软的豌豆糕。立夏吃了豌豆糕，整个夏天就会不厌食，长身体。吃过豌豆糕，就要称人了。
⑥大人们早在屋前的大槐树上，用麻绳吊起一杆大秤，秤钩上悬挂着一只四脚朝天的长凳。先是称孩子，因为孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。秤砣要往外捋，只能增重，不能减重，如此便会不怕炎热，长寿健康。女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
⑦称人之后，孩子们就聚到一起，摘下脖子上装在丝袋里的熟鸡蛋，相互撞击争斗。不破为赢，赢的被称为大王。大王踌躇满志，得意扬扬。输的便剥了壳，立即将蛋吃了。立夏吃蛋补心。不过，略略长成的女孩可得小心，因为妈妈们一般都会趁她们张口吃蛋之时，一针下去，给她们穿个耳洞，挂上耳坠。因为怕疼而逃跑的，就用五色丝绳系在手上，叫“立夏绳”。美，并且不疰夏①。
⑧一场新雨后，荷塘里蛙声一片。河水也脱去少女的稚气变得婀娜起来。岸边皂荚树的刺已很是扎手，旁边的石榴树上，也开出了火苗般的花蕊。不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。夏季是万物生长的季节，也是百姓护生之日。立夏之后，在外的游子不再云游，唯恐不经意间，伤害了草木鱼虫。《礼记》上也说，这个月草木都在继续生长，不要毁房舍，不要兴土木，不要征劳役，不要伐大树。
⑨所谓休养生息，正在其时。
（选自《光阴》，北京十月文艺出版社2021年版，有删改）
[注释]①疰(zhù)夏:中医指夏季长期发热的病。
《立夏》微视频脚本
序号 视角 内容 解说词
一 每年阳历五月五日前后，太阳到达黄经45度，为立夏。万物至此皆长大。在这个节气里，传统的中国人会做些什么呢？
二 远景 ① 乘红车，骑赤马，穿朱衣，腰红玉……这是人们试图与天地沟通的庄严仪式。
三 ② 立夏吃豆 立夏这天，女孩吃了豌豆便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。清澈透亮的瞳孔，黑墨般的眼眸，大大一笑，弯弯的眼睛，颤动的睫毛，一齐荡漾在日光里。
四 近景 趣称孩子 孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。④女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
五 特写 ③ 孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地冲向对手的鸡蛋。“砰——”，随着对方的蛋壳碎裂，孩子脸上绽开绯红，眼中射出胜利的光芒。
六 近景 万物生长 ⑤不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。
七 （结语）
38．请把①②③空白处补充完整。
① ② ③
39．从语言风格的角度赏析④处的划线句。
女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。
40．为⑤处解说词进行朗读设计。
不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。
41．围绕“自然”“生活”“文化”三个词为微视频撰写结语，体现对主题的理解。
（2023·江苏南京·统考一模）【材料一】
“白衣卿相”原指隋唐时期参加科举考试的进士。唐代人极看重进士，宰相多由此出身，故称进士为“白衣卿相”。后来宋代词人柳永在《鹤冲天》中写道“才子词人，自是白衣卿相”，进一步将有才华的读书人和卿相平列。他赋予科举落第、理想落空的“才子词人”以自信不羁、蔑视名利的品格，让“白衣卿相”一跃成为当时的热词。
“好汉”这个词唐代就有，但那时多指读书人。明末清初战乱频仍，社会动荡，底层百姓渴望出现行侠仗义之士。这时由江湖艺人初创，再经过文人改写的明清小说，诞生了许多绿林英雄的形象，如《隋唐演义》中的隋唐十八好汉、《水浒传》中的梁山一百零八好汉，他们大多出身底层、勇武有力、敢于反抗、为人仗义。至此，“好汉”成了明清时代的社会热词。
（根据网络资料改写）
【材料二】
（海报来源于新华社《2022年网络热词盘点》）
【材料三】
又临岁末，各大机构评选年度网络热词。
近期发布的“2021年度十大网络用语”，入选的有觉醒年代、YYDS、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等词语。很难想象，有一天“躺平”“YYDS”会和“觉醒年代”“强国有我”同框。这些反差极大的词汇勾勒出当代年轻人的真实语境。
如何解读这份词单？横向来看，它囊括了当代中国年轻人的小我与大我。面对现实竞争，他们用“躺平”自我解嘲；用“绝绝子”这种可爱的方式，取代了冗长的赞美模式。但年轻人不仅只有这些生活中的小确幸，他们也时刻关注着国家和社会的发展变迁。谁没有熬夜追过《觉醒年代》？谁又不曾发过一句“强国有我”？年轻人用这些词，以自己的方式，记录并参与了国家的每一个高光时刻。
