19《剃头大师》第二课时 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
19.剃头大师
表弟 理发店 夺门而逃
仇人 受刑 付钱 两倍
快速浏览课文，
思考：文中谁给谁剃头？
哪几自然段写了老师傅给小沙剃头？
哪几自然段写了“我”给小沙剃头？
小沙对给他剃头的两个人态度如何？
同样是给小沙剃头，为什么一个是“害人精”，一个是剃头大师，老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？
老师傅眼神差了点，总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
1.心里老想着，心情不安
2.形容忠诚
√
耿耿于怀
付双倍的钱
锃亮的剃刀
老掉牙的推剪，让他吃尽苦头
眼神不好，碎头发掉到脖子里
剃头的架势
剃头熟练度
发型美观度
剃头大师评价表
评价人：小沙
我给剃头大师的（ ）打（ ）星，
理由是第（ ）自然段的（ ）。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
一眼望去，头发长长短短，像……
一眼望去，……，像一个鸟窝。
一眼望去，……，像……
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
纷纷飘落
我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
世界上再也没有比他更优秀的顾客了
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
小沙只在乎自己的耳朵，至于头发怎样都无所谓。
想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？
在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。
“剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。
实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才
是个“害人精”？
老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会理发，乱剪才是“害人精”。
结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
剃头工具：
剃头过程：
剃头结果：
剪刀
这儿一剪刀
那儿一剪刀
闯祸
长长短短
越修越糟
坑坑洼洼
老师傅
（“害人精”）
剃头过程：
剃头工具：
剃头结果：
剃刀、推剪
咬、掉
付双倍的钱
我
（剃头大师）
害人精 仇人 老掉牙 冤家
胆小 怒视 痛苦 受刑 耿耿于怀 吃尽苦头
读一读，想一想
作业
1.再次正确、流利、有感情地朗读课文，想想
课文为什么用“剃头大师”作为题目，和同学
交流自己的看法。
2.认真观察自己身边的一个有特点的人，想想
用哪些词语可以形容。
所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
再 见