第19课北魏政治和北方民族大交融 讲课稿

【七上】第 19 课北魏政治和北方民族大交融
导入：大家都看过电视剧《锦绣未央》吗？里面的北魏族姓什么？对，拓跋氏。那你知道后 来改成哪个汉姓了吗？在位的帝是谁？为什么要将鲜卑姓改为汉姓呢？带着这此疑问，让我 们一起走进第 19 课北魏政治和北方民族大交融
进入第一板块：激战淝水畔
1 、东晋建立时，北方地区陷入严重的战乱。后来是谁统一黄河流域？对，前秦，苻坚
2 、前秦的壮大和北方的统一，使苻坚增长了骄傲自满的情绪。他不顾群臣反对南下伐晋， 并与晋军在淝水展开激战，这就是历史上著名的淝水之战。
3、我们通过一段视频来重温这段历史。看过视频，请同学们结合课本找出淝水之战的时间、 成语、交战双方、结果和影响。找同学说说看。很好。
4 、关于淝水之战，有许多耳熟能详的成语典故，哪位同学能为大家讲讲？感谢这位同学的 精彩讲述。刚刚提到了“风声鹤唳 ”“草木皆兵 ”“东山再起 ”
5、请同学们思考这样一个问题：苻坚拥有 80 多万兵力，却最终败给东晋的八万大军，原因 是什么？小组内讨论一下，老师提醒大家可以从交战双方分析一下。好，先交流到这儿，哪 个小组意和大家分享一下你们的观点呢？
6 、正如同学们所说，苻坚骄傲轻敌，前秦军军心不齐，战术失误，最终导致前秦的失败。 而东晋内部团结，军心高涨，占据长江天险并采取了正确的战略战术，最终使得东晋以少胜 多，大败前秦。
7 、请同学们回想一下：前面我们还学过哪几次以少胜多的战役呢？对，巨鹿之战，官渡之 战、赤壁之战，同学们的记忆力真好。
8、那这场战争有什么影响呢？我们来看两则材料。谁来试着归纳一下？还有补充吗？很好。 9 、淝水之战以后，前秦很快土瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。那北方是何时统一的 呢？对，439 年，北魏统一北方后，民族融合趋势加强。
进入第二板块：孝文帝改革
10、我们先来猜一个小谜语：一个总是很自信的民族，打一少数民族。回答正确，是鲜卑族。 这个活跃在北方地区的游牧民族是怎样登上历史舞台的呢？
11、请同学们快速阅读课本，完成大屏幕上的问题：鲜卑族建立的政权是什么？统一北方的 时间？影响？有答案的同学越来越多了，这位男同学，很好。
12 、为了更好地治理广大的北方地区，北魏孝文帝即位后，便进行了大刀阔斧的改革。我们 通过人物小档案实来了解一下孝文帝。那么，孝文帝的改革具体有哪些措施？请同学们自主 学习，找出问题答案。找同学说说看。
13、我们来看这是北魏的地形图，请同学们思考：孝文帝为什么要迁都洛阳呢？这位同学分 析的很有道理，平城的位置偏北，不利于对广大中原的统治。
14 、迁都后孝文帝继续推行汉化政策，说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族联姻。这是鲜卑姓 改汉姓对比表，同学们看一看如果你生活在当时，你的姓氏是什么？
15、这些措施的推行会给北魏带来什么影响呢？我们来看两则材料和几幅图片。正如同学们 刚才所说，这些汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏实力。
16 、魏晋时期的北方的社会生活是怎么样的呢？
进入第三板块：胡汉为一家
17、请同学们阅读课本，搜集这一时期的社会生活、政治制度、文化交流等方面的相关信息。 18、这位男生你来说？还有补充吗？很好。我们通过一段微视频来感受一下这民族交融的生 活。
19 、同学们，你还能举出哪些胡汉交融的例子吗？对，有同学提到了蒸馍、烙饼，这是从游
牧地区传过来的。哦，还有马扎，也就是胡床，这原先也是北方少数民族的坐具，非常好。 20 、在中华民族的发展历程中，汉族与周边各族不断融合发展，你中有我，我中有你，共同 丰富了中华民族的物质文化与精神文化。
21 、通过本节课的学习，相信同学们收获多多，请同学们畅所欲言，说说你有哪些收获、哪 些感悟吧。同学们谈的都非常好，课下请同学们以《我看民族融合》为题写一篇小论文，发 到班级微信群共享。