纵向来看，这些网络用语更是网民叙事逻辑的转变见证——网络用语成为主流表达重要的一部分。2011年的“亲”，是电商兴起的印记；2015年的“颜值”，是社交媒体和娱乐产业喷发的印记；到了2021年，专属青年文化的网络用词与国家大事联动。为奥运健儿和航天英雄打出一句“YYDS”，为白衣天使和扶贫战士喊一声“破防了”，年轻人的网络用语与家国叙事同频共振，营造了兼容并蓄的话语场景，这何尝不是一种“中国式浪漫”？
这种浪漫，是年轻人与时代的强烈共情——与其说这份词单是两个反差面，倒不如说是一种融合。它证明，主旋律和小确幸，是可以共存同表的。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”不论是自嘲式的“躺平”，还是激情澎湃的“觉醒年代”，都是年轻人的真实的自我表达。他们直面生活不易，笑谈人生，同时满腔家国情怀。这样的他们，也是这个时代的“绝绝子”。
（选自《与时代共情的青春浪漫》，《环球人物》2021年第24期，有删改）
【材料四】
教育部语言文字应用管理司原副司长张世平是《现代汉语规范词典》（第4版）修订工作的主持人之一。他认为能进入词典的“热词”要符合以下条件：一是要在社会上有较高使用度，能进入广大民众的语言生活；二是要保持必要的稳定性，能在社会语文中站住脚；三是要符合国家语文规范标准和正确价值观。
（选自《新时代气息扑面而来——从新版<现代汉语规范词典>说开去》，新华网2022年9月，有删改）
42．对以上材料的理解，下列选项不正确的是（ ）
A．古往今来，热词多源于当时的热门作品或热点事件。
B．历年的网络热词，见证了网民叙事逻辑的转变。
C．【材料三】划线句中的“绝绝子”，表达了对当代年轻人与时代共情的赞美。
D．能在社会语文中站住脚的热词，就符合入选《现代汉语规范词典》的条件。
43．仿照【材料二】，选择【材料一】的一个热词设计海报，并介绍其构思。
44．对于【材料二】中“电子榨菜”“村BA”这两个词和“中国空间站”同时入选新华社2022年网络热词，有同学不能理解。请结合【材料三】帮他解惑。
45．老师们反馈，不少学生平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。针对这一现象，结合以上材料，以九（1）班的名义向全校同学发出倡议。请补全倡议书，150字左右。
倡议书全体同学： 近期，老师们反馈，不少同学平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．需围绕“里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动”中关键词“引人入胜”“枯燥乏味”展开联想和想象，内容具体充实，有情感体悟。 2．作者运用拟人的写法，将树木、玫瑰、乌鸫鸟等自然事物拟人化，写出了它们在初春来临时，焕发勃勃生机的情态，它们沉醉在春日的美好和希冀中，显得温情而和谐，欢畅而美妙；作者由近处写到远处，由视觉写到听觉，通过联想和想象，为读者展现出了一幅饱含趣味且富有层次的春日田园的画卷，读来亲切动人，令人心驰神往，也让人体会到作者对自然的热爱和深情。 3．参考示例：
《骆驼祥子》中的祥子原本善良淳朴、勤劳热情，充满了生命活力。然而，社会的风浪却无情地击碎了他的理想，让他最终沦落为“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。这让我们联想到老马、小福子、高妈这一类处于社会底层的贫苦人民，他们无一不有着艰辛的生活和悲惨的遭遇。这种联想，让人鲜明地感受到当时中国社会底层人民的悲苦命运，也证明了在半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。由此可见，个人的命运始终是与社会、时代等因素息息相关的。通过阅读，我进一步感受到，那些引领时代潮流，致力于社会革新的仁人志士（如范爱农、保尔·柯察金、简·爱等）的难能可贵，他们在我心目中的形象变得更加高大、伟岸了。 4．①尊重自然，反对人类中心主义。黑塞认为我们可以按照自己的想法和意愿安排农事活动，但一切的活动都必须遵循自然法则。在他看来，事物的循环是理所当然的，那些妄图改变这种法则的行为显得荒谬而可笑。②热爱自然，和自然平等、和谐地相处。黑塞以饱含深情的笔墨描写他所处的田园，对自然的喜爱之情溢于言表。他还亲自参加劳动，在与自然的相处过程中收获食物，获取快乐，获得心灵的满足，体现出非功利的、平等的自然观念。③倡导平淡、朴实、自然的生活风貌，反对物质主义、消费主义观念。黑塞所描写的都是普通而平凡的农事活动，是他质朴、闲适的生活面貌，显现出他淡泊、宁静的心境。④重视人对自然的义务和责任。黑塞多次提到田间劳作的辛苦，他认为“春天本身不会带来太多东西，光秃秃的田陇在耐心地等待照料和播种。”在他看来人们只有辛苦付出，精心劳作才能有所收获，这样的收获才是“理所应当的”。（答到任意两点即可）
【分析】1．此题考查学生对文章内容的理解能力和仿写句子的能力。阅读第三自然段，从“晚上在灯光下翻阅我们的园圃小册，里面叙述的许多事物和章节非常引人入胜，但也记叙着很多枯燥乏味的劳动”中可以找出思路，可以写引人入胜的田园劳作趣事，也可以真实记录枯燥乏味的劳动，注意参考示例，写出自己的感悟。如：昨天晚上下了一夜雨，早上起来发现园子里多了许多野草。我决定趁着土地湿润把草赶紧拔了，以免影响作物的生长。换上衣服，穿上雨鞋，认认真真干活。突然，发现了一株大草，我连续拔了三次都没有拔下来。休息一会儿，养足精力，使出浑身力气，草果然拔下来了，但因为用力过猛，我躺到了泥地里。爬起来用力甩甩手上的泥，结果竟然溅了一脸。身上虽然很脏，但拔完草让我有了很强的成就感。
