人教版七上第二章第四节单细胞生物（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上第二章第四节单细胞生物（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-11-02 16:46:47 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。课前知识检测1、植物体的主要组织: __________、__________、 __________、 __________、_________。
2、人体的四大组织: __________、__________、 __________、___________。
3、植物分生组织的特点:__________、_____________、 __________、和细胞小，功能是有______能力。
保护组织上皮组织营养组织肌肉组织神经组织结缔组织输导组织分生组织细胞壁薄细胞质浓细胞核大分裂机械组织单细胞生物第二章 第四节1.熟记眼虫、草履虫的结构和功能。
2.进一步强化显微镜操作技能。
3.通过小组探究交流认同细胞构成生物体的观点。
4. 全力以赴，激情投入，享受学习的快乐。确定目标 全力以赴自主学习，疯狂记忆（10分钟） 内容：
一、单细胞生物的概念、生活环境及常见种类
二、观察草履虫实验的方法步骤要点及原因
三、草履虫的结构和功能
四、草履虫也有应激性
五、单细胞生物与人类的关系
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记.
2.激情记忆，全身心投入.运动：
呼吸：
消化：
排泄：
生殖：草履虫的结构及功能纤毛（在水中旋转前进）
表膜（吸氧气，排二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化）
胞肛（排出食物残渣）
收集管（收集并排出体内多余的水分和废物）伸缩泡细胞核（大核、小核）进行分裂
收集管细胞质胞肛食物泡口沟表膜小核伸缩泡大核纤毛草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜不能消化的食物残渣，从胞肛排出细菌等微小的浮游植物等食物有口沟进入体内食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外当堂检测12345678910要求：每组3号检查下一组6号，任选5个结构及功能考察，计5分，将得分写在黑板上，其他同学一对一检查. 合作探究 内容：
《导学案》合作探究、拓展探究所有问题。
注意：讨论完成以后，完善答案，巩固落实。要求：
1、先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。要求 每个人都有事干，注重讨论的效率。
2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学，整理总结知识。展示点评分工 要求： 1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。注意：
1、非展示同学讨论完成后，激情记忆。
2、基础知识，一对一检查。G7 G4 G2 G8 G1
１、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动 Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
3、草履虫生活在（ ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
CB变式训练D4、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过 （ ）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
5、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ）
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液 D吸收培养液
6、草履虫体内物质的运输是依靠（ ）
Ａ食物泡的流动 Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动 Ｄ伸缩泡的收缩
BBB单细胞生物与人类的关系有益：
单细胞生物是鱼类的饵料
草履虫能净化污水
危害：
寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫
造成赤潮，危害渔业课堂练习一、填空题1、草履虫从外到内是 、 和 。
此外还有 （负责运动）、 （负责消化）等结构。2、虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但能独立完成
、 、 、 等生命活动。3、一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水
有 作用。4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激，
有害的刺激。表膜细胞质细胞核纤毛食物泡一个消化呼吸生殖运动43000净化趋向逃避单细胞生物 生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。特点：个体微小。
大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。
全部生命活动在一个细胞内完成.举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫生活环境：淡水中
形态：长圆形，前圆后尖，
呈倒转的草鞋底状
结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习衣藻衣藻的结构能自由摆动，使衣藻能在水中游动．依靠眼点的感光，鞭毛的
游动，可以游到有光照及
其他适宜的环境进行光合
作用．衣藻与多细胞植物的异同点：有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体．衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及杯状叶绿体．眼虫变形虫小瓜虫危害鱼类单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习酿酒酵母痢疾变形虫夜光藻利马原甲藻 梭
角
藻
课本练习3.
