第18课美国的独立 （教案+讲课稿）

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的人民为国家独立和民族解放而奋斗。
课后作业
：为华盛顿写一段颁奖词
六、板书设计
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讲课稿
尊敬的各位评委老师：大家好
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)九上
第十八课 美国的独立
教案
教参教学目标
知识与能力:
了解独立战争的背景、经过等基本史实，概述 1787 年宪法内容，理解其对美国发展的重大影响。 过程与方法:
研读《独立宣言》，体会其包含的资产阶级民主思想。
制作：“美国独立战争简表 ”，加深对美国独立战争的历史影响的理解。
情感态度与价值观:
了解华盛顿为美国独立和国家民主建设作出的重大贡献。
教参重难点：美国独立战争是本课的重点
一、教学目标
知识与能力 :了解独立战争的背景、经过、影响等基本史实，概述 1787 年宪法内容和意义。
过程与方法 :通过阅读材料，思考《独立宣言》 以及 1787 年宪法的影响，掌握论从史出的方法。
情感态度与价值观 :通过学习北美人民英勇抗争，追求自由，实现民族独立的历史，树立不畏强暴，追求正义、自由 的精神
二、教学重难点
重点：独立战争 难点：理解 1787 年宪法中分权制衡原则。
三、教学方法
讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。
四、新课讲授
创设情境 导入新课
展示《自由女神像》的图片，提出问题：这是哪国的地标性建筑？它的由来与哪一场战争有关？ 由此导入新课。
（一）渴望自由
1 、出示五月花号图片和英属北美殖民地地图，讲解英属北美殖民地的建立。
2 、出示材料，通过问题组引导学生从经济、民族两方面分析英国与北美殖民地的两对矛盾，进而得出战争爆发的根 本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。
3 、出示资料卡片，让学生简单了解波士顿倾茶事件。波士顿倾茶事件成为战争的导火索，战争一触即发
（二）追求自由
1 、阅读课本， 自主梳理战争的经过，填写美国独立战争大事表
2 、结合时间轴和地图，具体讲述战争中的重大事件。重点讲解《独立宣言》，我出示《独立宣言》 内容节选，提出 问题：宣言体现了北美民众的那些诉求？你如何评价它？学生展开讨论，教师点拨：从宣言内容可以得出美国独立 战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
3 、出示英美力量对比表，让学生小组合作，思考美国独立战争胜利的原因
（三）捍卫自由
1、点明美国成立之初存在问题
2、阅读课本，了解 1787 年宪法的制定；出示 1787 年宪法内容节选，归纳宪法的主要内容，
3、提出问题：如何评价 1787 年宪法？学生阅读材料展开讨论，教师从地位、进步性、局限性三个方面进行点拨
五、小结和作业
本课小结：面对英国的殖民压迫，北美人民为争取自由奋起反抗，在华盛顿的领导下赢得的战争胜利，激励了更多
18 美国的独立 一、渴望自由——战争背景 二、追求自由——战争经过 独立宣言 三、捍卫自由——战争成果
九上
我是 X 号考生，今天我试讲的题目是第 18 课《美国的独立》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
同学们在上课之前，我们先来看这张自由女神像，这是哪国的标志性建筑？诶，没错，美国；那它的由来与哪一战 争有关呢？今天就让我们一起走进第 18 课《美国独立战争》，一起寻找问题的答案吧。（板书 18 美国独立战争） 来看这张五月花号图片，在新航路开辟后，英国遭受迫害的清教徒们乘坐五月花号帆船，克服种种困难，前往北美 寻求自由，慢慢开始了在北美的殖民之路。从十七世纪开始，英国先后在北美建立起十三块殖民地。这 13 块殖民地 除当地的印第安人和被贩卖过来的黑人奴隶外，更多的是欧洲过来的数百万移民。经过长期的生活，他们已把北美 当做了自己的家，在这形成了一个新的民族——美利坚民族。但北美和英国之间矛盾不断加剧，最终爆发独立战争。 究竟在哪些方面有矛盾？ 同学们阅读材料归纳一下。（板书 一、渴望自由——背景）第三排这位同学，这位同学谈 到当时北美农农工商业得到发展，要求经济独立，而英国却把北美当做廉价原料产地，英国的殖民统治阻碍了北美 资本主义经济的发展，这是战争爆发的根本原因；美利坚民族的形成要求民族独立，而英国却实行民族压迫政策， 双方存在民族矛盾。你总结很好，请坐。
同学们快速浏览资料卡片，了解波士顿倾茶事件经过。我们从卡片了解到，1773 年东印度公司在英国授权下垄断茶 叶贸易，引起新的抗税浪潮，最终示威者将茶叶倒入波士顿湾，进行政治示威，这也成为美国独立战争的导火索。 那战争是如何爆发的。同学们阅读课本找找答案。（板书 二、追求自由——经过）对，来克星顿的枪声标志着美国 独立战争的开始。