2．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“笑对充满期许的希望”“沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿”“乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”等句子可以看出，画线句子运用了拟人的修辞手法，把树木、灌木丛、玫瑰、乌鸫鸟、小山雀人格化，描绘出一幅温馨、美好的画面，表现了它们的勃勃生机以及对未来的美好期望。从“近处”“远处”这些关键词可知，这段文字的景物描写非常有层次；“枝上长出肥厚的褐色芽苞”“玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳”是从视觉角度进行描写的，“乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”是从听觉角度描写的，这里调动人的各种感官，给人以美妙的享受，也表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
3．此题考查阅读迁移能力以及对名著内容的掌握，选择自己喜欢的一部名著作答即可，注意写出自己的阅读体验。如：《红星照耀中国》的作者斯诺在1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，并以考察所掌握的第一手材料为基础，完成本书的写作。1936年，中国革命与战争最凶猛、最危险的时期，斯诺孤身一人冒险穿越南京国民党军队的新闻封锁，长途跋涉，深入根据地，通过访谈和对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。由此我们可以想到，一部好的作品，需要作家深入生活，掌握最真实的情况，这样才会有震撼力。进而我又想到，《昆虫记》也是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，所以法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田间无数小虫子秘密的语言大师”。
4．此题考查学生对作品的探究能力。
从第五自然段中“你可以在一小块地上按照自己的想法和意愿去安排，创造出自己夏天爱吃的水果、喜爱的颜色和香味；你可以在一小块畦田或几平方米的裸地上培育出不同色彩的艳丽花卉，使之变成赏心悦目的小乐园。不过，这也是有局限的”“你的一切欲望和幻想最终都得视大自然的意愿而定，而且必须让大自然去办，去照应”可以看出，黑塞认为我们应该尊重自然，不要妄图改变大自然固有的法则；
从第四自然段中“近处，树木和灌木丛平安过了冬天，枝上长出肥厚的褐色芽苞，笑对充满期许的希望；玫瑰细小的枝干在风中轻轻摇曳，沉醉在未来繁花似锦的美梦中微微打着盹儿。远处，乌鸫鸟在嬉闹，小山雀在闲聊”可以看出黑塞对大自然的喜爱；
从第三自然段中“像往年一样，头几天的劳动总是让人既欣喜又激动，但也甚感吃力。待到额头上滴下今年第一滴汗珠，靴子陷在松软而厚实的泥地里，执铲把的手掌开始红肿并隐隐作痛时，我们竟觉得那和煦、温柔的三月阳光过于暖和了”表现了他对劳动的热爱，他亲近大自然，喜欢和大自然亲密接触，和谐相处；
从末段中“我怀着对春天的期盼，在自己的小园子里插种豆子、生菜、木犀草和水芹，并用其先前的残余物质给它们施肥，回顾其过去，展望将要生长的各种植物”可以看出，黑塞反对物质主义、消费主义等思想观念，追求自然、平淡的生活，表现了他淡泊的心境，“这事好生奇怪，在地球上的一切造物当中，唯独我们人类对事物的循环还有责难，对物质守恒不灭非但不知足，还奢望自己的永生呢”也体现了这一点；
从第四自然段中“我们对大地万物的信心又与时俱增，到处都嗅到了夏天的气息。即使今天园子仍然荒芜，但对在园中劳作的人来说，生命正在萌发，万物正在复苏。田园已经有了生命，这里将长出绿油油的莴苣，那儿是快乐的豌豆，那边是草莓”可以看出，他认为人要对自然有义务和责任心，经过自己努力的收获才是真正的收获。
5．家长期待孩子上奥数班；孩子期待学小提琴；家长期待孩子听家长的话。 6．材料二中的李一诺成长有自己努力和认真的原因，但是更重要的原因是得到了严厉又苛刻的领导的赏识和认可。从材料三罗森塔尔教授的实验可以看出：被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。材料二中的领导可以看作是李一诺事业上的权威，因为他的认可和期待，所以李一诺产生了自信，不断进步，从一个职场新人成了项目经理。就像（结论1分，原因的阐释1分，结合内容分析1分） 7．示例1：从表格中可以看出家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低。就像小时候，爸妈希望我成绩好，性格好，精通音乐美术等，到了小学，爸妈希望我成绩好，性格好。到了中学，爸妈希望我学习好。
