25 .《灰雀》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
灰 雀
列宁（1870-1924） 无产阶级革命导师，列宁主义创始人，苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者。领导了俄国十月社会主义革命，当选为第一届苏维埃政府主席。创办了《火星报》，撰写了《唯物主义和经验批判主义》等。
资料宝袋
你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！
灰腹灰雀为雀科灰雀类的鸟类。灰腹部灰雀全长约155毫米。雄鸟特点有额、头顶、眼周、深黑色，具光泽。背青灰色，稍沾红。下腰白色，尾羽黑色。
1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。
3、体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护。
4、初步懂得做错事情应该改正的道理。
学习目标
雀（què）
郊（jiāo）
粉（fěn）
男（nán）
或（huò）
生字学习
者（zhě）
词语解释
仰望：抬着头向上看。
严寒：极冷。
欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。
诚实：言行跟内心思想一致。
婉转：声音委婉而动听。
自然自语：自己对自己说话。
一三字相同的成语
自言自语
花开花落
古香古色
不知不觉
大摇大摆
无穷无尽
近义词
反义词
高大---
伟岸
婉转---
悠扬
喜爱---
疼爱
诚实---
守信
高大---
矮小
喜爱---
厌恶
严寒---
温暖
诚实---
虚假
多音字
níng（宁静）
nìng（宁可）
宁
课文讲述列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关,但他不直接批评,而是通过交谈让男孩意识到自已的错误,主动放鸟归园的故事。
段落划分
第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。
第二部分（第2-10自然段）：列宁发现一只灰雀不见了。
第三部分（第11-13自然段）：灰雀回来了。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
从灰雀胸脯的色彩艳丽来表现它们的美丽。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
这句话抓住了灰雀的动作和叫声进行了描写，从而突出它“惹人喜爱”的特点。
有一年冬天 ，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
开头点题，交代了:时间、地点、人物。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
“灰雀不见了”交代了故事的起因,自然引起下文。
“找遍了”一词表现出列宁对灰雀的担心。
1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。
2.写三条和保护鸟类有关的标语。
你觉得列宁和男孩分别是怎样的人？
列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。
男孩是一个天真、可爱、知错就改、诚实的人。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
“每次”“都要”“经常”体现了列宁对这三只灰雀喜爱
的程度很深。列宁不仅欣赏灰雀,还给它们带来了食物,进一步写出了列宁对灰雀的喜爱之情。
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
“想告诉”但又不敢讲”体现了男孩矛盾的心理。列宁的担心让男孩产生了愧疚之情,因此他“想告诉”列宁灰雀的下落,但他“又不敢讲”,他现在还没有勇气承认错误。
语言描写
含义
语言描写是指人物的独白和对话。本课中，通过对列宁和男孩对话的描写，表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。
好处
通过描写人物的语言，可以形象地表现人物的性格特点，让故事更生动有趣。