(1)甲(←)? 乙(→)
(2) 食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。
(3) 草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。疟原虫赤潮一、草履虫的形态：二、草履虫的结构及生理功能：1、运动： 2、消化： 3、呼吸： 4、排泄： 5、生殖： 6、应激性：单细胞、倒草鞋形、双核口沟、食物泡、胞肛表膜收集管、伸缩泡分裂生殖表膜上的纤毛趋利避害观察草履虫
2、人体的四大组织: __________、__________、 __________、___________。
3、植物分生组织的特点:__________、_____________、 __________、和细胞小，功能是有______能力。
保护组织上皮组织营养组织肌肉组织神经组织结缔组织输导组织分生组织细胞壁薄细胞质浓细胞核大分裂机械组织单细胞生物第二章 第四节1.熟记眼虫、草履虫的结构和功能。
2.进一步强化显微镜操作技能。
3.通过小组探究交流认同细胞构成生物体的观点。
4. 全力以赴，激情投入，享受学习的快乐。确定目标 全力以赴自主学习，疯狂记忆（10分钟） 内容：
一、单细胞生物的概念、生活环境及常见种类
二、观察草履虫实验的方法步骤要点及原因
三、草履虫的结构和功能
四、草履虫也有应激性
五、单细胞生物与人类的关系
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记.
2.激情记忆，全身心投入.运动：
呼吸：
消化：
排泄：
生殖：草履虫的结构及功能纤毛（在水中旋转前进）
表膜（吸氧气，排二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化）
胞肛（排出食物残渣）
收集管（收集并排出体内多余的水分和废物）伸缩泡细胞核（大核、小核）进行分裂
收集管细胞质胞肛食物泡口沟表膜小核伸缩泡大核纤毛草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜不能消化的食物残渣，从胞肛排出细菌等微小的浮游植物等食物有口沟进入体内食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外当堂检测12345678910要求：每组3号检查下一组6号，任选5个结构及功能考察，计5分，将得分写在黑板上，其他同学一对一检查. 合作探究 内容：
《导学案》合作探究、拓展探究所有问题。
注意：讨论完成以后，完善答案，巩固落实。要求：
1、先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。要求 每个人都有事干，注重讨论的效率。
2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学，整理总结知识。展示点评分工 要求： 1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。注意：
1、非展示同学讨论完成后，激情记忆。
2、基础知识，一对一检查。G7 G4 G2 G8 G1
１、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动 Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
3、草履虫生活在（ ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
CB变式训练D4、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过 （ ）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
5、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ）
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液 D吸收培养液
6、草履虫体内物质的运输是依靠（ ）
Ａ食物泡的流动 Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动 Ｄ伸缩泡的收缩
BBB单细胞生物与人类的关系有益：
单细胞生物是鱼类的饵料
草履虫能净化污水
危害：
寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫
造成赤潮，危害渔业课堂练习一、填空题1、草履虫从外到内是 、 和 。
此外还有 （负责运动）、 （负责消化）等结构。2、虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但能独立完成
、 、 、 等生命活动。3、一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水
有 作用。4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激，
有害的刺激。表膜细胞质细胞核纤毛食物泡一个消化呼吸生殖运动43000净化趋向逃避单细胞生物 生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。特点：个体微小。
大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。
全部生命活动在一个细胞内完成.举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫生活环境：淡水中
形态：长圆形，前圆后尖，
呈倒转的草鞋底状
结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习衣藻衣藻的结构能自由摆动，使衣藻能在水中游动．依靠眼点的感光，鞭毛的
游动，可以游到有光照及
其他适宜的环境进行光合
作用．衣藻与多细胞植物的异同点：有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体．衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及杯状叶绿体．眼虫变形虫小瓜虫危害鱼类单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习酿酒酵母痢疾变形虫夜光藻利马原甲藻 梭
角
藻
课本练习3.
(1)甲(←)? 乙(→)
(2) 食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。
(3) 草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。疟原虫赤潮一、草履虫的形态：二、草履虫的结构及生理功能：1、运动： 2、消化： 3、呼吸： 4、排泄： 5、生殖： 6、应激性：单细胞、倒草鞋形、双核口沟、食物泡、胞肛表膜收集管、伸缩泡分裂生殖表膜上的纤毛趋利避害观察草履虫