示例2：从表格中可以看出外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。正如没上学的时候，表哥掐了一捧邻居家的花，邻居们笑着说他真可爱。小学的时候，他掐了邻居家的一支花，邻居说，这么大了，这样不懂事。上了初中，表哥不再掐邻居的花了，但是摔跤不小心碰到邻居家的花，邻居当时就皱起了眉头。 8．示例：
提问：我们该把自己对生活的期待寄托在别人身上吗？
理由：因为材料一是父母寄托期待在孩子身上，材料二是自己把期待寄托在领导和同事身上，材料三是教授通过引发教师对学生产生期待的故事，材料四是外界和家庭对每一个人寄予的期待。这四则材料都出现了把期待放在别人身上的情况。由此引发了我的思考，该不该把期待寄托在别人身上？
【分析】5．本题考查对内容的理解与概括。材料一涉及家长和孩子的对话，从家长的话语“新学期给你报了奥赛班”“新学期报了一个书法班”可知，家长期待孩子上奥数班、书法班。由孩子的话语“可是我想学小提琴”可知，孩子期待学小提琴。从家长的回应“不行，不行，不行”可知，家长拒绝了孩子的想法，也期待孩子听家长的话。
6．本题考查对材料的理解与分析。由材料三罗森塔尔教授的实验“名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生……8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为‘期望效应’”可知，被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。再结合材料二第四段“力量，是从别人的认可带来的自信而来。因为这份力量带来的自信，我从一个职场新人，变成了一个不错的项目经理”可知，李一诺的正是得到那份力量，给她带来了自信，进而走向成功。由材料二第三段“他对着我说：‘一诺，我就是想告诉你，你的工作非常出色。’”可知，这份力量就是来自那个以高标准严挑剔闻名的德国领导的肯定。所以李一诺成长除自身以外，更重要的原因是得到了严厉又苛刻的领导的肯定。
7．本题考查对文章内容的理解。由材料四的调查表可知，家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低，而外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。再结合自己的生活实际举例这两种变化。
示例一：从表格中可以看出家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低。就像小学时，家长期望我将来德智体美劳样样出色，到了中学，家长期待我的成绩好、性格好就行，到了大学，家长只期望我成绩好，找到好工作就行。
示例二：从表格中可以看出外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。正如童年时，堂姐经常模仿大人的动作，家人都夸她调皮可爱。小学时，堂姐时不时模仿大人说话，家人说这样不礼貌。上了中学，有一次堂姐学堂叔大口吃饭的样子，堂叔当场就不高兴。
8．本题考查对文章内容的理解与拓展延伸。所提的问题一定要针对以上四则材料的内容，围绕“期待”来谈。言之有理即可。
示例：提问：到底哪些期待真的会促进我们的成功呢？
理由：材料二李一诺的成功的重要原因是得到了严厉又苛刻的领导的赏识和认可。材料三罗森塔尔教授的实验中，被权威寄予期待的人往往会有更明显的进步。但材料一中父母对孩子的期待和孩子本身的期待不一致，这种事与愿违的期待会促进孩子走向成功吗？还有材料四中外界和家庭对每一个人寄予的期待。所以引发了我的思考：到底哪些期待真的会促进我们的成功呢？
9．不能调换。三个短语分别介绍大熊猫博物馆的占地面积之大，科技感之强，以及带给观众互动体验之深，依照从浅及深，由表及里，从客观条件到主观体验的逻辑顺序，体现了说明文字的清晰条理，严谨的逻辑，所以不能调换。 10．最适合小博一家人的出行方式是乘坐D953次列车去成都。这趟列车价格适中，并且出行时间适宜，不需要早起赶车，并且晚上到成都可以去宽窄巷子或者春熙路步行街品味成都小吃。航班出行价格高昂，自驾游出行费用与乘车出行基本一致，但因为只有爸爸有驾照，22小时车程辛苦且有一定危险性，所以航班出行和自驾游出行都不适。 11． （1）杜甫草堂 （2）石象湖 （3）感受多彩生活 （4）宽窄巷子 12．（1）①材料一运用说明，简单的介绍了成都的一些别称。②材料二通过记叙，讲述两个传说，一详一略，主要介绍了成都“蓉城”称呼由来。
（2）问题一引导我准确提取材料的主要内容，了解成都的一些别称以及背后的传说故事；问题二引导我思考两则材料的详略安排，得出文段侧重点是介绍成都别称“蓉城”背后的传说故事，进而借由美好浪漫的故事传说表达对成都以及成都人民的喜爱与赞美；问题三引导我思考两则材料所使用的表达方式的目的，材料一侧重简单介绍成都别称，让读者快速清晰地了解成都相关别称，材料二则是将对芙蓉以及成都的喜爱之情蕴含在对美好传说的叙述中，让读者了解别称由来的同时感受成都的历史文化底蕴与人文风貌。