那各个殖民地的代表纷纷齐聚一堂召开了大陆会议，在召开大陆会议的过程当中共同商讨如何抗击英军，在召开大 陆会议的过程中发布了一个非常重要的文件，这个文件是叫什么呀，哎，对，就是课本中的《独立宣言》。那么现在 老师给大家播放一段视频资料，这段视频资料就是有关《独立宣言》的，在观看过程中试着归纳出基本信息。（板书： 独立宣言）好，视频播放完了，这位同学你来说，很好，观察的非常仔细，这位同学谈到宣言发布的时间是 1776 年 的 7 月 4 日，起草人呢是杰斐逊。宣言体现了北美民众的那些诉求？你又如何评价它？有同学提到宣言的内容规定 了人们有追求幸福、追求平等自由的权力；是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，也明确 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
为了纪念这个宣言的发表，美国把 7 月 4 日作为他们的国庆日，那现在我们看到的这个自由女神像， 自由女神左手 拿的就是独立宣言。《独立宣言》的发表他也标志着美国成为一个合众的联合国，虽然说他独立，但是这是美国单方 面承认，英国并没有承认美国的独立，所以美英之间必然存在着一场大战。
那现在请同学们看一下大屏幕，大屏幕上的是美国独立战争的示意图，请大家结合示意图以及教材当中的内容来看 一下，你从中可以读取出哪些信息，现在给大家三分钟的时间来认真的观看。那就找一位男同学来回答吧。来，第 四排的这位男生，很好请坐。他找到了有两场战争，分别是萨拉托加大捷和约克镇战役，那老师来给大家说一下， 1777 年的萨拉托加大捷对于美国来讲是一个有着转折性的战役，因为这次大战之后，美国人民的信心得到了极大的 鼓舞，并且这个国际影响也转向了美国这一边，因为法国和荷兰他们纷纷来援助了美国。那萨拉托加大捷之后 1781 年的这个约克镇战役，标志着美国独立。
战争胜利了，但是战争胜利的状态结束了吗，并没有结束。那么大家可以提取到什么信息，我已经听到前排的同学 说了直到 1783 年英国才最终承认了美国独立。
那大家想一想美国独立的原因有哪些呢？结合英美力量对比表思考一下。好，哪位同学可以来说一下啊？第四排的 这位同学，好，请坐。这位同学他说出了两点，他说首先因为这场战争是一场正义的战争，殖民者对殖民地人民的 统治肯定不是长远的，那第二个原因他是从美国人民的身上找到了原因，美国人民他相信自己一定能够独立。老师 来给大家补充一点。我们刚才所讲的战争中是不是得到了法国和荷兰的援助，所以说他得到了国际上的援助也成为 他战争胜利的重要原因之一，就这样美国终于独立了。
结合老师出示的材料和课本，同学们思考一下美国独立战争的胜利又有什么影响呢？ 同学们可以按照上节课划分好 的历史小组进行讨论。好，大家讨论的声音渐渐变小，看来是有答案了，刚刚三组讨论最激烈，请三组同学派代表 分享你们讨论结果。很好，请坐。三组同学认为从美国这方面来讲，最终赢得了独立，建立了资本主义的制度有利 于美国经济的发展。很好，有其他小组进行补充吗？五组，五组同学想法非常长远，认为有利于欧洲以及拉丁美洲 人民的独立，对他们所起到是一个鼓舞的作用。大家总结得很到位。
可是独立后的美国却是 13 个比较松散的联邦，那为了解决这个问题，捍卫自由成果，美国又颁发了一个什么样的文 件呢？哎，很好，听到同学说了，颁布的是 1787 年宪法，那想一想 1787 年宪法主要解决的是哪三者之间的关系呢？ （板书 三、捍卫自由）同学们结合宪法节选进行思考。来。这位同学已经找出来了，非常准确，请坐。这位同学谈 到宪法采取分权制衡的原则，行政、立法、司法三权分立；总统、议会、最高法院他们三者各司其职，相互制衡。 同学们对这部宪法有何评价？大家结合材料和课本，分享一下你的看法。最后一排这位男同学，你的手举得最高，
九上
你来说。嗯，这位同学谈到 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了 重要的影响。请坐。这位同学从积极意义认可这部宪法重要作用。还有其他同学有进一步想法吗？这位蓝衣服同学， 好，请坐。这位同学从消极方面进行评价，认为此部宪法还有很多不足，比如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑 人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利， 自由平等任重而道远。同学们分析的太深刻了，老师为你们点赞。 本课小结：面对英国的殖民压迫，北美人民为争取自由奋起反抗，在华盛顿的领导下赢得的战争胜利，激励了更多 的人民为国家独立和民族解放而奋斗。
同学们，有一位优秀的领导人将会对战争过程起到重要的影响。华盛顿就是这样一位优秀的领导人才，他为美国独 立和国家民主建设作出的重大贡献，同学们了解他的事迹吗？在课下希望同学们搜集他的资料，试着为华盛顿写一 段 200 字左右颁奖词，我们下节课一起分享。
好，下课。
我的试讲结束，感谢各位评委老师（鞠躬）