初中化学科粤版九上3.1 氧气的性质与用途 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
O2
第一节 氧气的性质与用途
教学目标
1.了解氧气的物理性质。
2.掌握氧气的化学性质。
3.建立化合反应、氧化反应的概念。
4.了解氧气的用途。
看不见摸不着
不香不臭无味道
动物植物都需要
离开它就活不了
猜猜它是什么？
氧气的物理性质
2.不易溶于水
1 L水中溶解约
30 mL氧气。
1.通常状况下为无色、无味的气体。
3.密度（1.429 g/L） 比空气（1.293 g/L）大。
无色透明
（常温下）
氧气的三种形态
气态
液态
固态
淡蓝色
（-182.9°）
淡蓝色雪花状固体
（-218.4°）
氧气的化学性质
碳在空气中燃烧
【现象】无烟,无火焰,发出暗红色光。
碳在空气中/氧气中燃烧的对比
碳在氧气中燃烧
【现象】发出白光，放出大量的热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2。
碳+氧气
点燃
二氧化碳
蜡烛在空气中燃烧
【现象】放出热量,产生黄色火焰,分三层（外焰、内焰、焰心）,有少量黑烟；产生能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2。
蜡烛在空气中/氧气中燃烧的对比
蜡烛在氧气中燃烧
【现象】剧烈燃烧,放出热量,火焰颜色呈白色（发出白光）,并产生白雾（石蜡蒸汽）,没有黑烟产生；产生能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2。
蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水
铁在空气中不燃烧
铁在空气中/氧气中燃烧的对比
铁在氧气中燃烧
【现象】剧烈燃烧,火星四射；放出大量的热；生成一种黑色固体。
铁+氧气
四氧化三铁
点燃
问：做铁丝燃烧实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？
答：为了防止燃烧过程中生成物溅落在瓶底，使集气瓶破裂。
思考
物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
【讨论】
化合反应与氧化反应
2.镁+氧气 氧化镁
1.碳+氧气 二氧化碳
3.铁+氧气 四氧化三铁
4.石蜡+氧气 水+二氧化碳
由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
（多变一）
化合反应
物质跟氧发生的反应叫氧化反应，进行的比较慢的氧化反应叫缓慢氧化，如呼吸作用、钢铁生锈等。
氧化反应
有氧气参加的化合反应，同时也是氧化反应。
【讨论】在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
动植物呼吸
急救病人
炼铁
气割
航空航天
气焊
化工
潜水
氧气的用途
1.供给呼吸 2.支持燃烧
一、氧气的物理性质
无色无味的气体、密度比空气略大、不易溶于水
二、氧气的化学性质
化学性质较为活泼、具有氧化性
三、氧化反应与化合反应
四、氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧
【小结】
1．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （ ）
A. 先在酒精灯上加热细铁丝
B. 盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
C. 生成物为黑色固体
D. 剧烈燃烧、火星四射、放出热量
2．下列变化中属于物理变化的是 （ ）
A. 磷在氧气中燃烧 B. 镁条在空气中燃烧
C. 氧气由气态变成液态 D. 铁在潮湿的空气中生锈
课堂训练
B
C
3．下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是 （ ）
A. 镁带 B. 红磷 C. 硫粉 D. 铁丝
4．铁丝在氧气中燃烧的生成物是 （ ）
A. 氧化铁
B. 三氧化二铁
C. 四氧化三铁
D. 氧化亚铁
5．下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是 （ ）
A.硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 镁带
C
C
A
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