【分析】9．考查词语的顺序。解答此题，首先要明确这三个短语的顺序，然后结合具体内容进行分析。“占地面积大”“科技感最强”“互动体验最深入”这三个短语是对成都大熊猫博物馆，“占地面积大”是对博物馆的外部客观条件进行介绍，“科技感最强”是对博物馆的内在配置进行介绍，“互动体验最深入”是游客进入博物馆时的主观感受，前面两个是客观介绍，由外到内，由表到里，后一个是主观感受，所以应是先客观再主观，这是符合人类的认识规律的，由此可知这运用的是逻辑顺序，因此不能调换。
10．考查探究的能力。解答此题，要从费用、时间、方便和舒适的程度等方面来分析。结合材料可知，小博一家出行的方式有三种，一是坐飞机，一是坐动车或高铁，第三个是自驾。从费用来看，坐飞机的费用最高，坐动车或高铁的费用最少，自驾的适中，而自驾的话，路途遥远，而且只有爸爸一个人有驾照，所以爸爸一个人开车会很累，容易疲劳驾驶，出现危险。所以从这几个角度来看，坐动车或高铁比较合适。再看材料一种的表2，高铁的价格最高，但与动车需要的时间相差不大，所以坐动车比较划算，D953的发车时间是10：16，不需要太早出门，所以不会太仓促，到达时间也不会太晚，还可以到处逛逛，综合以上分析，最适合小博一家人的出行方式是乘坐D953次列车去成都。
11．考查信息的补充。（1）①第一天是探访文化古迹，根据《成都市旅游地图》，“杜甫草堂”“武侯祠”“锦里”离的很近，在一条路线上，所以按“杜甫草堂”到“武侯祠”到“锦里”的路线最方便，所以①为“杜甫草堂”；（2）第二天是亲近自然生态，根据《成都市旅游地图》，可知②应为石象湖；（3）根据第三天的行程安排，可知这一天就是去感受程度的生活，因此可以概括为感受多彩生活，故③为感受多彩生活。根据妈妈关注的材料二，逛完春熙路步行街，下午到晚上可以到宽窄巷子去逛逛，由此可知④为宽窄巷子。
12．考查探究能力。
（1）材料一，根据“故有‘锦官城’‘锦城’之称”“故别称‘芙蓉城’‘蓉城’，简称‘蓉’”等内容可知材料一主是简单地介绍了成都的一些别称。材料二，根据“有个传说叫‘龟画芙蓉’”及“另一个传说为更多的‘蓉城’人接受，叫‘芙蓉护城’。”等语句可知材料二主要是介绍了关于成都的两个传说，这两个传说也是关于成都“蓉城”称呼由来。材料一介绍得比较简单，材料二的介绍比较具体。
（2）三个问题，第一个问题问的是两则材料均写了什么内容，需要回答这个问题，那就需要概括两则材料的主要内容是什么，所以可知问题一引导我们准确提取材料的主要内容。由材料可知，这两则材料介绍了程度的一些别称，材料二还介绍了关于成都的一些传说故事。第二个问题问的是两则材料在详略上的特点，解决这个问题，需要分析两则材料的详略安排，因此可知问题二引导我们思考两则材料的详略安排。由材料可知，材料二是详写，详细介绍了成都的别称及传说故事；问题三问的是两则材料分别采用了怎样的表达方式，因此需要我们去考虑两则材料的表达方式及其作用。结合材料可知，材料一主是简单地介绍了成都的一些别称，材料二主要是介绍了关于成都的两个传说，将对芙蓉以及成都的喜爱之情蕴含在对美好传说的叙述中。从中可以感受到成都的历史文化底蕴与人文风貌，由此可体会到作者对成都的喜爱之情。
13．樊锦诗在莫高窟这种自然环境里想起这句诗，有对物是人非的感叹，感慨人类渺小，历史的洪流滚滚向前，并且有对莫高窟宏伟壮阔景色的慨叹赞美之情；诗句意为小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴，诗人也像这小草一样，为目前的幸遇欣慰的同时流露出对往昔厄运的伤感，晚晴虽短，但作者着重强调“重晚晴”体现了对美好事物的珍视，一种积极、乐观的人生态度。 14．①限制参观时间，人数及开放洞窟数量都是对莫高窟的一种保护。莫高窟神奇瑰丽，是独一无二的人类艺术和文化宝库，所以保护工作显得尤为重要；莫高窟的壁画和彩塑所使用的原料都十分脆弱，保护工作是当务之急；并且游客过多会扰动窟内环境，呼出的二氧化碳会呆着杂志附着在壁画表面，不利于清洁工作；并且在风沙灰尘的影响下，壁画的颜色也会不断淡化，直到消失。 15． 例：（1）傅雷家书 （2）傅雷当初是怀着何种心情给远方的儿子寄去书信的？ （3）傅聪在收到信时是何感想，能否感受到父亲的拳拳爱子之心？ （4）傅雷父子的沟通方式对于我们如今的亲子相处有哪些借鉴意义？ （5）时代、交流方式也或许有不同，但父子亲情永远是让人最难割舍的。
【分析】13．本题考查文章情感理解，以及古诗的情感探究，作答时需充分结合文章内容，以及诗歌内容与文后注释作答。
结合第2段“夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客”分析，樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时有对物是人非的感叹，感慨人类渺小，历史的洪流滚滚向前；结合第1段“敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的”分析，有对莫高窟宏伟壮阔景色的慨叹赞美之情；
李商隐“天意怜幽草，人间重晚晴”这两句诗意为小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴；联系诗歌创作背景中的材料分析，诗人也像这小草一样，为目前的幸遇欣慰的同时流露出对往昔厄运的伤感，晚晴虽短，但作者着重强调“重晚晴”体现了对美好事物的珍视，一种积极、乐观的人生态度。
