《古诗词三首》导学案

小 学 导 学 案
主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题：
学科： 四年级语文 主备人： 复备人：
课题：古诗词三首 课型：自学探究 总课时：2 分课时：1
目标走过来：1.认识7个生字，会写8个生字
2. 正确、流利、有感情地朗读，背诵这三首古诗词
题解：
学习过程： 一、用自己喜欢的方式反复练习读三首古诗词，把古诗词读通顺、流利。请对子评价我读得怎么样。 二、自学生字、生词，要会读会写哦：蚕丝 桑叶 昼夜 耕耘 成绩 边塞 白鹭 箬笠 蓑衣容易写错的字是 我不理解的词语是 三、阅读书上的注释，我能理解下面的词语。白满川： 子规： 了： 杂兴： 绩麻： 供： 傍： 箬笠： 蓑衣： 四、感情朗读：合作交流将以上问题小组交流。小组整理有价值的问题，准备展示探究天地1、朗读你最喜欢的诗词，说一说自己喜欢的原因，并读出自己的感情。2、背诵自己喜欢的诗词。展示舞台1、小组预展2、全班展示，其他小组补充3、小组顶针式评价达标闯关★1、看拼音写词语Zhòu yè gēng yún bái lù dǒu lì ( ) ( ) ( ) ( ) biān sài cán sī sāng yè chéng jì( ) ( ) ( ) ( )★2、判断对错　1、《乡村四月》的作者是宋代诗人翁卷。 ( ) 2、“才了蚕桑又插田”一句中“了”的读音是( ) 3、《四时田园杂兴》的作者是唐代诗人范成大。( ) 4、“箬笠”是用竹篾、箬叶编制的斗笠。　( ) 【温馨提示：这里是对学的重点，这些生词在下课前要检测，看谁学得又快又好！加油哦！】 [温馨提示：展示时别忘了加上肢体语言哦！]【看谁摘的星星最多！
小 学 导 学 案
主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题：
学科： 四年级语文 主备人： 复备人：
课题：古诗词三首 课型：展示提升 总课时：2 分课时：2
目标走过来：1、能默写《乡村四月》、《四时田园杂兴》两首古诗。2、理解诗意，体会作者表达的大自然的赞美与热爱。
题解：
学习过程： 复习：背诵古诗二、　反复诵读，弄懂诗意，体会诗人所表达的感情。1、用自己的话说说诗句的意思，再想象描绘的画面。＊、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 ＊、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ＊、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 2、反复诵读，我体会到《乡村四月》表达了诗 ( http: / / www.21cnjy.com )人 感情；《四时田园杂兴》表达了诗人 感情；《渔歌子》表达了诗人 感情。 合作交流将以上问题小组交流。小组整理有价值的问题，准备展示探究天地1、诗词优美的语言使我们沉醉，我们可以演一演，可以画一画，可以唱一唱，也可以自己进行创作……抒发对大自然的赞美与热爱。 2、收集其它的描写田园风光的诗词欣赏一下展示舞台展示舞台1、小组预展2、全班展示，其他小组补充3、小组顶针式评价达标闯关★1、给带点的字词选择正确的解释。（1）、绿遍山原白满川（ ） ①河流②平地（2）、童孙未解供耕织（ ） ①提供② 从事（3）、青箬笠，绿蓑衣（ ） ①黑色② 绿色③蓝色（4）、子规声里雨如烟（ ） ①杜鹃鸟②黄鹂③黄莺★★2、《乡村四月》、《四时田园杂兴》，选择一首默写下来。 （温馨提示：试着利用工具书或文中注释弄清句意，结合图画，了解诗人及背景，品味诗词内容和从中表达出的思想感情） 看谁摘的星星最多！