第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 讲课稿

【七上】第 17 课西晋的短暂统一和北方民族的内迁
1 、同学们，你们听说过王恺、石崇斗富的故事吗？石崇是西晋首富，也是炫富第一人，国 舅王恺也是富可敌国，二人经常斗高。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧。那为什么会 出现这样的现象呢？西晋时期的社会状况又是怎样的？带着这些疑问，让我们一同走进第 17 课西晋的短暂统一和北方民族的内迁。
进入第一板块：三国归晋一一西晋建立
2 、同学们你认为在三国中谁的实力最强？对，曹魏。然而曹丕死后，司马氏家族逐渐控制 魏国军政大权。你对司马氏有哪此了解呢？谁来说说看。这位同学提到了司马昭之心路人皆 知。
3 、下面请同学们阅读课本，找出西晋建立的三要素和西晋灭吴的时间。同学们要注意，280 年结束三国鼎立局面，完成统一的是司马炎。
4、我们来看，这是《西晋的疆域图》，想一想：西晋为什么能实现统一呢？这个问题有点难， 小组交流一下。哪个小组派代表来说一下？正如同学们所说，统一符合历史发展的趋势和人 民愿望，也是适应经济文化发展的需要。
5、西晋建立后的社会状况是怎样的？老师给大家带来一篇文章《钱神论》，请你当一位小小 医生，来为西晋把把脉：西晋得了什么病？西晋的病表现在哪些方面呢？
6 、谁来说说你的诊断结果？判断的非常正确。西晋初期的社会风气唯利是图，统治阶层昏 庸腐朽，这种现状为八王之乱的发生埋下了危机。
进入第二板块：皇室内战——八王之乱
7 、八王之乱是西晋族为争夺中央政权而进行的混战，那八王之乱发生的原因是什么呢？我 们来看三则材料。同学们以小组为单位看能不能找到解决问题的思路呢？
8 、同学们刚才的讨论真激烈，我们请后面的小组先说一下。还有吗？非常好，八王之乱发 生的根本原因是西晋统治者昏庸腐朽。
9 、那这场动乱给西晋王朝带来了什么影响呢？我们来看一段微视频。看过视频，谁来试着 归纳一下？非常好，司马迁也在《资治通鉴》中提到：魏晋以来积蓄，扫地无遗，西晋从此 衰落。
10 、八王之乱后，中原人口大量南迁，形成我国古代历史上第一次人口迁徙高潮。在这一时 期，北方游牧民族也开始内迁。
进入第三板块：民族交融一五胡内迁
11 、同学们请看大屏幕，这是我们熟悉的《敕勒歌》，哪位同学能为我们描述一下北方游牧 民族的生活是怎样的呢？勇敢的举起你的手好吗？感谢这位同学的精彩讲述。
12 、老师有个问题不明白：游牧民族为什么要内迁呢？原来“风吹草低见牛羊 ”的生活多好 啊，内迁之后他们靠什么生活呢？我们通过一段视频来寻找答案。你来说，对，他们为了躲 避战乱，受中原文化吸引内迁。
13 、请同学们阅读课本，结合《西晋内迁少数民族分布图》，找出迁徙民族、时期和活动地 区。这里提到了五个少数民族，分别是鲜卑、匈奴、羯、羌、氐，我们称之为“五胡 ”。同 学们要注意五胡的读音和写法。
14 、这些内迁各族都是中华民族大家庭的重要成员，他们同汉族杂居相处，逐渐融合，对北 方的生产发展作出了贡献。
15、那西晋统治者对此实行怎样的民族政策呢？我们刚刚在前面提到过：统治者对内迁各族 人民进行残酷剥削和压迫，激化了矛盾。316 年， 内迁的匈奴人灭掉西晋。
16 、我们来思考这样一个问题：为什么西晋的统一会如此短暂呢？从中我们能得到哪些启 示？同学们有感而发，谈的太好了。无论治理国家，还是管理小家，都应居安思危，切不可
放纵骄新。
17 、西晋灭亡后，进入十六国时期。这是《十六国形势图》，各国连年交战，北方经济遭到 严重破坏。但各族通过长期交往和互相影响，也加速了民族融合。
18 、这一时期，有一个北方政权开始崛起，他就是前秦。请同学们快速阅读课文，找出前秦 建立的时间、民族、措施和影响。这位同学你来说，同学们都明确了吧。在苻坚的治理下， 前秦境内胡汉之间的矛盾有所缓和。
19 、通过本节课的学习，相信同学们收获多多，请同学们畅所欲言，你有哪些收获，哪些感 悟呢？这位同学谈到了统一的重要性，谈到我们要坚持民族平等，非常好。老师也希望大家 能够在今后的学习中互帮互助，一同进步。
20 、课后请同学们以《我看民族融合》为题写一篇小论文，发到班级微信群共享。