14．本题考查对材料的理解。作答时需要联系原文与链接材料，答到保护的必要性、意义，结合链接材料点明游览限制的理由。
结合链接资料二和文章最后一段“那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库”分析，限制参观时间，人数及开放洞窟数量都是对莫高窟的一种保护。莫高窟神奇瑰丽，是独一无二的人类艺术和文化宝库，所以保护工作显得尤为重要；
结合链接资料一分析，莫高窟的壁画和彩塑所使用的原料都十分脆弱，保护工作是当务之急；
结合链接资料二“大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落”分析，游客过多会扰动窟内环境，呼出的二氧化碳会呆着杂志附着在壁画表面，不利于清洁工作；“在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失”则表明在风沙灰尘的影响下，壁画的颜色也会不断淡化，直到消失。
15．本题考查名著相关知识。作答时注意提问需从不同角度，且注意问题，结论的深刻性。
示例：初读《骆驼祥子》的时候，我曾经想：
当他给曹先生看家时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈，他为什么放弃要曹家赔偿的念头？
祥子送曹先生看电影，在茶馆遇到了饿晕的老马，他为什么要给老马买包子？
这么善良的祥子最后为什么走向了堕落？
所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，它不让好人有出路。
16．因不能像那一家三口一样在泳池快乐的游泳而觉得自己无聊；对自己规范化的泳姿感到无聊；因自己不能解决锻炼与快乐之间的矛盾而感到无聊；一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐。 17．“我”冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。这句中的“唯一”与“三个人”矛盾，“三个人”强调人数，“唯一”强调以家庭为单位的整体，突出这家人作为游泳池内的“异类”，充分享受着家庭之间亲密无间的天伦之乐，并不在乎旁人的目光和想法。 18．应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。这句话表面是说“游泳”和“玩水”两种游泳形式无法兼得，实则在表达想要获得“公共观念”认同和自身获取“原始和快乐”二者无法兼而有之。文末的总结是“我”对游泳中出现的现象背后深刻的质疑和思索，因此应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。
【解析】16．本题考查理解文章内容。
结合第②段“冬季的泳客一般都游得像模像样，而那一家子是统一的狗刨式！他们在游自由泳、正规蛙泳甚至蝶泳的泳客中显得很可笑，同时却是鹤立鸡群。有人用嫌厌的目光看着他们，但他们旁若无人。你关心他们的泳姿，他们却不关心你，只是亲密无间地享受着游泳池里的天伦之乐，而且那个孩子和母亲不时地发出因果不明的快乐的大笑声”可得：因不能像那一家三口一样在泳池快乐的游泳而觉得自己无聊；
结合第③段“不知为什么，我冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。我忽然觉得自己这么正规地游来游去很无趣、很累人”可得：对自己规范化的泳姿感到无聊；
结合第④段“我想我跟许多人一样钻入了公共观念的圈套，一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐，大家扯平”可得：一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐；
结合第⑤段“有人会说：‘既然你游得不快乐那就别游啊。’我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：‘既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！’”可得：因自己不能解决锻炼与快乐之间的矛盾而感到无聊。
17．本题考查文章的写法。找出一处矛盾并分析其表达效果。第③段，“就模仿那个家庭在水里刨了几下，没有想到只是刨了那么几下，我竟然为自己的动作感到羞耻”写作者对自己随意的游泳感到羞耻，“顿时觉得自己的游泳不仅无聊，甚至有点像一台机器的运转那样沉闷烦人了”写作者对自己正规的游泳感到无聊，二者相矛盾。表现了作者羡慕一家三口亲密无间的天伦之乐，可是自己又做不到的苦恼。
18．本题考查朗读设计。划线句子中“可你想想”表达的是由这件事引发的思考，“这两样好东西为什么就不能兼得呢？”告诉我们，“鱼与熊掌不可兼得”的道理。结合第⑤段“有人会说：‘既然你游得不快乐那就别游啊。’我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了：‘既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊掌你都想吃？哪有这么便宜的事！’”可知，表达想要获得“公共观念”认同和自身获取“原始和快乐”二者无法兼而有之的道理，富有思辨性，因此应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调。
19．示例一：都不能删去。【材料一】列了图片/图文并茂，使得内容介绍更为直观/生动形象/通俗易懂（任意一点即可得分），不能删去；【材料二】配图能够直观地感受新闻事件的真实性，了解新闻报道的核心内容，同时配图可以营造阅读氛围，让读者有现场感，仿佛身临其境，更好地理解新闻内容，也不能删。
示例二：能删去。【材料一】的文字对“曲水流觞”的介绍已经很清晰了；【材料二】新闻报道内容简明，主要信息清楚，这里的图片只是丰富了形式，删去不影响原文的表达效果。 20．示例一：《记承天寺夜游》中，苏轼解衣入睡，看到月色入户，欣然起行。
示例二：《醉翁亭记》中，欧阳修享受山水之乐，得之心而寓之酒。
示例三：《登勃朗峰》中，作者上山欣赏到勃朗峰的奇景，下山经历惊险旅途，遇到怪异车夫，妙趣横生。
示例四：《阿长与<山海经>》中“我”收到长妈妈买的“有画儿的‘三哼经’”感到高兴，并使“我”发生新的敬意了。 21．示例：我觉得演讲主题是：从古至今，人类对活动的兴趣和从活动中收获知识技能的天性不变。【材料一】古人的活动注重的是文化礼仪；【材料二】老一辈人的活动更注重强身健体；【材料三】【材料四】当代人则更注重知识的习得和眼界的开阔，“玩”和“学”是不分开的。因此，我认为演讲主题可以是时代在变，生活内容在变，但人类在活动中习得知识技能的天性不变。
【解析】19．本题考查配图的作用。认为可以删去或不可删去皆可。【材料一】，结合文字“游戏的内容是找一条蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯顺水漂流，落在谁的面前，谁就写一首诗，写不出就罚酒”可知，文字对“曲水流觞”的介绍很清晰，因此，配图的意义不大，可以删去；但是，图片的内容又是对文字的有效说明，使得对“曲水流觞”的介绍更为直观、生动形象，能有效地吸引读者的阅读兴趣，使读者更加通俗易懂，不可删去。【材料二】是一则新闻，结合第二段“1955年以后，滑冰运动逐渐成为延安广大青年喜爱的冬季体育运动”和第三段“在1956年末召开的延安冰上选拔大会中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速滑5000米以外，其他项目均创造了新纪录”可知，新闻报道内容简明，主要信息清楚，图片可以删去；但是，配图再现了延安广大青年冰上运动的情景，能让我们感受到当年新闻事件的真实性，给人身临其境之感，因此，不可删去。
20．本题考查补充论据。要围绕“智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦”的论点回答。示例：《从百草园到三味书屋》中，幼年的鲁迅在百草园拔何首乌、摘覆盆子、按斑蝥，尽情游乐在童年的乐园中，其乐无穷。
21．本题考查理解材料内容。【材料一】“曲水流觞原是古代上巳节的重要祭祀活动，到了汉朝演变成一种饮酒游戏”写古人的活动注重的是文化礼仪；【材料二】第二段“上个世纪50年代，《延安报》这样报道延安冰上运动”“在延安，每年都有将近四个月的结冰期，这对于‘冰迷’们来说，真是一个冬季冰上运动的好时期”写老一辈人的活动更注重强身健体；结合【材料三】第四段“会玩的人，明眸善睐于眼前的细小事物，通过各种方式增添生活中的快乐元素。当然，生活也会对他们报以偏爱。有时候，玩着玩着，人生就从困难模式变成了简单模式，这是玩的智慧”和【材料四】“学科课程最受欢迎”程度、公开课时的弹幕看，当代人则更注重知识的习得和眼界的开阔，“玩”和“学”是不分开的。因此，演讲主题可以定为：时代在变，生活内容在变，但人类在活动中习得知识技能的天性不变。
22．C 23．示例：南京紫峰大厦和南京国际青年文化中心一类，两者都是现代建造的综合性大楼，设计精巧，可称作”设计新秀“。
24． 南京广播电视塔 空中花瓣晶莹璀璨，基座与花瓣对应设三片薄壳结构的叶片，包覆基座楼层，白色薄壳优美舒展、端庄大气。空中盛放的繁花与塔基叶片俯仰相望，映照山川胜景、名城风貌，将是时代盛世的最好写照。 25．我认为夫子庙照壁应被称为“建筑”。【材料三】中“建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性”“ 视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质”“ 经由设计师或使用者刻意美化”等语句表明，建筑是要具备美感或者美的特质的。【材料二】画线句可以看出夫子庙照壁与周围的环境相得益彰，具有美感。因此，夫子庙照壁应被称为“建筑”。
【解析】22．考查对文章内容的理解和分析。
C.结合材料二第五段“由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变”可知是由于学宫的级别忽高忽低，夫子庙照壁的大小也随之改变；
故选C。
23．考查图文转换及分析能力。结合示例可知，分类的建筑需用共同点。因此，需先分析南京市十大地标性建筑，然后找到这些建筑中具有共同点的内容进行归类。
如“南京长江大桥”和“南京眼步行桥”的共同点都是桥，可按照其“形状”来归纳其特点。
示例：南京长江大桥和南京眼步行桥一类，两者都是横跨水面的桥梁，可称作“长虹卧波”。
24．考查仿写能力。跟材料二中画线语段，从材料一种的地标建筑选择其中一个，用生动细腻的语言进行描写即可。可用上一定的修辞手法，使得描写富有画面感。
示例：我选南京市中山陵园。南京市中山陵园从园门开始拾级而上，可见两旁苍松挺立，花圃艳丽。陵门正中一块横额，上书中山先生手迹“天下为公”四个大字。大殿建筑四周苍松环抱，居高临下，俯视着紫荆山下和南京城方向的苍茫大地，显得恢宏而庄重。在陵宫门前遥望前方，可见山下一马平川，林木苍翠，茫茫苍苍；再回头仰视陵后，又可见山峦巍峨，碧绿欲滴，紫气缭绕，真正一个安葬国父的风水宝地。
25．考查信息的提取与概括。
结合材料三第一段“一般认为‘建筑’与‘建筑物’有所区别，因为建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性。世界上绝大多数的建筑物纯粹是为了使用机能而建造，但因为人们追求视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质，其中那些经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，才被称为建筑”可概括出“建筑”与“建筑物”的区别：建筑通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性及经由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加细部构造等）的建筑物，即建筑需具有美学的意义或特征或美感。而建筑物纯粹是为了使用机能而建造。据此从材料中找出“夫子庙照壁”也具有美学的意义或特征或美感的内容来证明其是“建筑”即可。
结合材料二第四段“只看见壁顶四角小翘，似崇楼广厦，上面盘踞着两条金黄色的戏珠巨龙，栩栩如生。壁下遍植棕榈、冬青，红绿相映，分外醒目。夜晚，壁顶有霓虹环绕，灯火映水，池壁流辉”可知，“夫子庙照壁”本身已十分美丽，而与周围的环境能相互映衬，也体现出其美感，由此可判断其属于“建筑”。
26．三个“转折”复句，写出男人端详、观察得很仔细，符合其一贯的性情。钥匙本身来源、外形、质地没有定论，从而具有神秘感，激发男人的好奇心和兴趣，驱动着男人为其“寻锁”，推动情节的发展。这把钥匙的各项属性矛盾，暗示其来历超凡，为后文男人艰难寻锁求而不得埋下伏笔。设置悬念，吸引读者。（答出任意三点即可） 27．相同点：都涵盖了对钥匙光泽的描述。不同点：甲句中的“闪着光”一词仅仅是物理层面（或视觉层面），即金属表面被光线照射而显现出的光泽；而乙文中的“闪着光”除了物理层面的光泽（或视觉层面），更多的象征男人内心重新被焕发了的希望和信心，他笃信这把钥匙很快就能找到与之相配的锁。 28．男人穷极大半辈子替这把钥匙寻“锁”，虽然无一例外都迎来了失败，但在寻找的过程中，他去过很多地方、经历过很多事，拥有了丰富的人生阅历；在“寻找”的过程中，有一次次未得的遗憾，但是他一直期待一直努力，拥有希望；在倦怠之后，并没有怨怼，而是想到“一个办法”，放下执念与自己和解，拥有良好的心态；面对幸运女神给出的选择，他沉默后拒绝，拥有历尽千帆后淡泊的情怀。（答出三点即可。） 29．设置悬念，开头交代“男人一辈子没有交过什么好运”，但是却意外收获了一把神秘的钥匙，男人的命运和钥匙的归宿之前会产生怎样的交汇，吊足了读者的胃口。
巧设转折，在男人心灰意冷之后，万能的“幸运女神”的到来，设置了巧妙的转折，一波三折，让读者好奇的心再次被拎起。
对比，男人早年的“倒霉”和晚年的“幸运”之间形成鲜明的对比，增加了小说叙述的张力，增强了小说的戏剧色彩。
人物最后做出的选择让人感到出乎意料，男人一生的追寻着“幸运”，最后等到幸运女神真的到来并且答应满足他所有愿望的时候，他却选择了放弃，只愿意带着“回忆”度过自己的余生，耐人寻味，引人深思。
【解析】26．考查语段的作用。这三个“转折”复句写的是男人在钥匙放在掌心端详，写出了男人端详观察得很仔细。
第一个“转折”复句“第一个“转折”复句“从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国”写了钥匙雕刻的花纹，似乎是本国的，有像来自外国；
第二个“转折”复句“它看上去挺新，却又似年代久远的古物”交代了钥匙的外观新旧程度，看上去新，却又似年代久远的古物；
第三个“转折”复句“银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音”写钥匙的材质，既沉重又会发出清亮悦耳的声音。从“本国”“外国”“新”“年代久远的古物”“沉重”“会发出清亮悦耳的声音”可看出钥匙各种属性十分矛盾，给人一种十分神秘的感觉，由此才会有男人觉得这把钥匙应该价值非凡，男人才会开启他艰难的寻找适合这把钥匙的锁的情节发生，故为下文情节做了铺垫。
27．考查对加点词语的理解。
【甲】句中的“闪着光”及【乙】句中的“闪闪发亮”都是指钥匙发出的光泽，由此可知，两者相同点是都涵盖了对钥匙光泽的描述。
【甲】句“悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光”指的是钥匙在幽暗的路灯光线下闪耀着光芒，这是男人刚拾到这把钥匙时看到的钥匙发出的光，由此可知这只